TUẦN 5
Thứ , ngày Tên môn Tên bài

Thứ 2
28/9 / 2009
Đạo đức
Toán
Tập đọc

Biết bày tỏ ý kiến ( t1 )
Luyện tập
Những hạt thóc giống
Thứ 3
29/9 /2009
Toán
Chính tả
LTVC
Lịch sử
Luyện toán

Tìm số trung bình cộng
Nghe viết : Những hạt thóc giống
Mở rộng vốn từ : Trung thực- Tự trọng

Nước ta dưới ách đô hộ của phong kiến phươngBắc
Thực hành :Tìm số trung bình cộng
Thứ 4
30/9 /2009
Toán
Kể chuyện
Tập đọc

Đạo đức: Biết bày tỏ ý kiến (tiết 1)
I.Mục đích – yêu cầu:
-Học xong bài này, HS biết được : Trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề
có liên quan đến trẻ em.
- Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người
khác.
-Ý thức được quyền của mình, mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân.
II.Chuẩn bị: GV :-Bảng phụ
-Giấy màu xanh, đỏ, vàng cho mỗi nhóm.
HS : sgk
III.Các hoạt động dạy học: .
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ+Thế nào là vượt khó trong học tập?
+Em đã có những khó khăn gì trong học tập
và em giải quyết ntn ?
GV nhận xét
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Giảng bài
*Hoạt động 1: Nhận xét tình huống.
-Cho hs thảo luận về tình huống trong phần
đặt vấn đề của SGK
Em được phân công làm một việc không phù
hợp với khả năng ?
Em bị cô giáo hiểu lầm và phê bình?..
-Gọi hs trả lời
+Điều gì sẽ xảy ra nếu như các em không
được bày tỏ ý kiến về những việc có liên
quan đến em ?
-Giảng:Khi không được nêu ý kiến về những

vọng của mình ,còn việc làm của Hạnh và
Khánh là không đúng.
Võ Thị Huyền
2
+Theo em, ngoài việc học tập còn những việc
gì có liên quan đến trẻ em ?
*Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (B tập2 sgk)
-Phát giấy màu cho HS và cho HS thảo luận.
Lưu ý : ý a:Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến về
các vấn đề liên quan đến trẻ em.
Ý b:bỏ cụm từ : cách chia sẻ
-Giải thích cách ghi vào các tờ giấy màu.
-Cho các nhóm trình bày. Giải thích.
-GV nhận xét tuyên dương.

3.Củng cố -dặn dò
-Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu những việc có
liên quan đến trẻ em và bày tỏ ý kiến của
mình về vấn đề đó.
Chuẩn bị tiết 2 : làm bài tập 4.
+Việc ở khu phố, việc nơi ở, tham gia các
câu lạc bộ, vui chơi, đọc sách báo…

-Hoạt động nhóm.
-Thảo luận nhóm thống nhất ý kiến của
nhóm mình.Sau đó trình bày
a,b,c ,d là đúng , ý kiến d là sai vì chỉ có
những mong muốn thực sự có lợi cho sự
phát triển của chính các em và phù hợp
hoàn cảnh gia đình , của đất nước mới

-Lắng nghe.
-1 HS nêu yêu cầu và thực hiện vào vở
nháp
-Những tháng có 31 ngày là: tháng1,3,5,7,
8,10,12. Những tháng có 30 ngày là :
tháng 4,6,9,11. Tháng 2 có 28 hoăc 29
ngày.
Võ Thị Huyền
3
GV hướng dẫn hs cách nhớ số ngày trong
một tháng : dùng mu bàn tay để đếm...
Năm nhuận có bao nhiêu ngày ?
Năm không nhuận có bao nhiêu ngày ?
*Bài 2.hs nêu yêu cầu
-HS tự đổi các đơn vị và yêu cầu HS nêu cách
thực hiện .
3 ngày = 72 giờ
HS làm các bài tập còn lại
HS làm vở - chấm bài -nx
*Bài 3: hs nêu yêu cầu
Hs làm theo nhóm 2 – trình bày -nx
-Yêu cầu HS nêu cách tính số năm từ khi
Quang Trung đại phá quân Thanh đến nay.
-GV nhận xét – sửa sai.
*Bài 4:( HS khá, giỏi)
-Yêu cầu 1 Hs đọc đề.
-Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì ?
-Muốn biết bạn nào chạy nhanh hơn, chúng ta
phải làm gì ?
-Yêu cầu HS thực hiện vào vở nháp

-Vua Quang Trung đại phá quân Thanh
năm 1789 năm đó thuộc thế kỉ XVIII.
-Nguyễn Trãi sinh năm :
1980 – 600 = 1380
Năm đó thuộc thế kỉ XIV
-Hỏi ai chạy nhanh hơn ?
-Đổi thời gian chạy của 2 bạn ra đơn vị
giây rồi so sánh.
+Bạn Nam chạy hết
4
1
phút = 15 giây.
+Bạn Bình chạy hết
5
1
phút = 12 giây.
12 giây < 15 giây, vậy bạn Bình chạy
nhanh hơn bạn Nam.
-8 giờ 40 phút.
-Còn gọi là 9 giờ kém 20 phút.

Võ Thị Huyền
4
Tập đọc Những hạt thóc giống
I.Mục đích – yêu cầu:
1.Đọc đúng : Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương
ngữ:sững sờ, luộc kĩ, dõng dạc
-Biết đọc giọng kể chậm rãi , phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện.
2.Đọc - hiểu:
Hiểu các từ ngữ trong bài: sững sờ, hiền minh.

-GV đọc mẫu
* Tìm hiểu bài
-Cho HS đọc đoạn 1.TLCH
+Nhà vua làm cách nào để tìm được người
trung thực ?
+Theo em hạt thóc giống đó có nảy mầm
được không ? Vì sao ?
+. Theo em vua có mưu kế gì ?
-Đoạn 1 ý nói gì ?
-2 HS lên đọc bài.
nx
-Lắng nghe.
.

HS đọc

-4 HS đọc
-HS đọc
-4 HS đọc
-HS đọc
-HS đọc theo nhóm

-1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm.
+Vua phát cho mỗi người dân một thúng
thóc đã luộc kĩ...có thóc sẽ bị trừng phạt.
+Hạt thóc giống đó không thể nảy mầm
được vì nó đã bị luộc kĩ rồi.
+Vua muốn tìm xem ai là người trung
thực
-Nhà vua tìm người trung thực để truyền

- Yêu cầu HS thi đọc phân vai .
- Nhận xét, cho điểm HS .
3.Củng cố- Dặn dò:
-Liên hệ - giáo dục
-Về xem lại bài và xem trước bài mới : Gà
trống và Cáo – đọc và trả lời câu hỏi sgk.

-1 HS đọc.
+Chôm gieo trồng, em dốc công chăm sóc
mà thóc vẫn không nảy mầm.
+Mọi người nô nức chở thóc về kinh
thành nộp. Chôm không..Tâu bệ hạ ! Con
không làm sao cho thóc nảy mầm được .
+Mọi người không dám trái lệnh vua, sợ
bị trừng trị. Còn Chôm dũng cảm..
-1 HS đọc.
+Mọi người sững sờ, ngạc nhiên vì lời
thú tội của Chôm...
-1 HS đọc.
+Vua khen Chôm trung thực, dũng cảm.
+Cậu được vua truyền ngôi báo và trở
thành ông vua hiền minh.
+Cậu bé Chôm là người trung thực dám
nói lên sự thật.
-Người trung thực bao giờ cũng nói thật,
không vì lợi ích của mình....
*Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng
cảm dám nói lên sự thật
-4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn, cả lớp
theo dõi để tìm ra giọng đọc.

được làm quen với cách tìm số trung bình
cộng của nhiều số.
b.Giảng bài
* Bài toán 1
-GV yêu cầu HS đọc đề toán.
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
Muốn biết số lít dầu đó được rót đều vào 2
can và mỗi can được? lít ta phải tìm gì ?
-GV yêu cầu HS trình bày cách giải bài
toán.Lớp làm nháp
Theo em có cách tính nào khác không?
-GV giới thiệu: Can thứ nhất có 6 lít dầu,
can thứ hai có 4 lít dầu. Nếu rót đều số dầu
này vào hai can thì mỗi can có 5 lít dầu, ta
nói trung bình mỗi can có 5 lít dầu. Số 5
được gọi là số trung bình cộng của hai số
4 và 6.
-GV hỏi lại: Can thứ nhất có 6 lít dầu,
can thứ hai có 4 lít dầu, vậy trung bình mỗi
can có mấy lít dầu ?
-Số trung bình cộng của 6 và 4 là mấy ?
-Dựa vào cách giải thích của bài toán trên
bạn nào có thể nêu cách tìm số trung bình
cộng của 6 và 4 ?
-GV cho HS nêu ý kiến, nếu HS nêu đúng
thì GV khẳng định lại, nếu HS không nêu
đúng GV hướng dẫn các em nhận xét để
rút ra từng bước tìm:
+Bước thứ nhất trong bài toán trên,

-GV yêu cầu HS phát biểu lại quy tắc tìm
số trung bình cộng của nhiều số.
* Bài toán 2:
-GV yêu cầu HS đọc đề bài toán 2.
-Bài toán cho ta biết những gì ?
-Bài toán hỏi gì ?

-Em hiểu câu hỏi của bài toán như thế
nào ?
-GV yêu cầu HS làm bài.
-GV nhận xét bài làm của HS và hỏi: Ba
số 25, 27, 32 có trung bình cộng là bao
nhiêu ?
-Muốn tìm số trung bình cộng của ba số
25,27, 32 ta làm thế nào ?
-Hãy tính trung bình cộng của các số 32,
48, 64, 72.
-GV yêu cầu HS tìm số trung bình cộng
của một vài trường hợp khác.
HS nêu muốn tìm số trung bình cộng ta
làm thế nào ?
c.Luyện tập ,
Bài 1 -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó
tự làm bài a,b,c ( hs khá giỏi làm thêm
câu d)
-GV chữa bài. Lưu ý HS chỉ cần viết biểu
thức tính số trung bình cộng là được,
không bắt buộc viết câu trả lời.
GV nhận xét
Bài 2 -GV yêu cầu HS đọc đề toán.

c. (34 + 43 + 52 + 39 ) : 4 = 42
d. 46
2 hs đọc
-Số cân nặng của bốn bạn Mai, Hoa, Hưng,
Thinh.
-Số ki-lô-gam trung bình cân nặng của mỗi
bạn.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào
vở.
( 36 + 38 + 40 + 34 ) : 4 = 37 ( kg )
2 hs nêu
-Tìm số trung bình cộng của các số tự
nhiên liên tiếp từ 1 đến 9.
Võ Thị Huyền
8
đến 9.
-GV yêu cầu HS làm bài vào nháp
-GV nhận xét và cho điểm HS.
3.Củng cố- Dặn dò:
-GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà
xem lại bài tập và chuẩn bị bài sau: luyện
tập.
-HS nêu: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
-1 HS lên bảng làm bài,
(1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9) : 9 = 5Chính tả: Những hạt thóc giống
I. Mục đích- yêu cầu
-Nghe – viết đúng và trình bày đoạn văn :Từ lúc … đến ông vua hiền minh trong bài:

-GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu,
nhắc HS tư thế ngồi viết
-HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
Lớp viết vào bảng con -nx
-Lắng nghe.
- HS lắng nghe
+Nhà vua chọn người trung thực để nối
ngôi.
+Vì người trung thực dám nói đúng sự
thực, không màng đến lợi ích riêng mà ảnh
hưởng đến mọi người.
+Trung thực được mọi người tin yêu và
kính trọng.
-Các từ ngữ: luộc kĩ, giống thóc, dõng dạc,
truyền ngôi,
-Viết vào vở nháp.
HS viết vào vở
Võ Thị Huyền
9
Đọc hs dò bài
* Thu chấm bài hs
Nhận xét bài của HS
c. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2:
a/. Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung.
-Tổ chức cho HS thi làm bài tập theo
nhóm.
-Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc
với các tiêu chí: Tìm đúng từ, làm nhanh,
đọc đúng chính tả.

-Biết thêm 1 số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ , tục ngữ và tự Hán Việt thông dụng ) về chủ
điểm: trung thực – tự trọng ( BT 4 ) , tìm được 1,2 từ đồng nghĩa , trái nghĩa với từ
trung thực và đặt câu với một từ tìm được ( BT1,BT2) , nắm được nghĩa của từ : tự
trọng.( BT3)
-HS đặt câu đúng , chính xác.
-GD học sinh sống phải trung thực .
II. Chuẩn bị GV : Từ điển photo cho nhóm HS .
Bảng phụ viết sẵn 2 bài tập.
HS : sgk
III. Hoạt động trên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ
-Gọi 2 HS lên bảng - 1tìm từ ghép có
nghĩa phân loại – 1 hs tìm tự ghép có
nghĩa tổng hợp- cả lớp làm vào vở nháp.
Xếp các từ sau thành 2 nhóm: Từ ghép
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. HS dưới
lớp viết vào vở nháp

Từ ghép có nghĩa Từ ghép có nghĩa
Võ Thị Huyền
10
có nghĩa phân loại, từ ghép có nghĩa tổ
hợp: Bạn học, bạn đường, bạn đời, anh cả,
em út, anh rễ, chị dâu, Anh em, ruột thịt,
hoà thuận, yêu thương, vui buồn.

2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay, các em sẽ thực hành

anh cả, em út, anh
rễ, chị dâu.
Anh em, ruột thịt,
hoà thuận, yêu
thương, vui buồn.
-Lắng nghe.
-1 HS đọc thành tiếng.
-Hoạt động trong nhóm 4 trong 5 phút
-Trình bày -nhận xét bổ sung.
-Chữa lại các từ (nếu thiếu hoặc sai)
Từ cùng nghĩa với
trung thực
Từ trái nghĩa với
trung thực
Thẳng thắng, thẳng
tính, ngay thẳng,
chân thật, thật thà,
thật lòng, thật tâm,
chính trực, bộc
trực, thành thật,
thật tình, ngay
thật…
Điêu ngoa, gian
dối, sảo trá, gian
lận, lưu manh, gian
manh, gian trá, gian
sảo, lừa bịp, lừa
đảo, lừa lọc, lọc
lừa. Bịp bợm. Gian
ngoan,….

-HS nêu – ý : c
2 hs nêu
-Người có lòng dạ ngay thẳng (ruột ngựa
rất thẳng)
Khuyên người ta dù nghèo đói, khó khăn
vẫn phải giữ nề nếp, phẩm giá của mình.
-Thuốc đắng mới chữa được bệnh cho
người, lời nói thẳng khó nghe nhưng giúp ta
sửa chữa khuyết điểm.
a,c,d nói về tính trung thực
b,e nói về lòng tự trọng.
HS trả lời
Buổi chiều
Luyện toán Thực hành : Tìm số trung bình cộng
I.Mục tiêu
-Luyện củng cố cách tìm số trung bình cộng của nhiều số.
-Rèn kĩ năng tính và giải toán.
-Cẩn thận, chính xác trong học toán
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ Muốn tìm số trung bình cộng ta
làm thế nào ?
Tìm số trung bình cộng của các số sau:
34,43,52,39
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài- Ghi đề
b. Giảng bài
Bài 1: Củng cố cách tìm số TBC
-Cho hs đọc yêu cầu của bài ( Bài 1 –trang
24 )VBT

Muốn tìm trung bình mỗi người của đội
trồng được bao nhiêu cây ta cần tìm gì ?
Giải vào vở nháp - 1 hs lên bảng giải -nx
3. Củng cố - dặn dò
HS nhắc lại cách tìm số trung bình
cộng.chuẩn bị tiết sau : luyện tập
2 hs làm bảng –nx
(7 + 9 +11+ 13 + 15 + 17+19 +21) : 8 = 14
(10 + 20 + 30 + 40 + 50 + 60 + 70 + 80 +
90) : 9 = 50
-Đọc đề bài
-Làm bài- 1em lên bảng làm
Kết quả: Bài giải
Trung bình mỗi giờ ô tô đó chạy được là:
( 40 + 48 + 53 ) : 3 = 47 ( km)
Đáp số: 47 km
2 hs đọc đề.
Số cây của tổ 1 , tổng số người trồng cây
HS giải –nx
Số cây của tổ 1 : 12 x 7 = 84 ( cây )
Tổng số người trồng cây : 7+ 8+ 10 =
25m( người)
Trung bình mỗi người trồng được :
(84 + 90 + 76 ) : 25 = 10 (cây )
Lịch sử: Nước ta dưới ách đô hộ của
phong kiến phương Bắc .
I.Mục đích - yêu cầu:
- Biết được thời kì đô hộ của phong kiến phương Bắc đối với nước ta , từ năm 179 TCN
đến năm 938.Nêu đôi nét về cuộc sống cực nhục của nhân dân ta dưới ách đô hộ của các
triều đại phong kiến phương Bắc ( một vài điểm chính , sơ lược về việc nhân dân ta phải

về văn hóa trước và sau khi bị các triều đại
phong kiến phương Bắc đô hộ.
Nhân dân ta đã phản ứng ra sao?
GV kết luận
*Hoạt động 2 : Làm cá nhân.
Các cuộc khởi nghĩa chống ách đô hộ của
phong kiến phương Bắc.
-Phát phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS đọc
nội dung sgk và trả lời vào phiếu.
+Từ năm 179 TCN đến năm 938 nhân dân ta
có bao nhiêu cuộc khởi nghĩa lớn chốm lại
ách đô hộ của các triều đại phong kiến
phương Bắc?
+Mở đầu cho các cuộc khởi nghĩa ấy là cuộc
khởi nghĩa nào ?
+Cuộc khởi nghĩa nào đã kết thúc hơn một
nghìn năm đô hộ của các triều đại phong kiến
phương Bắc ?
+Việc nhân dân ta liên tục khởi nghĩa chống
lại ách đô hộ của các triều đại phong kiến
phương Bắc nói lên điều gì ?
-2HS nêu.
-Lắng nghe.-HS đọc phần nội dung bài.
+Chúng chia nước ta thành nhiều quận,
huyện do chính quyền người hán cai
quản.
+Chúng bắt nhân dân ta lên rừng săn