Giáo án 4  Năm học 2010 - 2011
TUẦN 10:
Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
Toán
Tiết 46:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: - Nhận biết góc tù; góc bẹt; góc nhọn; góc vuông và đường cao của hình
tam giác.
- Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật.
2. Kĩ năng: - Vẽ được hình vuông, hình chữ nhật có độ dài cho trước.
- Xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
3. Thái độ: - Tích cực học tập
II. Đồ dùng dạy học :
- GV: Ê-ke; thước kẻ
- HS: Ê-ke; thước kẻ
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Vẽ hình vuông có cạnh là 8 cm. Tính diện tích
hình vuông đó.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- Giới thiệu, ghi đầu bài
b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài tập 1: Nêu các góc vuông, góc tù, góc bẹt, góc
nhọn có trong mỗi hình (SGK trang 55)
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu cả lớp quan sát hình ở SGK và nêu trước
lớp

- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS lên bảng làm bài,
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét, chốt lời giải đúng:
+ Đáp án:
AH là đường cao của hình tam giác ABC S
AB là đường cao của hình tam giác ABC Đ
Bài tập 3:
- Cho HS nêu yêu cầu A 3cm B
- Yêu cầu HS tự vẽ ra nháp
- 1 HS vẽ trên bảng
- Kiểm tra, nhận xét

C D
Bài tập 4:
- Cho 1 HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm bài
- Chấm, chữa bài
a) Vẽ hình chữ nhật ABCD có AB = 6 cm; AD = 4
cm
A 6cm B

4 cm M N

C D
b) Tên các hình chữ nhật: ABCD; ABNM; MNCD
- Các cạnh song song với cạnh AB là MN; DC
4. Củng cố:
- Nêu cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông.
- 1 HS nêu yêu cầu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Tổ chức: Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: không
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Giới thiệu, ghi đầu bài
b) Nội dung ôn tập và kiểm tra:
* Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (10 em)
- Gọi HS lên bốc thăm, chuẩn bị và đọc bài
- Đặt câu hỏi cho HS trả lời.
- Cho điểm
(Nếu HS đọc chưa đạt cho luyện đọc tiếp để giờ
sau kiểm tra)
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài tập 2: Ghi lại những điều cần nhớ về các bài
tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Thương
người như thể thương thân” vào bảng theo mẫu
(SGK).
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?
(Những bài kể một chuỗi sự việc có đầu, có cuối
liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên
- Cả lớp theo dõi
- HS bốc thăm chọn bài, chuẩn bị
2 phút, đọc bài, trả lời câu hỏi
- 1 học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Trả lời câu hỏi
- 1 HS đọc
Giáo viên: Ma Khánh Toàn

b) Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết: Đoạn “chị
Nhà Trò kể nỗi khổ của mình từ “Gặp khi trời
… ăn thịt em”
c) Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ, dăn đe: Từ
“tôi thét … phá hết các vòng vây đi không?”
- Cho HS đọc diễn cảm 3 đoạn trên
4. Củng cố:
- Khi đọc diễn cảm cần chú ý điều gì?
5.Dặn dò:
- Dặn học sinh về tiếp tục luyện đọc, chuẩn bị
bài sau.
- HS đọc
- Suy nghĩ, trả lời
- Lắng nghe
- 3 HS đọc
Lịch sử
Tiết 10:
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT
(Năm 981)
I. Mục tiêu :
1.Kiến thức:
- Lê Hoàn lên ngôi là phù hợp
- Biết được diễn biến của cuộc khởi nghĩa chống quân Tống và ý nghĩa của cuộc
kháng chiến thắng lợi.
2. Kĩ năng: - Dựa vào tranh ảnh, lược đồ để tìm kiến thức.
3. Thái độ: - Tôn trọng và biết ơn các anh hùng dân tộc.
II. Đồ dùng dạy học :
- GV: Lược đồ và các hình SGK
Giáo viên: Ma Khánh Toàn
Trường TH số 1 Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang

bộ theo đường Lạng Sơn).
+ Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu? Như thế nào?
(Theo đường thuỷ, vua Lê trực tiếp chỉ huy chống
giặc ở sông Bạch Đằng. Ông cho cắm cọc ở sông để
chặn thuyền chiến … giặc thua. Trên bộ: Quân ta
chặn đánh ở Chi Lăng, giặc chết quá nửa, tướng
giặc bị giết. Cuộc kháng chiến thắng lợi.)
- Cho HS thuật lại cuộc kháng chiến chống quân
Tống
* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
- Cho HS đọc thông tin ở SGK.Thảo luận, trả lời
câu hỏi
+ Kháng chiến chống quân Tống thắng lợi đem lại
kết quả gì? (Giữ vững được nền độc lập, đem lại
cho nhân dân niềm tự hào, niềm tin ở sức mạnh dân
tộc)
- Cho HS đọc mục bài học
- Hát
- 2 HS nêu
- Cả lớp theo dõi
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- Trả lời câu hỏi
- Thảo luận theo nhóm 2
- Trả lời các câu hỏi
- HS quan sát trên lược đồ
thuật lại
- Đọc SGK, thảo luận nh óm 2,
trả lời câu hỏi
- 2 HS đọc
Giáo viên: Ma Khánh Toàn

+ Em đã biết tiết kiệm thời giờ chưa? Trao đổi với
bạn về những việc mà em đã làm để tiết kiệm thời
giờ?
- Yêu cầu HS trình bày trước lớp
- Nhận xét
* Hoạt động 2: Trình bày, giới thiệu tranh vẽ, các
tư liệu đã sưu tầm
- Cho HS trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, bài viết
hoặc các tư liệu đã sưu tầm được về chủ đề đã học
- Nhận xét, khen ngợi
4. Củng cố:
- Em đã thực hiện tiết kiệm thời giờ như thế nào?
5. Dặn dò:
- Dặn học sinh về nhà thực hiện theo bài học.
- Hát
- 1 HS nêu
- Cả lớp theo dõi
- 1 HS nêu
- Thảo luận nhóm 2, trao đổi
thông tin với bạn bè
- HS trình bày trước lớp
- Theo dõi, nhận xét
- Trao đổi, thảo luận về ý nghĩa
các tranh vẽ, tư liệu đã trình
bày
Giáo viên: Ma Khánh Toàn
Trường TH số 1 Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang
6
Giáo án 4  Năm học 2010 - 2011
Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2010

726485
260837 452936
647096 273549
b) + 528946
-
435260
73529 92753
602475 342507
Bài tập 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất
- Gọi học sinh nêu yêu cầu
- Tiến hành tương tự bài 1
a) 6257 + 989 + 743 = (6257 + 743) + 989
= 7000 + 989 = 7989
b) 5798 + 322 + 4678 = 5798 + (322 + 4678)
- H át
- 1 HS lên bảng
- Cả lớp theo dõi
- 1 HS nêu
- Làm bài vào bảng con
- 1 HS lên làm trên bảng lớp
- Theo dõi
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài vào vở
Giáo viên: Ma Khánh Toàn
Trường TH số 1 Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang
7
Giáo án 4  Năm học 2010 - 2011
= 5798 + 5000 = 10798
Bài tập 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu

)
4. Củng cố:
- Muốn tính được cách thuận tiện nhất em dựa vào
tính chất nào?
5. Dặn dò:
- Dặn học sinh về nhà ôn bài, chuẩn bị thi giữa kỳ I.
- 1 HS nêu
- Làm bài vào nháp
- 2 HS trình bày miệng kết quả
- Theo dõi, lắng nghe
- 1 HS nêu
- 1 HS nêu cách giải
- Làm bài vào vở
- Theo dõi
Luyện từ và câu:
Tiết 19:
Giáo viên: Ma Khánh Toàn
Trường TH số 1 Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang
8
Giáo án 4  Năm học 2010 - 2011
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG (tiết 2)
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:- Nghe – viết bài chính tả: Lời hứa
- Củng cố các kiến thức viết hoa tên riêng.
2. Kĩ năng: - Viết và trình bày đúng bài chính tả.
- Nêu và viết đúng tên riêng và en địa lý.
3. Thái độ: - Có ý thức viết đúng chính tả.
II. Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng lớp viết sẵn các nội dung – yêu cầu bài tập 3
- HS:

- Yêu cầu học sinh xem lại kiến thức cần ghi nhớ ở
tiết LTVC tuần 7 + 8 để làm bài tập
- Cho HS làm bài
- Hát
- Cả lớp theo dõi
- Lắng nghe
- HS đọc
- HS viết bài vào vở
- HS soát lỗi
- Thảo luận nhóm 2, trả lời
- HS đọc
- Thực hiện yêu cầu
- HS làm vào vở
Giáo viên: Ma Khánh Toàn
Trường TH số 1 Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang
9
Giỏo ỏn 4 Nm hc 2010 - 2011
- Gi HS c kt qu bi lm phn Qui tc vit
ghi phn vớ d vo ct.
- Nhn xột, cht li li gii ỳng
- HS c
Cỏc loi tờn
riờng
Qui tc vit hoa Vớ d
Tờn ngi, tờn
a lý Vit Nam
Vit hoa ch cỏi u to thnh tờn ú Tun Anh
Trung Mụn
Tờn ngi, tờn
a lý nc

Giỏo ỏn 4 Nm hc 2010 - 2011
Khoa hc:
Tit 19:
ễN TP: CON NGI V SC KHO (tip)
I. Mc tiờu:
1. Kin thc: - H thng hoỏ nhng kin thc ó hc v dinh dng qua 10 li
khuyờn dinh dng hp lý ca B y t.
2. K nng: - p dng nhng kin thc ó hc vo cuc sng hng ngy
3. Thỏi : - Cú ý thc n ung y v phũng 1 s bnh thụng thng.
II. dựng dy hc :
- GV: Cỏc tranh nh mụ hỡnh v cỏc loi thc n; mt s thc phm.
- HS:
Giỏo viờn: Ma Khỏnh Ton
Trng TH s 1 Hựng M - Chiờm Hoỏ Tuyờn Quang
Nội dung Đ. lợng Phơng pháp tổ chức dạy học
1. Phần mở đầu (7-8)
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ
học.
Khởi động:

* Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy
1
100 m
3
4-5
Cán sự tập hợp điểm số, báo cáo sĩ số.
Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập.
Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, gối.
GV tổ chức cho HS chơi
2. Phần cơ bản (20 )

1. Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Trong quá trình sống con người lấy những gì từ
môi trường và thải ra môi trường những gì?
- Nên và không nên làm gì để tránh tai nạn đuối nước?
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- Giới thiệu, ghi đầu bài
b) Nội dung:
* Hoạt động 3: “Ai chọn thức ăn hợp lí”
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi
- Chia nhóm
- Cho HS sử dụng tranh ảnh, mô hình về thức ăn đã
sưu tầm để trình bày một bữa ăn.
- Tổ chức cho cả lớp thảo luận: Làm thế nào để có
bữa ăn đủ chất dinh dưỡng?
* Hoạt động 4: Thực hành ghi lại và trình bày 10
lời khuyên dinh dưỡng hợp lý
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân, ghi vào vở bài tập
10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí (ở SGK)
- Gọi HS trình bày trước lớp
- Nhận xét
4. Củng cố:
- Để có cơ thể khỏe mạnh em cần biết điều gì?
5. Dặn dò:
- Nhớ và thực hiện tốt 10 lời khuyên dinh dưỡng
hợp lý.
- Hát
- 2 HS
- Cả lớp theo dõi