TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG GIÁO ÁN:HÌNH HỌC 9
I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết được đường kính là dây lớn nhất của đường tròn. Hiểu được hai đònh lý 2 và 3.
2. Kỹ năng:
- Rèn kó năng chứng minh một bài toán hình học.
3. Thái đợ:
- Rèn cho HS tính chính xác, khoa học logic.
II. Chuẩn Bò:
- GV: SGK, thước thẳng, compa, phấn màu.
- HS: SGK, thước thẳng, compa.
III. Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề.
III. Tiến Trình:
1. Ổn đònh lớp: 9A1:……………………………………… 9A4:………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Phát biểu ba đònh lý trong SGK.
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG
Hoạt động 1: (15’)
- GV vẽ hình.
- Trong tam giác vuông thì
đương trung tuyến tương ứng
với cạnh huyền như thế nào
so với cạnh huyền?
- Nếu gọi M là trung điểm
của BC thì ta suy ra được
điều gì?
Hãy so sánh các đoạn
thẳng ME, MD, MB, MC.
ME = MD = MB = MC
Thì ta suy ra được điều gì?

DE không là đường
kính thì nó như thế nào so
với đường kính BC?
DE < BC.
b) Trong đường tròn đường kính BC thì
DE là dây nên DE < BC.
Hoạt động 2: (20’)
- GV vẽ hình.
Kẻ OM
⊥
CD thì M là
gì của đoạn CD?
Tứ giác ABKH là hình gì?
Vì sao?
Điểm O là gì của AB?
OM như thế nào so với AH?
ABKH là hình thang
vuông. O là trung điểm của
AB và OM AH thì điểm M
là gì của đoạn thẳng HK?
Từ 1 và 2 ta suy ra
được điều gì?
- GV chú ý cho HS trong
trường hợp đổi vò trí của
điểm C và D cho nhau thì ta
cũng có kết quả như trên.
- HS chú ý theo dõi vàvẽ
hình vào vở.
M là trung điểm của
đoạn thẳng CD.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………