PHÒNG GD-ĐT TAM KỲ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS LÊ LỢI Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

Tam Thăng ngày 8 tháng 9 năm 2009
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
VÀ PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM
Năm học 2009-2010
Căn cứ công văn số 341/CV PGD-ĐT ngày 11 tháng 9 năm 2009 về thực
hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 của Phòng Giáo dục Thành phố Tam Kỳ.
Căn cứ vào chủ đề năm học “Đổi mới Quản lý và nâng cao chất lượng giáo
dục”.
Căn cứ vào Hội nghị CBCC năm học 2009-2010 và tình hình thực tế của nhà
trường .
Trường THCS Lê Lợi xây dựng kế hoạch tổ chức chỉ đạo bồi dưỡng HS
giỏi, phụ đạo HS yếu năm học 2009-2010 như sau:
A/ Công tác bồi dưỡng HS giỏi:
1. Công tác tư tưởng:
BGH nhà trường cùng GVBM tích cực động viên tất cả HS đăng ký khảo sát
HSG bộ môn nếu thấy đủ điều kiện: Là HS khá, giỏi năm học trước có điểm TB
cuối năm môn KS từ 7,5 trở lên. Riêng môn Văn 6,5 trở lên (Số lượng không hạn
chế), môn Tin không cần điều kiện ĐTB môn.
Mỗi HS chỉ được đăng ký KS một môn (trừ HS thi TNTH,Casio thì được
đăng ký thi thêm một môn nữa).
BGH họp với PHHS để thống nhất kế hoạch và động viên PH tạo điều kiện
để con em tham gia “sân chơi” học tập bổ ích này.
2. Tổ chức thực hiện:
Đầu năm học GVCN phối hợp với GVBM tiến hành phân loại HS (dựa vào
kết quả khảo sát đầu năm đối với lớp 6 và kết quả năm học trước đối với lớp 7,8,9).
Thành lập đội tuyển HS giỏi các môn: Văn,Toán, Lý, Hoá, Anh,Tin ở các
khối lớp và các môn TNTH Lý, Hoá, Sinh lớp 8, Casio 8,9.
3/ Thời gian khảo sát:

lập danh sách và báo cáo thống kê cụ thể từng môn đúng thời gian quy định.
c. Đối với GV:
- Có kế hoạch bồi dưỡng cụ thể, bài soạn, bài kiểm tra được lưu giư cẩn
thận.
- Thường xuyên kiểm tra đánh giá, điều chỉnh kịp thời sự tiến bộ của HS.
B/ CÔNG TÁC PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU:
Bên cạnh việc BDHSG, các tổ CM cần quan tâm đến việc phụ đạo HS yếu ở
tất cả các bộ môn .
1. Phân loại HS:
* Đối với lớp 6: Tổ chức KS 2 môn Văn- Toán để nắm bắt chất lượng đầu
vào.
* Đối với lớp 7,8,9: Thống kê chất lượng điểm từng môn của năm học trước
(có bổ sung điều chỉnh).
Nhà trường lập danh sách HS yếu kém cần phụ đạo, giúp đỡ.
2. Biện pháp tổ chức phụ đạo:
2
- Việc tổ chức phụ đạo cũng như BDHSG được thực hiện lồng ghép ngay
trong quá trình lên lớp: GV cần quan tâm đến HS, tạo mọi điều kiện để các em chủ
động hoạt động, rèn kỹ năng tự học là chính.
GV có cách gợi ý dẫn dắt, đặt câu hỏi, bài tập phù hợp cho từng đối tượng.
Tăng cường bài tập, giới thiệu tài liệu tham khảo, phát huy tinh thần tự học,
sáng tạo của HS.
Không xem nhẹ bất cứ bộ môn nào trong quá trình giảng dạy, phụ đạo.
Ngoài ra, đối với K9 để chuẩn bị hành trang cho các em có điều kiện tuyển
sinh vào trường công lập, nhà trường tổ chức phụ đạo thêm Văn- Toán mỗi tuần 6
tiết vào ngày thứ 5 và CN hằng tuần (Ngữ văn: 3 tiết, Toán: 3 tiết) .
3. Thời gian thực hiện: Bắt đầu từ tháng 10/2009.
4. Phân công thực hiện:
* Đối với Ban giám hiệu:
Lập kế hoạch và triển khai công tác phụ đạo HS yếu kém theo tinh thần chỉ