PHẦN I
MỞ ĐẦU
Biện pháp gợi mở là một trong những biện pháp giúp học sinh
hứng thú học tập, học sinh cảm thấy dễ dàng hơn trong mọi hoạt động .
Trong học tập hiện nay giáo viên đã áp dụng nhiều nhiều biện pháp giáo
dục nhằm phát huy tính tích cực của học sinh, lấy học sinh làm trung tâm.
Tôi xin gới thiệu qua hai câu thơ của Bác Hồ:
“Dễ trăm lần dân không cũng chịu,
Khó vạn lần dân liệu cũng xong”
Hai câu thơ trên thể hiện vai trò của người dân là rất cần thiết,từ
việc dễ đến việc khó , nếu có sự quyết tâm của người dân thì mọi việc đều đi
đến thắng lợi.
Trong hoạt động dạy và học, hoạt động diễn ra giữa thầy và trò mang lại
hiệu quả cao hay thấp tùy thuộc vào sự dẫn dắt của giáo viên qua cách diễn
đạt phân tích giải thích, gợi mở vấn đề, vì vậy biện pháp gợi mở không kém
phần quan trọng cũng như các biện pháp giáo dục giảng dạy khác, chính vì
vậy qua hoạt động dạy và học cũng như các tiết dạy tôi thấy biện pháp gợi
mở rất cần thiết trong mọi hoạt động , mọi lĩnh vực không chỉ áp dụng ở bộ
môn địa lí mà còn áp dụng cho các bộ môn khác có hiệu quả. Qua biện pháp
này học sinh cảm thấy ham học hơn, không những vậy mà còn giúp học sinh
nắm vững kiến thức hơn, nhớ kỹ hơn, nhớ lâu hơn.
Trong năm học 2010-2011 là năm học tiếp tục thực hiện cuộc vận
động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, gắng với
cuộc vận động “Hai không-với bốn nội dung” và cuộc vận động “ mỗi
thầy cô giáo là một tầm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo” và
tiếp tục thực hiện phong trào thi đua” Trường học thân thiện , học sinh
tích cực”
Trong chương trình giáo dục Trung học cơ sở hiện nay Bộ Giáo
dục, rất quan tâm đến đòa lý các vùng của nước ta, đề cập nhiều vấn đề
đến các thế mạnh của từng vùng, chính vì vậy khi biên soạn lại SGK điều
chỉnh nội dung chương trình phần chương trình giữa kênh hình và kênh chữ

quan hệ chặc chẽ với nhau trong dạy học, nếu như Giáo viên hỏi mà trò trả
lời khơng được, thì hoat động dạy và học khơng tiến hành được, như vậy
giáo viên phải làm như thế nào để hoat động dạy và học sng xẻ, tích
cực,sơi nổi.
Để hoạt động trên đạt kết quả tốt, tơi ln tìm tòi, cũng như tìm các
biện pháp cho phù hợp với xu thế phát triển của đất nước.
Biện pháp gợi mở nêu vấn đề là một biện pháp khơng kém phần
quan trọng so với các biện pháp khác ,với biện pháp này học sinh có thể trả
lời được những câu hỏi khó hoặc câu hỏi mang tính tổng hợp, nhờ cách gợi
mở của giáo viên từ những câu họi nhỏ , qua đó học sinh hoc sinh nắm được
kiến thức, hiểu được nội dung ở bộ mơn Địa lí lớp 9 phần Địa lí các vùng
kinh tế.
II Thực trạng vấn đề
Ngành Giáo Dục và Đào Tạo hiện nay rất được coi trọng , Đảng
và Nhà nước ta khẳng đònh “Giáo dục là quốc sách hàng đầu”
Giáo dục là tiền đề, là cơ sở cho mọi người chúng ta tiến bứơc
tiếp theo được thể hiện qua hai câu sau:
Hiền dữ phải đâu là tính sẵn
Phần nhiều do giáo dục mà nên.
Chính vì lẽ đó hiện nay ngành giáo dục đang được quan tâm đầu
tư đúng mức về cơ sở vật chất, thiết bò phục vụ cho công tác giảng dạy ,
để đáp ứng yêu cầu đổi mới của đất nước.
Bên cạnh đó việc giáo dục của trường tôi gặp không ít những khó
khăn như sau
Huyện Vónh Châu nói chung , Trừơng trung học cơ sở Lạc Hồ nói
riêng,học sinh của trường gồm ba thành phần dân tộc: Kinh, Hoa và
Khmer, trong ba thành phần dân tộc trên các em có trình độ nhận thức có
sự chênh lệch nhau, một số em học sinh dân tộc tiếp thu chậm so với
những em khác, một số em phần đông là lao động chính trong gia đình,
hàng ngày các em phải đi làm công hoặc làm một số việc để có thu nhập