Trường MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH TUẦN 2
Chủ đề nhánh: LÀM QUEN MỘT SỐ ĐỒ DÙNG HỌC SINH LỚP
MỘT
Thời gian thực hiện: Tuần 2 từ ngày 7/5/2018 đến 11/5/2018
SỐ
MT

11

MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Đi thăng bằng - Đi trên ghế thể dục kết TDBS: 2,2,2,4,1
trên ghế thể dục hợp đội túi cát.
* VĐCB:
(2m x 0,25m x
- Đi trên ghế thể dục kết
0,35m).
hợp đội túi cát.

Trò chơi:
Chuyền bóng


- Nối đồ dùng với các
hoạt động học tập.
- Vẽ hoạt động bé thích ở
trường tiểu học.

-

26

BỔ
SUNG


Tröôøng MN Hướng Dương

64

81

86

GV:Nguyễn Thu Thủy

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ.
- Đọc, kể cho trẻ nghe Chuyện:
các câu chuyện, bài thơ, Truyện gà tơ đi học
đồng dao, ca dao trong - Làm tranh truyện về chủ
các chủ đề.
đề, kể chuyện đọc thơ, ca
- Nghe hiểu nội dung dao đồng dao, tục ngữ về

truyện tranh, sắp xếp
truyện vào các góc kệ.
- Cho trẻ tham gia chỉnh
sửa một số sách truyện bị
hư, rách.
- Giáo dục trẻ có thái độ
không đồng tình với các
hành vi làm rách sách,
bẩn sách, vẽ bậy vào sách
…
- Trẻ biết chữ
- Hiểu được chữ viết có - Tổ chức các trò chơi với
viết có thể đọc thể đọc, viết thay cho các chữ cái đã học trong
và thay cho lời lời nói.
bảng chữ cái.
nói.
- Trẻ có thể dùng tranh - Tạo môi trường chữ viết
ảnh, chữ viết, số, ký xung quanh trẻ (có hình
- Trẻ có thể
nghe hiểu nội
dung
câu
chuyện,
thơ,
đồng dao, ca
dao dành cho
lứa tuổi trẻ

-


sinh.
- Chơi làm thiệp: Chúc
mừng sinh nhật bạn trong
lớp, tặng thiệp kỷ niệm
khi ra trường.
- Trò chơi:
+ Viết thư (bằng các ký
hiệu để trao đổi thông tin
cùng bạn)
+ Tìm đường đến trường.
+ Người đưa thư.
- Trẻ nhận biết các ký
hiệu biển báo, biển hướng
dẫn trong lớp, trên sân
trường. Nhận ra một số
biển báo quen thuộc, biển
báo chỉ dẫn khi đi tham
quan, dã ngoại bên ngoài.

- Kể lại truyện đã được - Tập cho các cháu kể lại
nghe theo trình tự.
các câu chuyện:
- Kể chuyện theo đồ vật Truyện gà tơ đi học
theo tranh.
- Kể chuyện sáng tạo.
- Kể có thay đổi một vài - Khuyến khích cháu kể
tình tiết như thay tên
chuyện sáng tạo theo cách
nhân vật, thay đổi kết
riêng của trẻ, kể chuyện

tâm đến sự
công bằng
trong nhóm
bạn.

- Nhận ra giai
điệu (vui, êm
dịu, buồn) của
bài hát hoặc
bản nhạc.

GV:Nguyễn Thu Thủy

- Nhận ra và có ý kiến
về sự không công bằng
giữa các bạn.
- Nêu ý kiến về cách tạo
lại sự công bằng trong
nhóm bạn.
- Có ý thực cư xử công
bằng với bạn trong
nhóm chơi.

-Dạy trẻ
thương

cách

yêu


PHÁT TRIỂN THẨM MỸ.
- Tán thưởng, tự khám - Cho trẻ nghe - xem các
phá, bắt chước âm đĩa hình với nhiều thể loại
thanh, dáng điệu và sử nhạc khác nhau.
dụng các từ gợi cảm nói
lên cảm xúc của mình +Nghe hát : Em yêu
khi nghe các âm thanh trường em
gợi cảm và ngắm nhìn +TCÂN: Nghe tiếng
vẻ đẹp của các sự vật hát tìm đồ vật
hiện tượng.
- Khi nghe nhạc nhận ra
được giai điệu bài hát
-

29


Trường MN Hướng Dương

101

- Thể hiện cảm
xúc và vận
động phù hợp
với nhịp điệu
của bài hát
hoặc bản nhạc.

GV:Nguyễn Thu Thủy


-

30


Trường MN Hướng Dương
Tuần/T
hứ
Thứ 2
Thứ 3
Thời
điểm

GV:Nguyễn Thu Thủy

Tuần 2
Thứ 4

Đón trẻ,
chơi, Thể
dục sáng

Thứ 5

Thứ 6

- Nhắc nhở trẻ chào cha mẹ, cơ giáo khi đến lớp
- Hướng dẫn trẻ dể dép gọn gàng ngăn nắp
- Cơ trò chuỵên với trẻ về chủ đề, hướng trẻ chú ý đến quang cảnh lớp
học và cùng trò chuỵên.

+Nghe hát : Em
u trường em
+TCÂN: Nghe
tiếng hát tìm đồ
vật
Chơi
-Trò chuyện với trẻ về trường tiểu học.
ngồi trời -Quan sát sự vật hiện tượng xung quanh.
-Trò chuyện về đồ dùng, đồ chơi ở trường tiểu học.
-Quan sát sự thay đổi của thời tiết.
-Trò chuyện về quang cảnh sân trường
-TCVĐ: Chèo thuyền . Ơ tơ và chim sẻ. Trời nắng – Trời mưa. Bánh
xe quay
-Xây trường tiểu học
Chơi,
hoạt động Yêu cầu:
-

31


Trường MN Hướng Dương

ở các góc
- GĨC
XÂY
DỰNG

GĨC
PHÂN

-Cháu thể hiện được vai chơi.
-Biết nhiệm vụ và công việc của người bán
hàng, người mua hàng.
Chuẩn bò:
-Một số đồ dùng.
- Các loại búp bê… .
Hướng dẫn:
-Góc phân vai các con chơi gì nào ?
-Động viên trẻ manïh dạn thể hiện vai chơi của
mình.
+Trẻ biết những công việc của người bán
hàng, người mua hàng: Niềm nở mời chào,
cảm ơn…
*Kết thúc: Nhận xét
Cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi lên kệ
Chơi lô tô, đômino về đồø dùng trường TH. Tô
viết chữ cái, chữ số đã học
Xem tranh ảnh, chuyện tranh về TTH .
Yêu cầu:
-

32


Trường MN Hướng Dương

NGHỆ
THUẬ
T


Hướng dẫn :
-Cháu hát múa về chủ đề, hát vận động theo
nhạc,
-Cùng cô làm tranh chủ đề, tô màu, vẽ nặn,
làm album.
Cháu chơi hứng thú, tham gia chơi tốt.
-Khuyến khích, động viên trẻ chơi cùng nhau
*Kết thúc: Trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi
-Làm bài tập mầm non
- Tổ chức các trò chơi với các chữ cái đã học trong bảng chữ cái.
- Tập cho các cháu kể lại các câu chuyện:Truyện gà tơ đi học

-Chơi tự do ở các góc
- Cô cho các cháu làm vệ sinh, chải tóc gọn
gàng
- Liên hệ phụ huynh cho các cháu SDD ăn đầy đủ
chất dinh dưỡng lúc ở nhà .
- Xin đồ phế phẩm để làm đồ dùng cho các
cháu học và chơi .
- Nhắc các cháu chào người lớn khi đi học về.
CƠNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH
Nội dung phối hợp
Hình thức và biện
Kết quả
-

33


Tröôøng MN Hướng Dương

trang trí lớp
*Lễ giáo, nền nếp:
-Giáo dục cháu biết
chào cô, chào ba mẹ khi
đến lớp và khi ra về
-Biết chào khi có khách
đến thăm lớp
-Hòa đồng yêu thương
bạn bè

-Trao đổi với phụ
huynh giáo dục cháu
qua tranh ảnh, chuyện,
thơ, ca dao, câu đố
-Phối hợp với PH giáo
dục cháu khi ở nhà

-Trao đổi với phụ
huynh giáo dục cháu
qua tranh ảnh, chuyện,
thơ, ca dao, câu đố.
Giáo dục trong bữa ăn
và mọi lúc mọi nơi
-Phối hợp với PH tập
cho cháu khi ở nhà
-Trao đổi với phụ
huynh qua góc tuyên
truyền.
-Tuyên truyền cho phụ
huynh về nội dung

......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................


Tröôøng MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ hai ngày 7 tháng 05 năm 2018

- Vậy để thể hiện tình yêu thương của mình đối với cô giáo và các bạn thì các con phải
làm gì?
2.2.Hoạt động 2:Bài tập tình huống
- Khi trong gia đình có người bị bệnh thì các con sẽ thể hiện tình yêu thương thế nào?
- Khi bạn bị ngã thì con sẽ làm gì?
- Khi cô giáo bị bệnh thì các con sẽ thể hiện ra sao?
- Khi các con không nghe lời bị cha mẹ đánh các con sẽ nói gì?
- Khi bị bạn cấu các con sẽ làm gì?
2.3.Hoạt động 3: Thư giãn
-

35


Trường MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

- Mời cả lớp hãy cùng nhau nhắm mắt vào và tưởng tượng trước mắt các con là một
ánh sáng màu hồng thật đẹp, các con hãy tưởng tượng trong ánh sáng ấy đầy tình
thương u, trong tình u thương ấy có những giọng nói nhẹ nhàng và ấm áp và các
con cảm thấy rất hạnh phúc.
- Các con vừa được tưởng tượng trong lúc ấy các con đã thấy gì?
- Bị bạn đánh các con đã nói ra sao?
- Vậy để thể hiện tình u thương của mình đối với mọi người thì các con nhớ hãy nói
những lời nói nhẹ nhàng tình cảm chơi với bạn khơng tranh dành đồ chơi của bạn và
khơng đánh bạn nha.
2.4.Hoạt động 4: Bé biết nói lời u thương.
- Bây giờ cơ sẽ cho chúng mình chơi trò chơi có tên là “đường hầm u thương”
- Mời bạn lên chơi cơ sẽ bịt mắt lại cho bạn đi qua đường hầm u thương. Các bạn


36


Trường MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

*Kết thúc: Cô hướng dẫn trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi vào
góc chơi
Các góc khác:
-Phân vai: Nấu ăn.
-Học tập: Chơi đơminơ
-Nghệ thuật: TH: Vẽ trường tiểu học.
ÂN: Hát múa theo chủ điểm
* CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
-Làm bài tập mầm non
-Chơi tự do ở các góc
* TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ:
- Cô cho các cháu làm vệ sinh, chải tóc gọn gàng
- Liên hệ phụ huynh cho các cháu SDD ăn đầy đủ chất dinh dưỡng
lúc ở nhà .
- Xin đồ phế phẩm để làm đồ dùng cho các cháu học và
chơi .
- Nhắc các cháu chào người lớn khi đi học về.
* ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
1.1. Nội dung chưa dạy được, lý do:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

I/ Mục đích u cầu :
-Trẻ biết đi trên ghế thể dục kết hợp đội túi cát. (MT11)
-Rèn cho trẻ khéo léo, nhanh nhẹn
-Rèn luyện kỹ năng vận động tiết tấu phối hợp.
-Phát triển ở trẻ khả năng tưởng tượng, sáng tạo trong
vận động.
II. Chuẩn bị :
+ Vạch mức
+ Túi cát số lượng cho mỗi trẻ.
+ Ký hiệu bằng giấy bìa có ghi chữ : Lớp 1A, lớp 1B, lớp
1Cđủ cho mỗi trẻ 1 ký hiệu.
*Tích hợp: -Hát: Tạm biệt búp bê
-Trò chuyện với trẻ về trường tiểu học
III. Tổ chức hoạt động :
*Ổn định:
-Hát: Tạm biệt búp bê
-Các con vừa hát bài gì?
-Trò chuyện với trẻ về trường tiểu học
*Nội dung
1.Khởi động :
- Hôm nay cô giáo trường tiểu học Thanh Sơn muốn mời các
bé lớp lá 2 đến tham quan ø trường, các bé có muốn đi
không? Chúng ta cùng đi.
- Cùng đi nhón gót, gót chân, chạy chậm, nhanh, chậm
bước đều. (kết hợp với nhạc không lời)
2.Trọng động :
a/ BTPTC:
+ Tay 2 : Tay đưa trước lên cao
+ Chân 2 : Đứng đưa chân ra phía trước lên cao
-

-Cách chơi: Chia lớp thành hai đội chuyền bóng bằng hai tay từ trái sang phải
Tiến hành cho trẻ chơi 2 lần
Cơ quan sát sửa sai.
3.Hồi tĩnh:
Hít thở nhẹ nhàng.uống nước mát.
*Kết thúc:
-Thu dọn đồ dùng.
* CHƠI NGỒI TRỜI:
-Quan sát sự vật hiện tượng xung quanh.
-TCVĐ: Ơ tơ và chim sẻ.
-Chơi tự do.
* CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC:
- Góc phân vai TT: Cửa hàng bán đồ dùng học sinh.
Yêu cầu:
-Cháu thể hiện được vai chơi.
-Biết nhiệm vụ và công việc của người bán hàng, người
mua hàng.
Chuẩn bò:
-Một số đồ dùng.
-

39


Trường MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

- Các loại búp bê… .
Hướng dẫn:

1.2. Những nội dung cần thay đổi (nếu có):
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………...
2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt (cần quan tâm)
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

-

40


Tröôøng MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ tư ngày 9 tháng 05 năm 2018
* ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG:
-Hướng trẻ đến các bức tranh trang trí ở lớp.
-Trò chuyện về chủ đề, chủ điểm.
* HOẠT ĐỘNG HỌC:
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động: TÌM HIỂU 1 SỐ ĐỒ DÙNG VÀ DỤNG CỤ CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC
I.Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết tên, đặc điểm, công dụng của một số đồ dùng học tập của học sinh lớp 1 và
biết cách sử dụng MT114
-Phân biệt và phân nhóm theo nguyên vật liệu va công dụng của từng nhóm từng.

GV:Nguyễn Thu Thủy

- Nhóm con quan sát đồ dùng gì?
- Con có nhận xét gì về chiếc cặp sách ?
-Cặp sách dùng để làm gì?
-Cô chốt lại tên gọi, đặc điểm, công dụng
+Quan sát bảng con
-Nhóm con còn quan sát đồ dùng gì?
-Bảng dùng để làm gì?
-Khi viết bảng đen chúng mình dùng cái gì để viết?
-Bảng con có hình gì? Màu sắc ntn?
-Bảng được làm bằng chất liệu gì?
- Cô chốt lại đầy đủ tên, công dụng, chất liệu,màu sắc,hình dáng của chiếc bảng
-Quan sát sách giáo khoa ,vở
+Quan sát đàm thoại về quyển sách giáo khoa
-Nhóm con có đồ dùng gì?
-Con có biết đây là quyển sách gì không?
-Con có biết quyển sách được làm bằng chất liệu gì không?
-Con mở ra xem bên trong quyển sách có gì?
-Quyển sách này để làm gì?
-Thế các con có biết khi đọc sách chúng mình cầm sách ntn không?
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ cách sử dụng,bảo quản sách giáo khoa (Như mở từng
trang,sách được bọc,dán nhãn...)
+Quyển vở:
Nhóm con còn quan sát đồ dùng gì nữa?
-Con có nhận xét gì về quyển vở
- Quyển vở dùng để làm gì
(Cô hướng dẫn trẻ cách sử dụng vở: Khi viết phải viết đúng dòng kẻ, viết từ trái sang
phải, từ trên xuống dưới.)
+ Cô cho trẻ so sánh sách với vở

-Giống nhau điểm gì?
- Cô chốt lại đầy đủ tên, công dụng, chất liệu,màu sắc,hình dáng của chiếc bảng
-Quan sát sách giáo khoa ,vở
+Quan sát đàm thoại về quyển sách giáo khoa
-Nhóm con có đồ dùng gì?
-Con có biết đây là quyển sách gì không?
-Con có biết quyển sách được làm bằng chất liệu gì không?
-Con mở ra xem bên trong quyển sách có gì?
-Quyển sách này để làm gì?
-Thế các con có biết khi đọc sách chúng mình cầm sách ntn không?
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ cách sử dụng,bảo quản sách giáo khoa (Như mở từng
trang,sách được bọc,dán nhãn...)
+Quyển vở:
Nhóm con còn quan sát đồ dùng gì nữa?
-Con có nhận xét gì về quyển vở
- Quyển vở dùng để làm gì
(Cô hướng dẫn trẻ cách sử dụng vở: Khi viết phải viết đúng dòng kẻ, viết từ trái sang
phải, từ trên xuống dưới.)
+ Cô cho trẻ so sánh sách với vở
- Khác nhau điểm gì?
- Giống nhau điểm gì?
-Cô chốt lại đặc điểm giống và khác nhau.
*Quan sát chiếc bút mực
Nhóm 3 mang đồ dùng lên giới thiệu và đọc câu đố
Bụng chứa đầy mực
Mình dài xinh xinh
Ngày đêm tận tình
Giúp em viết chữ
Đố biết cái gì?
-Cái bút mực này ntn?

-Xây theo qui trình, bố trí công trình hợp lý.
-Cháu trật tự tham gia chơi tốt.
Chuẩn bò:
-Hàng rào, khối gỗ, cây xanh, hoa.
-Dụng cụ xây dựng.
-Gạch hoặc khối hộp.
- Đô chơi lắp ráp.
Hướng dẫn :
-Góc xây dựng các con xây gì nào ? Mình cùng xây trường
tiểu học â nha!
-Khi xây các con xây như thế nào?
-Xếp thêm một số cây xanh, hoa , cây cảnh…
-Cháu trật tự tham gia xây
-Cô quan sát trẻ chơi
-Gợi ý, giúp đỡ trẻ khi cần
-Động viên khuyến khích trẻ thực hiện
*Kết thúc: Cô hướng dẫn trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi vào
góc chơi
Các góc khác:
-Phân vai: Nấu ăn.
-Học tập: Chơi đơminơ
-Nghệ thuật: TH: Vẽ trường tiểu học.
ÂN: Hát múa theo chủ điểm
* CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
-Làm bài tập mầm non
-

44



-

45


Tröôøng MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ năm ngày 10 tháng 05 năm 2018
* ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG:
-Hướng trẻ đến các bức tranh trang trí ở lớp.
-Trò chuyện về chủ đề, chủ điểm.
* HOẠT ĐỘNG HỌC:
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Hoạt động: -HÁT GÕ ĐỆM BÀI: “CHÁU VẪN NHỚ TRƯỜNG MẦM NON”
+Nghe hát : Em yêu trường em
+ TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
I.Mục đích yêu cầu:
-Trẻ thuộc, hiểu nội dung, gõ đệm nhịp nhàng theo giai điệu bài hát. (MT 101)
-Rèn kỹ năng hát, gõ đúng theo nhịp điệu bài hát
-GD trẻ tích cực tham gia các hoạt động
II.Chuẩn bị:
-Trống lắc, phách tre, 1 số dụng cụ âm nhạc khác
*Tích hợp: Đọc thơ: Đi học
III.Tổ chức hoạt động:
1.Ổn định
-Hát : Tạm biệt búp bê
-Mình vừa hát bài gì?

2.2.Hoạt động 2: Nghe hát bài: Em u trường em
-Ở trường có những gì vậy c/c?
-Đó là nội dung bài hát “Em u trường em” do nhạc sĩ Hồng Vân sáng tác.
-Khi xa trường mầm non c/c thấy thế nào?
-Hát, gõ đệm TTC-TTKH bài: Cháu vẫn nhớ trường mầm non
-u q hương cắp sách đến trường trong mn vạn u thương. Bây giờ mình cùng
thể hiện tình u thương đo nha!
-Cơ hát: Em u trường em
-GD trẻ u q trường lớp, cơ giáo, bạn bè
2.3.Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
Cách chơi : Lớp đứng vòng tròn cầm đồ vật chuyền tay nhau, 1 bạn đội nón chóp đứng
ở giữa vòng tròn. Sau khi mở nón chóp ra, bạn đó phải đi tìm vật các bạn chuyền tay
nhau. Khi tìm gần đến đồ vật thì hát càng to hơn. Bạn nào bị bạn đốn trúng phải đội
nón chóp thay thế bạn đó.
-Cơ cho cả lớp chơi
-Cơ quan sát trẻ chơi.
3.Kết thúc: Nhận xét hoạt động, giáo dục
-Hát: Cháu vẫn nhớ trường mầm non
* CHƠI NGỒI TRỜI:
-Quan sát sự thay đổi của thời tiết.
-TCVĐ: Bánh xe quay.
-Chơi tự do.
* CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC:
HĐ GĨC
- Góc phân vai TT: Cửa hàng bán đồ dùng học sinh.
Yêu cầu:
-Cháu thể hiện được vai chơi.
-Biết nhiệm vụ và công việc của người bán hàng, người
mua hàng.
Chuẩn bò:

- Liên hệ phụ huynh cho các cháu SDD ăn đầy đủ chất dinh dưỡng
lúc ở nhà .
- Xin đồ phế phẩm để làm đồ dùng cho các cháu học và
chơi .
- Nhắc các cháu chào người lớn khi đi học về.
* ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
1.1. Nội dung chưa dạy được, lý do:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
1.2. Những nội dung cần thay đổi (nếu có):
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………...
2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt (cần quan tâm)
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

-

48


Trường MN Hướng Dương


III. Tổ chức hoạt động :
1.Ổn định:
- Cả lớp hát: “Tạm biệt búp bê”.
- Bài hát nói về điều gì? Bước sang năm học mới các con sẽ vào học lớp mấy?
2.Nội dung
2.1.Hoạt động 1: Kể chuyện: “Gà tơ đi học”
a) Kể chuyện cho trẻ nghe:
- Cô mở 1 đoạn băng cho trẻ nghe với nội dung sau: Con trai
bé bỏng của mẹ ơi, mau dậy đi học nào! Ư, ư con buồn
ngủ lắm! Cho con ngủ thêm một tí nữa đi.
-

49


Trường MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

- Thế các con có muốn biết vì sao bạn này lại không chòu đi
học không nào? Các con hãy lắng nghe cô kể câu
chuyện này nhé!
- Cô kể chuyện diễn cảm kết hợp với rối gắn trên mô
hình.
+ Cô kể từ đầu  “Gà tơ đáp”
+ Con thử nghó xem gà tơ sẽ nói gì với mẹ?
+ Cô kể tiếp  “Gà tơ cầm tờ giấy”
+ Theo con khi nhận được giấy, chú gà của mình sẽ làm gì
đây?
+ Kể tiếp  “Bụi chuối”

-

50