LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (Tiếp theo)
CÁC NƯỚC CHÂU Á, CHÂU PHI VÀ KHU VỰC MĨ LA –TINH
(TỪ ĐẦU THẾ KỈ XIX ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XX)
Bài 1
NHẬT BẢN
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
!"#$#%
&'()*+,-!.)/01234(&
&567+089::(;8<::%
2 Tư tưởng
=>5?2@6ABC*+(06/+D5
,EF(GH*()6I+HJ.K6/C(L0%
3. Kỹ năng.
=>5?J!68M!NOF+PQR(G(I'+D8MS
.L(T%UV8W L+.M>2,X(%
II. THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC
Y)(G+D/(L01208<::(;8<::F(G/
6K/12(;8<::%
III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY HỌC.
1. Giới thiệu khái quát về chương trình lịch sử lớp 11
IY+P./5""G!5;Z
[Y+P/2(\5;5]
[Y+P/M(\^"_"`a"_bc%
[Y+PdM1!^"#c#a"_"#%
2. Dẫn dắt vào bài mới
08C::(;8<::;/-e(KfI\(5
88+''F(L05-',-!.)F0g(Kf(
"#$#%
=d !
""#$%&'(%()(*+,-.
/%(01#2%%34
?1/.\0.+P/f(;
8<::%
=d';?]Q?=lLI
/,-!25612362L
S%
ZdM\58B6//M5
/&I(w.!;./5,E
5@!\!xF5(&
0?7y+7y6 !$p
8<::(E.!+R5(y(\5%
"z"#$#( \u+R5(y%
s]{tf.\m!L'K6D
MK.C6D,Em!
((&/8iI\!(&/
58.\2%
* Hoạt động 2:Cả lớp
=dZ6/Qh?
L + @ ?=l% "qz"#$$
l7!-'L(H%>,7s"c
1. Nhật Bản từ đầu thế kỉ XIX đến
trước năm 1868
5%617M5.\2F'
|
!-
}
~
~
.
•
6
}
8
~
F+87
~
L'
}
.
•
6
}
€
~
•
%-h,
|
7
•
'
~
%
}
/L-s?7t%
=.>8+''F/
(
~
L7
~
F
~
.C(]Q
•
,-!.
•
1-
•
3
•
%1-
•
(
~
~
+
•
.
•
•
](
}
31%
2. Cuộc Duy tân Minh Trị
7
~
"#$`a(-
}
"#$#F
~
(7
•
•
u
•
+
•
5(y%+8.7
(
|
~
}
!.\
~
7
.-
•
5
~
(7
•
L-
•
.-
•
5
~
%
[dK8Z7
~
-
~
•
}
F
}
•
F
5
~
•
•
~
(7
•
€
|
6
•
L-+
•
F5
~
•
7
•
5L7
~
5
}
%
[=QRZ
}
€
~
+
~
•
+-7
•
-
~
•
~
.€
|
6
•
F
~
'
~
€
|
!7
•
q
yt..!6M.F.!7
6Q'-F7J!.\L'K.D6
%1'oz"z"#$#
.25*5!/F&!Q@H
8v0 QAT786D
M!%
[
•
(
}
8
•
+
•
5
~
•
C
F(12
•
}
~
•
}
!
•
•
-„
~
?
•
5
~
•
8
~
(
|
•
+
~
!
•
6
}
L-+
•
F*
•
1-
•
3
•
%=
~
-
}
•
F ? k7F
~
(
•
}
F…
12
~
.13+L'
}
+
•
|
7
•
(-
~
58
~
6-|(
•
Q'€
}
%-
}
~
!
•
L-
+
•
(
~
L7
~
58
~
L-5
•
%
†-
}
~
-Q-F
•
.
}
7
-
•
-
}
}
'(y62!MQ-F(123+6//5-'f(&
/Sf./(-e%
5.Dặn dò
T4F.H-i?=lF+;!.M6K(&/H‡k%
Bài 2
o
ẤN ĐỘ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức.
Z
()'-5(&5SQ-Qˆ!\!xf‡
k%
6A&5+‡k55SQ-%;(&
47Q-F7-6.*‡k0.\DQ-„()MX
L8fC:5'%
1J!()8M!N-e@<O655SQ-H8v(L0
C%
2. Tư tưởng
=>5?&'()+D0QE!F\C(L06;8
H(&-Q-‡k0C(L0%
3. Kỹ năng
UV8W +PQR.)(G‡k(I'Qˆ(&%
II. THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC.
Y)(G5!\‡k08<::(;8<::%
6K(&/‡k08<::(;8<::%
-62.+P2(\‡k1,&QR%
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũZ
-"%\+.+P-eF1238i-52(f
!/(L0j
(E.\(0((!‡k6(Š
f‡k68<:d%
=d';?]Q?=l(&'()
X./*+D
Q-„f‡k%
?]Q?=lF.H
-%@='%#G
-FHI/%34
?+'C.H%
* Hoạt động 2: cả lớp, cá nhân
=d * 8 M! N:5'OZ T
(6.*H‡kL-
(DQ-„sm!-!!QgH
,@(H,@DQ-„t%
‹?]F/S.M6/dM1!H
u5%%%
#J-ZtJ($&(*@K<L1
#$%/F<(-FH*J(9%*0 M(
%D'%-FH4
?]Q?=lI!-.H%
=dT!?S!JQˆ8fC6
y+8.2%
-N-(O&( M(%D>1$
&(@AP$%#;$A#
&(*@:;F-F4
?+'C.H%
-Z7< M(%D"(QRA&J(
I. Tình hình Ấn Độ nửa sau thế kỉ XIX.
=8<::
•
}
}
.
•
F'.
•
€
~
L7
~
%
9)*'Z*5„
D5‡kF6/(\
•
'Z(F8]
~
+-+
•
~
•
6
}
•
F76
}
~
8+-+
•
8
~
•
6
}
•
F76
}
(w&5,E(
|
Q-|(
~
!--|+-+
~
|
-Q-Œ
~
k7
•
6
~
D
•
•
~
•
(7(
•
7Q-F
~
.8
~
5!
}
3
~
6
}
!
}
Œ
~
k7
•
%
[1€
|
|
8]
~
Q
}
q !s"#c`a"#c_t€
}
•
DQ-„
(
}
~
5(-|!!
~
%
ƒC.+PZ
~
'
~
€
|
.
•
+
•
.
~
•
7Q-F7-(
|
~
€
•
'
~
~
Q-7
•
•
-
~
5+
•
6
}
-
}
.
~
5€
~
}
F.
•
•
•
c
I%:.SC%D*GT$*)5U1?
#+#C%D*GT< M(%D;4
?+'C.H%
ŽHoạt động 3: Cả lớp, cá nhân
=d';?]Q?=l6K+D.256
\(k†0(\
-Z7#IV%%/'J(>1
*J( /%34
=d';?]Q(\i
?=l/M6K.J(&'()(
(&L'66A.J%
?]Q?=l6.H6K6A.J
?I!6K5Q-f‡k
"_pc"_p#%
6U1?$=P$%#;$=1J%
WXXYQWZ[X :)( M( %D"(QP4 s.D .)
!F.E(\F(H.0F!RF8L
5t
?++6/5;/(.H
=dy+F8.2Z
[YD.)!Z7-F7Q-F
•
!
~
5
}
=unF&5+‡k
~
.6
|
(
}
€
~
•
%
L
~
€
}
•
(7
•
Fk†0(\
5-Sq5Z5
~
NÔn hòa”
•
}
„
}
€
~
+
~
(7,
~
3] -Q-Œ
~
k7
•
}
!5-|F
•
€
}
-
}
!7
•
%
$z"_p#FDQ-„JYJF8$
!g→7
•
7
•
F
•
•
+D@<-Q-‡k%
4.Củng cố:
08<::(;::5(&f‡k5!\FB@(.25Q-
'X&.!\"_pc"_p#F@i+Df
!\‡k%ŠQg&\+x.+D•(&6K+%
Y5E\-S:
?T4F(T/!/F+;!.MI6K†008<::(;::%
Bài 3
$
TRUNG QUỐC
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
/ ?K
1'-\+(&/†0./f/P(P5
8%
nˆ6\(5(&0(L0658%•‘C
.+P5(S%
8M!N1P(FP58OFNd2(n'-O
2. Tư tưởng.
=>5?S.+D!7F8-!5R(&-Q-†0
0(L0F58F(ŠM.!\-)%
3. Kỹ năngZ
=>5?/(;(6KM!K(I58E
~
7
•
./F(7Q-F
}
}
'F+
~
!
•
!
•
,-!.)
~
~
(L7
~
%
$z"#bpa#z"#bqF
•
Q-„(
|
~
}
}
!7
•
~
ul(7
•
.-
•
5
}
~
•
7
•
(
•
F
•
`
Dˆ†0F8)5?=l(I!-
.H%
-Z b=I)PIV%F-c%
$J%3d`F1*IaB*>F:;$G#Ie%
#%N'4;1;$d&f#%N'
P(1MT4
?+'CI!-.H%
::(;::]!h%
=d./5bS!Z
[1S!"Z086K8fC3I
†0
[1S!qZ086K5n'-
"#_#
[1S!oZ086K51C
A(
[1S!bZkT6>'-&
\5(&058F
(L0%
ul%
?
~
7
~
5
•
F/(
~
L7
~
}
~
,-,X†0Zk@!?k7F
„!-y+7nPFu5!
d-1!F†-'F†k7F1123
5
•
}
(€
}
|
F-Q-†
(
|
7
•
Q-
•
'(-
~
F
•
.
}
5
}
7Q-
~
€
}
L7
~
•
6†
•
•
7
•
F8]
~
Q
}
"pp
}
'F-
~
•
Q
•
}
'
~
-
•
.
}
!€
~
•
~
%l
•
€
|
-
~
•
6€
}
~
+
•
.
|
(
•
7
~
-
~
F
~
6
Œ%%%1sdM1!t6I62'7S(K
8M5,>6/fQ-ŒC!
SM0%”I&'+D0
!IL'K F+/! ' f f
!\.2(y(58F,-'QD!,E
!/%
[dA7?6/!\Z
k;8<::&5+†0(E25
)5.D.)m!J!.&'6A.E(\
!\%k; !"_pcF5(&0
(L0F58-Q-†0(E
.8J5<%8Kf/
4f@5%/II(SF
7?^--6K123F
6/H(@(;y@!\
/( 0& .D.) !
* k% #z"_pcF \ 787 7 (E
.25†0(G!*k
&5+†0%
=d5R';?]Q5?=l(
&'()(H.0(&6!R
kG%
.@<MCA9$3NR,A
J STFA"U6
?+'CF.H%
.',VI 7
"N,K6
?]Q?=l.H%
OVW4$7"N,
KX)L)=Y3$7"6
6
}
(-
}
l::%n
•
ul6
}
•
~
}
8€
}
!
|
!F]
}
]
~
5F-
~
5+
•
†(
|
-5
.
}
.
|
•
•
5
}
!\]8'/Q-
+%
#z"_pc7?.25
†0kG!*k&5
+†0%!7
}
!€
~
~
+
•
F
•
+
•
F(
•
~
!n-7?%R(€
~
ZNk(y
EF 875
•
F.25Q-
L0O%
&h57=1J%Fa(6
_zcz"_""F€
~
L'
}
|
+
~
.
•
N†7
~
|
~
(
}
+
gy
~
.
•
.
~
fd4: → .8J5!K
1!F!K%
q_z"qz"_""F*5.-!H'0
.25Q-L06
}
-
}
7?
.!k\y0%
?(
~
F7?(
|
!
~
+.-
}
!.
}
.
•
6
~
.-
•
5
n-L7
~
F
•
(
}
8
•
}
8
~
•
•
†5
~
•
%
~
•
•
~
•
7
~
ul(
~
}
F87
•
L'
~
(
•
6-
~
(
}
7
•
(-
~
7Q-%
4. Củng cố:
1'-(&0(L058f†0F*&BC
!\-)%
5. Dặn dò:?T4F.!-i25?=lF(T/!/%
Bài 4
-qZ18L!\-)%dI+!\'.!\
+87M(j
2. Dẫn dắt vào bài mới
8‡kF†0.;.)f/(6P(I
L0fk71!em!.R('4.;.)67
CDQ-^:!sYt%k()LICDQ-,-!.)/
k71!e65(&0CDQ--Q-/k71!
eF>gI!/k71!es08<::(;8<::t
3. Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớp.
Hoạt động của GV và HS Kiến thức HS cần nắm
* Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân I. Quá trình xâm lược của chủ nghĩa thực
""
=dZng.)(Gk71!e08<::
(;8<::(!\6/?6K*(.BF.
+P6 SF6*.)k71!e
-N"GZ8;[): 5?K
,0?K$?#?\N,6
?]Q?=lF8)56/
+8T‡kF†0F123(
.H
=d';?]Q?=l.2508
6KLI,-!.)CDQ-f
k71!e]!h%
?]Q?=l6.)(Gk71!e0
8<::(;8<::F.25086
6f
dân vào các nước Đông Nam Á
k71!e.!86
•
S6*
~
5
~
!d
•
1!FY
}
F
!5‚-'317
}
'
|
~
!u.55‚
}
Y6
}
37
}
k
}
1
~
!(7,%
:!.
}
~
5%
-N)AFZ8;[?H0
*GH=6Z8;[$0
*$FV,6(@?H7-
,#< *86
?]Q08F.H
* Hoạt động 2: Cá nhân
=d(!\6/?!+0X6K(&/
(7,
=d';?]Q?=l%Y25
0 8 (& - Q-
(7,0DQ-Y8<::
]!h%
?]Q?=l.2508
=d5R';?]Q?=l(&'
X!/5(&-
Q-(7,%
* Hoạt động 3: cả lớp
=d/M6Ku.*55
=d';?]Q?=lZ5(&
-Q-u.*55
=d';?(T?=l.25086Kq
,/!\'%
?]Q?=lD.250866f
]/Qh=d%
II. Phong trào chống thực dân của nhân
dân Đông Nam Á
1'
•
.
•
.
•
F€
~
L'
}
ul
}
~
.
•
87
8L'
~
~
~
•
Q-(
|
}
•
%
€
~
+
~
•
•
•
•
Q-
}
.
}
!
!--|Q-7
•
•
~
~
k71!e
!'
~
•
~
7
•
(
}
%
1 !"_pcF
~
7
•
~
7(
}
}
.-
•
56
}
~
(-
}
'
}
.
|
(
•
F7
~
•
Q--'3
1
}
~
.
•
~
7
•
}
u.55
(
}
F+(
~
.
•
•
~
6
~
-Q-
d
•
1!F-'
•
Q-u
~
5
}
8
~
8 %
[•
•
Y
}
F !"_p"Fu(7
~
.
|
(
•
"q
/
k71!e
DQ-
|
%
}
!F8
•
€
|
•
'37.76]
}
7
•
F.
+d
•
1!(
~
-
•
"_o`!
~
•
•
Q-u
~
5
~
.
•
F.
}
!-
•
!L
~
€
}
8
~
F
~
.7
•
•
•
Q-%
[•
•
d
•
1!F+8
}
(€
.
~
s"##ca"#_$t%
u
}
7Q-•
~
Q
}
~
!
.
|
(
•
8]
~
Q
}
op !s"##ba"_"ot
|
-'
}
8
~
8
•
Q-u
5-'F-
~
.
}
„6
}
u
~
5%
dU!d(
|
•
•
!7
•
.
•
•
~
~
7
•
6
}
Q
}
6-|
•
.
•
7
•
}
6
}
„Fu
~
56
}
8
~
F€
~
•
%
4. Củng cố:
[1'-Qh(55SQ-fk71!e.Q0FS
.\CDQ-%
[08<::((;8<::55SQ-fk71!egy
!\!x(K&\F++x\(K8MK(K((\+%
[1H!:!./Q'&fk71!e875.(%
5. Dặn dò?TF.!-i25?=l%?;!.M6K/uFCY
(&0CDQ-j>gI!7!'%
3. Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp:
Hoạt động của GV và HS Kiến thức HS cần nắm
* Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân
=d Qg.)(G-u08<::
(;::/M(7X6K-u
I. Châu Phi
^8<::F-
~
.
}
+8
}
}
"b
1'+TZ
1'Q\'Z
Tu;Zp$
Zp$
=dy+6K8(:'Z1m!f6g
-' 3J„25F 0 .K (i 6/ k\
%l'Q7'8:'
u5„25su5!cq–y5;F
„25!bb–t,-'QDFJ(;^
bz"#c_66 !"#$_%lS
8FL-+DF(H'(^
-Œ+-eL8:'.;
&F ! () cp– LE (H%
•
5-
}
-'uF„F
(,F'QF…
[k@Z!7F77F-'1!uF…
[3Gk1Z7Q !*F—7.F…
⇒ k;8<::F6M5-R7(
( L0f -u (E
%
„
~
7
~
•
}
8
~
•
•
€
|
•
Q-
(7
€
|
e5(](]
•
„
s"#opa"#b`t‚5
}
(-
~
•
-
}
.
~
5
€
~
~
6
}
+'
|
L'
~
„-
•
5F…(
•
-
}
'
~
FQ€
}
(7
•
7
•
~
-
~
5F.
•
.
•
.
•
F(
|
•
DQ-5-'
(
}
II. Khu vực Mĩ La-tinh
1'
}
l:dF:dF-
}
~
/C
Y(
|
•
}
(-'31F3G
k1%
?
•
7
~
•
•
CDQ-.
}
'
-Q-|
~
(&
}
l::%
•
5
}
•
5SQ-
•
~
Q-7
•
•
CY.
}
7
•
8
•
€
|
!"`_"
•
FQ
~
.
}
(&
}
(7
•
.-
•
5
•
e]s"#"$tF76
}
us"#q"tF…
"c
.H%
0<#_N,E
;AESZ;CC!3^?
6
=d';?]Q?=l(&'()
IICY+8(.256
&'()-!!(\C6/8
6D'
€
•
q-
•
58'
•
(-
•
.
~
•
-Q-CY
7
•
(-
~
7
~
CDQ-
-Œ%
?8
}
(
•
(7
•
.-
•
5F-Q-C
Y.
•
5
•
~
5
}
'%
4. Củng cố
=d0m6M'K?.H-i'^(;HTZCD
Q-(E,-!.)60-uj1-Q-Q-f(-'(E(&0
CDQ-+j
5. Dặn dò:
T4F(T/!/%?;!F!•'M6K
/@&"_"b"_"#%
(?\QQ
™1U„1™=š›1‡
s"_"b"_"#t
Bài 6
CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914 - 1918)
"$
1'+TZ
1'Q\'Z
Tu;Zp`Fp#
Zp`Fp#
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
()'-Qh(/@&%
1J!()Qˆ'F*&F8R%
2. Tư tưởng
YC(L0G0%
3. Kỹ năng
3I'Qˆ+DL(GF+PQR.M(>8.2F2
(F(%
u-M8M!ZN(L0OFN!\OFN
(`aA0?K SA1a '
X')L)1 + 24
0<$$3?b
T+]Q.)(GQD6)B
=d(.H%
-F#7)28 9$$
3?AGF#, *8
9GcVI <4=C6
?+'CF.H%
=d';?]Q?=l
((;(
L0F+(S2,X%
+,-OC254>
45P&Q& P&&X')L)
+ 2]<)4>455
P&Q& d&&0C6;,G,
$)b
?QD65;6^TF+'CFI!-
.H%
<,)F#TB]U$
)0C6
?]Q?=l(.H%
* Hoạt động 2 : Cả lớp, cá nhân
=dZY>(;<ScHL0-Œ
!Z„Fu5F1Fk@Fe%
n;Q;oo//6K
((L0.78XZ\‡kF„
(EJbp6\H(.*Fu54!op
6\.*f(F+DQˆf
KF+H*.-Œ%
•
(
|
.!'(y+-+J++.D.)
(L0%
-h6K6&(K((
|
Q-|
~
(
~
L7
~
(-
}
Z
[C-'31s"#_#t%
[„37s"#__"_pqt%
[112s"_pb"_pct%
k
•
-
•
•
!7
•
7
•
.-
•
5q87
~
L-+
•
(7
~
.-
•
5Zl7
~
Y
!7
}
!k@es"##qt6
}
87
~
M5
/7
}
!„Fu561s"_p`t%q80(
}
€
~
•
\'(64F
:X!+F
}
}
'"(
~
}
'oz#F
k@'6/16
}
u5%1
}
'bz#F„
'6/k@%/@&
}
7
•
%
•
•
(
•
}
'Fk
~
-
•
u
~
5(
•
~
'%
}
"_"$F
'
•
+
~
-
}
!
•
(7
~
6
~
•
5]%
}
7
•
F
•
~
•
6
}
.
}
!
•
}
•
}
%
n5i(($J9njWZWoQWZWXm
~
qz"_"`F !\
~
•
1
Q|F5
}
!\
•
•
%
}
7
~
"_"`F5]
•
5
~
.
~
5!
•
~
"_
ŽHoạt động 3: Cả lớp
=dZI'6K2L
,-%J$)K
XG3C6
OJ$) =d
QR?f'AIF Š
'F+œ+(&6IK
AI/%
,-O,VW
J$)X')L)=
()Ha=6
<M0< n&5
}
57
~
F.
}
!
•
F(
}
+
~
•
5
~
•
'F…
5€
~
. t
~
#c<(7.%
€
•
(]!.
•
.
•
~
(
|
•
.
•
Zk
~
!-
~
~
7
•
(
•
F„F
u
~
5F'
|
F…(
•
!
•
7
•
!7
5
•
5
~
•
F
(
•
•
.
}
+
•
}
7
•
6
}
}
~
.
•
•
?+;!F5•!6 TFM2H8v2(\^8<:d
((;8<::%
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
2. Dẫn dắt vào bài mới
H2(\C(EJ5\!6/%C'.
C(L0\!-•F&7,E;.I(-'4.
H8v(\()KD.C6D6 TM2F8T8W2%3T
'+x>5]!2@(>6&(K'%
3. Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp
Hoạt động của GV và HS Kiến thức HS cần nắm
* Hoạt động 1 : Cá nhân
=di6QhQJF)B6 Q
*ZN"G m< "9A`@
H=0:,n@ 9>#7
)26
=)BZl5F!0LM,E
'(yF(S*.MD(SK
I. Sự phát triển của nền văn hóa mới trong
buổi đầu thời cận đại đến giữa thế kỉ XIX
d
}
6
•
ZYu7]s
}
•
7F
}
]a0<AH,-
' 1 F A9 + ?
?:A`@ P&Q&6
?.2S!F+(S(\QMS!.
I'5;+;!!I%
-;1FA`@ m
< "@7VJC6
QRZ
[u M@ ,E f
//H8v2(\%
[IL(!Ff
H+F&76I
(58FS55-6J.)
C%
ŽHoạt động 2: Cá nhân
=d(Š-iZ<MCA9 9>0*
Go "1P&Q& P&&
AHmp < "6Z9> @@7
VJC 5AH7A`><6
C(),.255\!6
/ 6 / + (\
C(L0%
=&5+J!L'K0F!f
6,-!.)(I(H+0-
Q-.(5@'808y%
→Z,0>F 27A`>
<#7 $)77#q
$Cb
,-'1
F2A9A`><
~
tF7Qs
•
+'
|
6€
|
(
•
}
„
~
tF…
d
}
7
•
•
ZU]!s
•
+'
|
}
Yt%
d
}
8
•
}
u
~
5 d* '7 s"#pq
"##ct6
~
~
5-
•
!;1?m5]b1
}
6
1FYX57,7s"#q#"_"pt6
~
()A
BCb1
}
6 '
|
Fs"_oca"_"ptF…
Qb0p%_
~
.€
|
6
•
•
+'
|
7
~
58
s1t%
III. Trào lưu tư tưởng tiến bộ và sự ra đời
của CNXH khoa học
W5I
q
#V
p
(
r
%D`?<( s%IM%
?
•
5
~
•
•
138<::-'
}
(87
•
-Q-.(7
!7
•
,
|
7
•
!
~
F87SF
87SS.F-Q-.!5M
+,&!I%
17
•
~
-
~
.
}
~
}
•
~
7
•
Z:
].Q'-!8L%
u.Q'62+IF,]!,
|
7
•
.
}
}
87
}
5
~
•
!
}
€
•
~
8
~
Q+
•
'(7
•
6
;V\
Z27AH7)?H ,6
)B$($3'6
t57%D`?<( $26
}
6
~
+
•
€
}
}
6
}
5
~
•
•
-
~
5
67+
•
F57-FT'C
,E8T(
}
T'C,E8T.
}
+
•
8
^ST.T6
}
5
~
•
D8
T,E6D!.H(E(\()F
'^8<::%
~
~
•
8(
•
•
C,E8
T,-'Q
•
•
'
•
~
~
F
}
(
~
€
}
}
•
7
~
.'
~
.-
•
!
~
F6
}
~
!
•
6
•
•
€
|
7
•
+
•
6
}
!
•
!7
•
8'
•
'!
~
+
•
5
~
•
•
8
•
%
k()QT7!'>+x7.\8@(ET%
3. Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp
Hoạt động của GV và HS Kiến thức HS cần nắm
=d/Qh?,(R+D8M.+P
H2(\%
ŽHoạt động 1:
•;?.!6M]S!.H-i6(K
6y8Z
Nhóm 1%',r] 0F0'
"CaVW4Y30*Go"
$7(7"?GP&Q&Q&6
Nhóm 2. '1 + 2A / 2
)$7(7"?G_P&Q&Q&6
Nhóm 3%%7>7"?GT#,>AH7
"'$3A9,J *0F
0?K0F0?K0' "4Y3Ub
S!.I'F=d0.\Z1'-
+-,6'-D5j
1'-+-,Z-h.D.)+
,&+C6/LM58'+-
+J
1'-D5Qh/+Dgy!•
!\+%%%sSK'-8
I. Những kiến thức cơ bản của
chương trình
?DJ.)!\+
6+D5C%
?D557
-L0%
?D,-!.)C
F + (
}
~
'
-+-,6
}
•
7
~
F
}
}
!!
•
s
•
L'
~
!-
-|
|
†?:58
~
.7|
}
[\Z!.\L'K.)
-Q-.(F+DS.&5+6/
&567+' %%%
[\Zg'6!•!\%<
S!\u5H8v'*=7(E(\
((<!\!\'A
SIM(6hA\t%
=d/Qh?J.\I@!\
+(ETZ5SQ-‚1‚
!\6MyL0‚?D0&(&
/s^,0‚^Q/.t‚Q'-‚
77f1F%%%t
lLF*&FBC!\+%
=d/Qh?&'8L
!\+(ETF()QˆQ/KI@8
68L!•!\%^(SF?
S*F6I+!\u508<:d.
!\+M(&F+6hS\
%
ŽHoạt động 2 :
?HVI)0m7,-CGG7
"?G=#?G0"7"8
>#6CG7"8>#0"VW)GH=
:f6
=d2566&(KZ
DF#7)2$7?Hf7#)
1`kstuksvu2>:1GF>6
DCGA1<#5$P&Q&7?H
!3Za#7)2A?Kf7#6
D;1FA9w<6VJ6
}
8'
}
5
~
•
~
6
}
!
•
!]
|
•
13Z13
}
(
•
•
Q
•
'
•
€
•
.
}
!!--|67
~
~
6
}
!--|!
~
•
'+!
-
}
!
•
%
--|
|
-
~
567+
•
6
}
+
}
}
' 5
~
•
}
N
•
5
~
O.N
•
~
O6
}
.
}
+
•
+
•
(
}
T'C
!F-
~
•
%
135
~
•
~
.
}
6
~
7
•
,-!
~
!7
•
(
•
•
-„
~
Fu6
}
•
,-!.
•
(
|
(-
~
!
•
!]
|
7
~
•
€
|
•
Q-F(
~
L7
~
6
}
+(
~
7