UBND XÃ TAM ANH BẮC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MGCL MĂNG NON Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Tam Anh Bắc, ngày 19 tháng 9 năm 2010
KẾ HOẠCH
XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN-HỌC SINH TÍCH CỰC
NĂM HỌC 2010-2011
-Thực hiện Chỉ thị số 40/CT-BGD ĐT và công văn số 307/KH-BGD ĐT, ngày
22/7/2008 của Bộ trưởng bộ Giáo dục và Đào tạo và công văn số 2829/KH-SGD ĐT,
ngày 04/9/2008 của Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Nam về phong trào thi đua
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
-Tiếp tục thực hiện công văn số 146/KH-PGD ĐT của phòng GD&ĐT Núi
Thành, ngày 30/9/2008 về việc triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường học nắm học 2008 – 2009 và giai đoạn
2008 – 2013.
-Căn cứ tình hình thực tế của trường MGCL Măng Non.
Nay trường MGCL Măng non xây dựng kế hoạch cụ thể về “Xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích cực” như sau :
I. Mục tiêu :
-Huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường để xây
dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả phù hợp với điều kiện của nhà
trường và đáp ứng yêu cầu xã hội.
-Phát huy tính tự lập, dạn dĩ, tích cực của học sinh trong học tập cũng như trong mọi
sinh hoạt ở trường, lớp và gia đình.
II. Yêu cầu :
-Tích cực tham mưu với chính quyền địa phương, vận động phụ huynh góp công, của
vào việc đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, sửa chữa những hư hỏng nhỏ về cơ sở vật chất
, những thiếu thốn về trang bị ở các lớp.
-Vận động phụ huynh cùng CBGV có kế hoạch trồng cây xanh, chăm sóc cây, thường
xuyên tổ chức vệ sinh môi trường, tạo quang cảnh sư phạm ở các lớp để các cháu có
môi trường lành mạnh vui chơi và học tập, làm cho trẻ ham thích đến trường lớp.
-Phát huy sự chủ động sáng tạo của GV trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi

hoạt động giảng dạy cũng như trong vui chơi, sinh hoạt.
-Tăng cường làm đồ dùng đồ chơi phục vụ các trò chơi dân gian, câu đố , hò vè để gây
hứng thú cho trẻ khi tham gia các trò chơi. Phát huy tính đoàn kết, trung thực trong khi
chơi tập thể.
-Đưa chương trình lễ hội của Quảng Nam vào việc dạy các hoạt động cho các cháu và
giáo dục trẻ. Tổ chức các hoạt động thiết thực hướng tới đại lễ ngàn năm Thăng Long
Hà Nội.
-GV tích cực đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức giáo dục theo hướng tích hợp
các hoạt động theo từng chủ điểm.
-Khuyến khích GV chủ động tìm tòi, sáng tạo trong việc thực hiện chương trình
GDMN phù hợp với tình hình của lớp, của địa phương. Đặc biệt vận dụng và tạo các
điều kiện về đồ dùng để thực hiện chương trình lễ hội Quảng Nam vào các hoạt động
cho trẻ và tổ chức các hoạt động thiết thực hướng tới đại lễ ngàn năm Thăng Long Hà
Nội.
-Tăng cường tổ chức các Hội thi cho các cháu ở trường, ở lớp trong các ngày lễ, hội,
trong sinh hoạt, trong hoạt động chung, trong vui chơi.
- Nhà trường tích cực tham mưu và làm tốt công tác phối kết hợp với chính quyền địa
phương, các ban ngành đoàn thể, nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả của phong
trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”,huy động sự đóng góp
của gia đình, xã hội nhằm xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh trong nhà trường;
xây dựng mối quan hệ ứng xử thân thiện giữa các thành viên trong nhà trường, tăng
cường giáo dục kỷ năng sống cho trẻ (Kỹ năng tự phục vụ, nề nếp thói quen vệ sinh
tốt, kỹ năng tự bảo vệ an toàn bản thân; mạnh dạn trong giao tiếp, thân thiện chia sẻ
hợp tác với bạn bè; lễ phép với người lớn tuổi,…) nhà trường sẽ chủ động xây dựng
các tiêu chí “ thân thiện” phù hợp với thực tiễn văn hóa của địa phương để đạt hiệu quả
cao hơn trong phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”.
- Tích cực lựa chọn và triển khai các trò chơi dân gian, bài hát dân ca, câu đố, hò, vè. .
. phù hợp với lứa tuổi mầm non đưa vào hoạt động vui chơi và các hoạt động khác của
trẻ
3)Xây dựng kỷ cương, nền nếp trong nhà trường :

-Tăng cường công tác thao giảng, dự giờ thăm lớp để học tập rút kinh nghiệm.
-Tổ chức thực hiện tốt phong trào thi đua dạy tốt, học tốt.
-Tích cực đưa các bài hát dân ca, câu đố, hò vè, trò chơi dân gian vào trong các hoạt
động chung và sinh hoạt vui chơi tập thể.
-Tổ chức tốt các ngày hội, ngày lễ cho trẻ.
4)Đối với CB,GV,NVC :
-Thực hiện nghiêm túc các nội dung trong phong trào thi đua xây dựng trường học thân
thiện học sinh tích cực.
-Phát huy tính sáng tạo chủ động của giáo viên trong việc tìm tòi cái mới , sáng tạo
trong phương pháp dạy học. Tìm chọn những bài hát dân ca, ca dao, đồng dao, … để
áp dụng dạy trẻ.Tăng cường giáo dục kỷ năng sống cho trẻ (Kỹ năng tự phục vụ, nề
nếp thói quen vệ sinh tốt, kỹ năng tự bảo vệ an toàn bản thân; mạnh dạn trong giao
tiếp, thân thiện chia sẻ hợp tác với bạn bè; lễ phép với người lớn tuổi,…)
-Phấn đấu tự học, tự rèn, tạo môi trường để trẻ học tốt, chăm sóc nuôi dưỡng, yêu
thương, gần gũi trẻ.
Trên đây là kế hoạch xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực của
trường MGCL Măng Non. Đề nghị các tổ chức, các đoàn thể trong nhà trương cùng
phối hợp, động viên CBGVNV hưởng ứng, thực hiện để cuộc vận động đạt kết quả tốt.
Trong khi thực hiện nếu gặp khó khăn thì kịp thời phản ảnh cho Ban chỉ đạo và
nhà trường để có kế hoạch điều chỉnh .
TM. BCH. CĐ CƠ SỞ HIỆU TRƯỞNG
CHỦ TỊCH
Thái Thị Lý Nguyễn Thị Minh Thế