MẪU SỐ 1
Ngày soạn: 18 /8/

Ngày dạy : 25 /8/
Lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 đến nay
Chương I: Liên Xô và các nước Đông Âu

Tuần 1
Tiết 1- Bài 1:

Liên xô và các nước Đông Âu từ năm 1945
đến giữa những năm 70 của thế kỷ XX

I- Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức
- Hs biết được tình hình LX và kết quả công cuộc khôi phục nền kinh tế sau chiến
tranh.
- Trình bày được những thành tựu chủ yếu trong công cuộc xây dựng CNXH ở
LX từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX.
2. Kĩ năng
- Rèn kỹ năng phân tích và nhận định các sự kiện, các vấn đề lịch sử.
3. Thái độ
- Bồi dưỡng tinh thần quốc tế.
4. Năng lực, phẩm chất
- Năng lực chung: tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo,
năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp...
- Tái hiện sự kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá, rút ra bài học lịch sử từ sự kiện,
hiện tượng lịch sử.
- Phẩm chất: Tự tin, tự chủ, tự lập, yêu quê hương đất nước
II- Chuẩn bị:
- Giáo viên: Sưu tầm những thành tựu của Liên Xô trong công cuộc xd CNXH

Khó khăn đã ảnh hưởng gì đến kinh tế
Giáo viên: Liên Xô còn phải đối phó
với âm mưu thù địch của đế quốc. Giúp
đỡ phong trào cách mạng thế giới
? Để khắc phục những khó khăn đó
Đảng và Nhà nước Liên Xô đã làm gì
? Kết quả ra sao ?

tranh (1945-1950)

- Khó khăn:

-> Tổn thất nặng nề về người và của;
Kinh tế bị tàn phá nghiêm trọng.

- 1946 Đảng và Nhà nước Liên Xô đã đề ra kế
hoạch khối phục và phát triển kinh tế đất nước.
- Kết quả:
+ Hoàn thành kế hoạch 5 năm trước 9 tháng.
+ Các chỉ tiêu cơ bản đều vượt mức.
+ 1949 chế tạo bom nguyên tử.
? Thành công này có ý nghĩa như thế -> Phá vỡ thế độc quyền về bom nguyên tử
nào ?
của Mĩ; tạo sức mạnh cho lực lượng XHCN
- Kể chuyện về việc LX phóng bom và lực lượng cách mạng thế giới.
nguyên tử
? Những thành tựu trên có vai trò gì? => Nền kinh tế từng bước được khôi phục;
Tạo điều kiện cho LX xây dựng CNXH
- Gv giảng
trong giai đoạn sau.

những chính sách về đối ngoại như
thế nào ?
- Gọi đại diện trình bày, nhận xét
- GV chốt kiến thức
- GV hướng dẫn HS quan sát ảnh - sgk
Giáo viên: Bên cạnh những thành tựu
đó Liên Xô đã mắc phải những thiếu
xót, sai lầm như chủ quan, nóng vội,
duy trì nhà nước bao cấp về kinh tế.
? Đánh giá chung về LX trong những
năm 1950 đến đầu những năm 70 ?
- Gv giảng

(Thực hiện các kế hoạch dài hạn...)
* Phương hướng:
+ Ưu tiên phát triển CN nặng
+Thâm canh trong nông nghiệp
+ Đẩy mạnh tiến bộ KH- KT
+ Tăng cường quốc phòng
* Thành tựu
- Kinh tế: Liên Xô trở thành cường quốc
công nghiệp- đứng thứ 2 thế giới.
- KHKT:
+ 1957 phóng vệ tinh nhân tạo.
+ 1961 phóng tàu Phương Đông vòng quanh
trái đất.
- Ngoại giao : Thực hiện chính sách hoà
bình, quan hệ hữu nghị với tất cả các nước;
tích cực ủng hộ cuộc đấu tranh chống
CNTD.

I- Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức
- Hs biết được tình hình các nước dân chủ nhân dân Đông Âu sau chiến tranh thế
giới thứ hai.
- Trình bày được những thành tựu trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở
Đông Âu.
2. Kĩ năng
- Rèn kỹ năng phân tích và nhận định các sự kiện, các vấn đề lịch sử.
3. Thái độ
- Bồi dưỡng tinh thần quốc tế cộng sản
4. Năng lực, phẩm chất
- Năng lực chung: tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo,
năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp...
- Năng lực chuyên biệt: Tái hiện sự kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá, rút ra bài
học lịch sử từ sự kiện, hiện tượng lịch sử.
- Phẩm chất: Tự tin, tự chủ, tự lập, yêu quê hương đất nước
II- Chuẩn bị của gv và hs:
- Giáo viên: Sưu tầm những thành tựu của các nước Đông Âu trong công cuộc xd
CNXH; Tham khảo tài liệu, máy chiếu
- Học sinh: Đọc sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi
III. Tiến trình tiết học
1. Ổn định tổ chức:
- KT sĩ số
- KT bài cũ
? Công cuộc khôi phục nền kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh ở Liên Xô đã
diễn ra và đạt được kết quả như thế nào ?
? Nêu những thành tựu cơ bản của LX trong công cuộc xây dựng CSVC- KT của
CNXH?
4


- Gv giới thiệu vị trí các nước DCND
Đông Âu trên lược đồ- sgk
? Từ 1945-1949 các nước Đông Âu đã *Hoàn thành cách mạng dân chủ nhân dân
làm gì để hoàn thành những nhiệm vụ - Xây dựng bộ máy chính quyền dân chủ
nhân dân.
cách mạng dân chủ nhân dân ?
- Cải cách ruộng đất.
- Quốc hữu hóa các xí nghiệp lớn.
- Thực hiện quyền tự do dân chủ.
? Sự thành lập các nước dân chủ nhân -> Đánh dấu XHCN vượt ra khỏi phạm
vi 1 nước, bắt đầu hình thành 1 hệ thống
dân Đông Âu có ý nghĩa như thế nào ?
trên thế giới.
- Giảng
HĐ2- Tiến hành xây dựng chủ nghĩa

2- Tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội
5


MẪU SỐ 1
xã hội (Từ 1950 đến đầu những năm
70 của thế kỉ XX)
- PP: Vấn đáp, hoạt động nhóm
- KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm
- NL: Tự học , giải quyết vấn đề , giao
tiếp, nhận xét, đánh giá ...
- PC: Tin tưởng CNXH .

(Từ 1950 đến đầu những năm 70 của

A. Xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân
B. Tiến hành cải cách ruộng đất
C. Quốc hữu hóa các xí nghiệp lớn của tư bản
D. Cả ba câu trên đều đúng
Câu 3: Sau khi hoàn thành cách mạng dân chủ nhân dân, các nước Đông Âu đã làm gì?
A. Tiến lên chế độ XHCN
B. Tiến lên chế độ TBCN
C. Một số nước tiến lên XHCN, một số nước tiến lên TBCN
6


MẪU SỐ 1
D. Một số nước thực hiện chế độ trung lập
Câu 4 : Lực lượng đã tạo điều kiện để các nước Đông Âu tiêu diệt phát xít, giành chính
quyền, thành lập nhà nước dân chủ nhân dân là:
A. Quân Đồng minh
B. Lực lượng cách mạng
C. Hồng quân Liên Xô
D. Nhân dân và lực lượng cách mạng
Câu 5: Trong tiến trình chiến tranh thế giới thứ hai, Hồng quân Liên Xô tiến vào các
nước Đông Âu nhằm mục đích gì?
A. Xâm lược các nước này
B. Tạo điều kiện cho nhân dân các nước này nổi dậy khởi nghĩa giành chính
quyền, thành lập chế độ dân chủ nhân dân
C. Tạo điều kiện cho nhân dân cấc nước này nổi dậy khởi nghĩa giành chính quyền,
thành lập chế độ tư bản
D. B và C đều đúng
2.4. Hoạt động vận dụng
- Vẽ sơ đồ tư duy khai quát nội dung toàn bài
2.5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng

- Năng lực chung: tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo,
năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp...
- Năng lực chuyên biệt: Tái hiện sự kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá, rút ra bài học
lịch sử từ sự kiện, hiện tượng lịch sử.
- Phẩm chất: Tự tin, tự chủ, tự lập, yêu quê hương đất nước
II- Chuẩn bị của gv và hs:
- Giáo viên: Tham khảo tài liệu
- Học sinh: Đọc sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi
III. Tiến trình tiết học
1. Ổn định tổ chức:
- KT sĩ số
8


MẪU SỐ 1
- KT bài cũ
? Các nước cộng hòa dân chủ nhân dân ĐÂ được hình thành ntn?
2. Tổ chức các hoạt động dạy học
2.1. Hoạt động khởi động
- Gv chiếu một số hình ảnh tiêu biểu của LX, Đông Âu trong công cuộc xây dựng
CNXH từ 1945-1970..
? Trình bày những suy nghĩ của em về LX, Đông Âu qua các hình ảnh trên?
- Gv giới thiệu bài....
2.2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
- PP: Vấn đáp, hoạt động nhóm, trực I. Sự khủng hoảng và tan rã của Liên
quan, miêu tả
bang Xô viết
- KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm

- Gọi đại diện trình bày, nhận xét
9


MẪU SỐ 1
- Gv nhận xét chung
- Tác động:
- Cho hs hđ cá nhân trả lời các câu hỏi
+ Đất nước khủng hoảng trầm trọng hơn
? Tác động của công cuộc cải tổ đns tình + Đảng cộng sản bị đình chỉ hoạt động,
hình LX n.t.n?
nhà nước Liên bang bị tê liệt, các nc
- Gọi đại diện trình bày, nhận xét
cộng hòa đòi tách khỏi Liên bang.
- Gv nhận xét chung
+ Ngày 21/12/1991, 11 nước cộng hoà
trong Liên bang Xô Viết li khai, thành
lập công đồng các quốc gia độc lập
- Gv xác định vị trí của các nước SNG trn (SNG)
lược đồ ( máy chiếu)
+ Ngày 25/12/1991, Gooc ba chôp từ
chức, cờ trên nóc điện Krem - li bị hạ
? Sự kiện này nói lên điều gì?
xuống
- Gv bổ sung thêm về sự kiện ngày => Chế độ XHCN ở Liên Xô hoàn toàn
25/12/1991
sụp đổ.
- Gv giảng
HĐ 2. Cuộc khủng hoảng và tan rã của
chế độ XHCN ở các nước Đông Âu

- Gọi đại diện trình bày, nx
- Xây dựng mô hình CNXH chưa khoa học
10


MẪU SỐ 1
- Gv chốt
- Phân tích, bổ sung:

- Do sự chống phá của kẻ thù.

2.3. Hoạt động luyện tập
Câu 1. LX tiến hành công cuộc cải tổ đất nước trong những năm 80 của thế kỉ XX vì:
A. Đất nước lâm vào tình trạng “trì trệ” khủng hoảng.
B. Đất nước đã phát triển nhưng chưa bằng Tây Âu và Mĩ.
C. Phải cải tổ để sớm áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật đang phát triển của thế giới.
D. Tất cả các lí do trên.
Câu 2/Công cuộc cải tổ của Liên Xô bắt đầu vào năm :
A. 1985
B. 1986
C. 1987
D. 1988
Câu 3: Nguyên nhân nào dẫn đến sự tan rã của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và
các nước Đông Âu?
A. Khi cải tổ đã phạm phải sai lầm, làm khủng hoảng thêm trầm trọng
B. Sự chống phá của các thế lực thù địch trong và ngoài nước.
C. Đường lối lãnh đạo chủ quan, duy ý chí, cơ chế tập quan liêu trung bao cấp, thiếu dân
chủ công bằng xã hội.
D. Tất cả các đáp án đều đúng.
Câu 4. Sự kiện nào đánh dấu chế độ XHCN ở Liên Xô sụp đổ?

theo bảng sau:
Giai đoạn

Sự kiện chính

Ý nghĩa

********************************************************

Tuần 4
Ngày soạn: 8 /9/
Ngày dạy: 15 /9/
CHƯƠNG II: CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ LA-TINH TỪ 1945 ĐẾN NAY
Tiết 4- Bài 3
QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ
SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh biết được một số nét chính về quá trình đấu tranh giành độc lập ở các
nước Á, Phi và Mĩ La tinh từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến giữa những năm 90
của thế kỉ XX.
2. Kĩ năng
- Hs thực hiện được kĩ năng tổng hợp, phân tích.
12


MẪU SỐ 1
3. Thái độ
- Bồi dưỡng lòng khâm phục quá trình đấu tranh anhdungx của các dân tộc trong
khu vực Á, Phi, Mĩ La- tinh. Bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc.

2.1. Hoạt động khởi động
? Trong thế kỉ XX , VN đã đánh bại những kẻ thù nào?
- Gv giới thiệu bài....
2.2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
HĐ 1. Giai đoạn từ năm 1945 đến I. Giai đoạn từ năm 1945 đến những
13


MẪU SỐ 1
những năm 60 của thế kỉ XX
- PP: Vấn đáp, hoạt động nhóm
- KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm
- NL: Tự học , giải quyết vấn đề , giao
tiếp, nhận xét, đánh giá ...
- PC: Tự tin, tự chủ, sống có trách
nhiệm.
- Cho hs thảo luận nhóm
? Nêu những sự kiện tiêu biểu của
PTGPDT trong giai đoạn này?
? Sự phát triển này có ý nghĩa n.t.n?

năm 60 của thế kỉ XX

- Phát xít Nhật đầu hàng, nhiều nước ở
Đông Nam Á khởi nghĩa vũ trang giành
chính quyền: In- đô, VN, Lào....
-> Phong trào lan nhanh sang Nam Á, Bắc
Phi: nhiều nước liên tiếp giành độc lập:

? Nhận xét chung về PTGPDT ở châu á,
phi ,Mỹ La tinh trong giai đoạn này?
HĐ 3: Giai ®o¹n tõ nh÷ng III. Giai ®o¹n tõ nh÷ng n¨m 70
n¨m 70 ®Õn gi÷a nh÷ng ®Õn gi÷a nh÷ng n¨m 90 cña
n¨m 90 cña thÕ kØ XX
thÕ kØ XX
- PP: Vấn đáp, hoạt động nhóm, trực
14


MẪU SỐ 1
quan
- KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm
- NL: Tự học , giải quyết vấn đề , giao
tiếp, nhận xét, đánh giá ...
- PC: Tự tin, tự chủ, sống có trách
nhiệm.
? Từ giữa những năm 70
đến giữa những năm 90
của thế kỉ XX phong trào
đấu tranh GPDT trên thế
giới ntn?
- GV bỉ sung th«ng tin về
chế độ
A-pác-thai….
? Xác đònh trên bản đồ ?
? ý nghÜa cđa nh÷ng th¾ng lỵi
trªn?
- Y/c hs th¶o ln theo cỈp
? Em có nhận xét gì về

- Chuẩn bị bài 4: Các nước châu Á
+ Tình hình chung
+ Tìm hiểu lịch sử Trung quốc.

15


MẪU SỐ 1

Thày cô liên hệ 0989.832560 ( có zalo ) để có trọn bộ cả năm bộ giáo án trên.
Nhận cung cấp giáo án cho tất cả các môn học khối thcs và thpt

website: https://tailieugiaovien.edu.vn

16


MẪU SỐ 1

17


MẪU SỐ 1

18


MẪU SỐ 1

19