Trờng Mầm non Kim Sơn
Phạm Thị Thắm
Giao an
Thứ 2 ngày 13 tháng 09 năm 2010
Hoạt động chính:
PTVĐ: Bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng.
Hoạt động bổ trợ: Phát triển nhận thức
Phát triển vận động.
Phát triển ngôn ngữ.
Giao vien thuc hien: Pham thi tham
I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng.
- Trẻ biết chơi trò chơi.
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay.
- Rèn cho trẻ sự tự tin, nhanh nhẹn.
3/ Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết nghe hiệu lệnh của cô.
II/ Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng - đồ chơi:
- Chiếu, cổng.
- Sức khoẻ của trẻ.
2/ Địa điểm:
- Ngoài sân.
3/ Ph ơng pháp .
- Phơng pháp quan sát.
- Phơng pháp làm mẫu, phân tích.
- Phơng pháp thực hành.
- Một số phơng pháp khác.
Hoạt động cô Hoạt động trẻ

- Nhấn mạnh động tác tay, chân.
+ Vận động cơ bản:
- Giờ học hôm nay cô cháu mình cùng tập bài tập: bò
bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng nhé.
- Cô tập mẫu lần 1.
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác:
khi có hiệu lệnh cô đặt 2 lòng bàn tay rồi bò về phía trớc,
khi bò mắt cô nhìn về phía trớc, khi đến vạch chuẩn cô
chuyển sang bò bằng cẳng chân, khi bò 2 chân cô để cao
và bò về phía đích, sau đó cô dứng dậy và đi về cuối hàng
đứng.
- Cô làm mẫu lại lần 3( toàn bài)
* Hoạt động 3:
Trẻ thực hiện:
- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.
( cô sửa sai cho trẻ)
- Mời trẻ lần lợt lên thực hiện.
- Mỗi trẻ lên tập 2 lần.
- Cô quan sát động viên trẻ.
- Sửa sai- khuyến khích trẻ.
* Hoạt động 4:
Trò chơi: Thi ai nói nhanh
- Cách chơi: Cô cho trẻ đúng thành vòng tròn cô đứng ở
giữa cầm 1 quả bóng, cô vừa tung bóng cho từng trẻ vừa
nói tên 1 thứ quả, hoa, con vật, đồ vật nào đó trẻ phải nói
đợc từ khái quat.
- Ví dụ: cô nói: chuối, cháu trả lời: quả chuối.
- Lớp 5 A trẻ trả lời: lớp lớn 5 tuổi A.
- Sau đó cô nói ngợc lại
( Chơi trò chơi nhiều lần)

Phạm Thị Thắm
Thứ 3 ngày 14 tháng 09 năm 2010
Hoạt động chính: PTNT: Trò chuyện, tìm hiểu về lớp mẫu giáo 5 tuổi A.
Hoạt động bổ trợ: Phát triển thẩm mỹ.
Phát triển vận động.
Phát triển ngôn ngữ.
I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết các hoạt động của cô, của trẻ trẻ trong lớp học.
- Trẻ biết tên lớp học của mình, biết địa chỉ của nhóm lớp mình.
2/ Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Phát triển khả năng t duy của trẻ.
3/ Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý trờng lớp, bạn bè, cô giáo.
II/ Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng - đồ chơi:
- Phấn viết, địa diểm.
- Tranh để trẻ quan sát.
2/ Địa điểm:
- Trong lớp học.
3/ Phơng pháp.
- Phơng pháp quan sát.
- Phơng pháp dùng lời.
- Đồ dùng đàm thoại.
- Một số phơng pháp khác.
III/ Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1 :
Trò chuyện gây hứng thú

- Trong phòng có những gì?
- Còn đây là gì?
- Đó là những tấm bằng khen ngợi tập thể giáo viên trong tr-
ờng có thành tích đấy.
+ Quan sát lớp 5 tuổi A:
- Cô giáo nào dạy các con:
( mời 2- 3 trẻ kể)
- Lớp này là lớp học mấy tuổi?
- Có mấy lớp 5 tuổi nhỉ?
- Con học lớp mấy tuổi?
- Con nhìn xem trong lớp mình có những gì?
( trẻ trả lời)
- Hàng ngày các con đến lớp làm gì?
- Con đợc học những gì nào?
- Con đợc cô dạy những gì?
- Con hát cho cô và các bạn cùng nghe nào?

- Còn khi nào con đợc chơi góc và con thờng chơi ở những
góc chơi nào?
- Các con hãy kể tên các loại đồ dung, đồ chơi mà hàng ngày
ở trên lớp các con đợc học và chơi.
- Xung quanh lớp mình còn đợc trang trí những tranh gì đây?
các con hãy quan sát và kể tên những thứ mà các con nhìn
thấy ở trong lớp.
- Cuối buổi học các con thờng làm những gì?
- Khi nào thì các con đợc cắm cờ?
( trẻ trả lời)
* Hoạt động 3:
Trò chơi: Trng bày cửa hàng.
- Cô cho trẻ chơi và cùng chơi với trẻ.

- phát triển ngôn ngữ và kỹ năng ghi nhớ.
- Trẻ tiếp thu đợc các nội dung mà cô truyền đạt.
V/ Kết hoạch bổ Xung

Giáo án 5- 6 Tuổi Năm học 2010 - 2011
6