Chủ đề: Bản Thân nhánh 2: Bàn Chân Xinh
2. Mở chủ đề:
ĐÔI BÀN CHÂN
- Đặt câu hỏi nhằm giúp trẻ hứng thú vào chủ đề:
+ Hàng ngày các con muốn đi được, chạy nhảy, múa là nhờ gì?
+ Các con biết gì về đôi bàn chân của mình?
+ Công việc hàng ngày của đôi bàn chân là làm gì?
- Những câu hỏi giúp trẻ muốn khám phá chủ đề:
+ Tên gọi đặc điểm cấu tạo của đôi bàn chân như thế nào?
+ Chức năng của chúng ra sao?
+ Hàng ngày các con phải làm gì để bảo vệ chúng?GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ đề: Bản Thân nhánh 2: Bàn Chân Xinh
3. Hoạt động khám phá:
ĐÔI BÀN CHÂN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tên gọi, và phân biệt 1 vài đặc điểm nỗi bật đôi bàn chân của mình: bàn chân, mu
bàn chân, ngón chân, móng chân Biết một số chức năng, hoạt động chính của đôi bàn
chân.
- Biết diễn đạt sự hiểu biết và bộc lộ những suy nghĩ của trẻ về đôi bàn chân bằng cử chỉ
điệu bộ. Có
khả năng mô tả 1 vài đặc điểm của bàn chân. Phát triển khả năng chú ý quan sát, ghi nhớ
có chủ định.
- GD trẻ biết giữ gìn đôi bàn chân sạch sẽ, trẻ tham gia vào các hoạt động 1 cách tích cực.
II. CHUẨN BỊ
- Một số tranh về đôi bàn chân
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động Cô Hoạt động trẻ
1. Hoạt động 1: Trò chuyện, giới thiệu.

của mình.
- Cháu so sánh
- Cháu tự do kể theo sự hiểu
biết

- Cháu trả lời theo cháu biết
- Cháu chú ý lắng nghe.
GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ đề: Bản Thân nhánh 2: Bàn Chân Xinh
chúng ta hoạt động hằng ngày. Để bảo vệ tốt đôi bàn chân
hàng ngày chúng ta phải làm gì? ( Thường xuyên tập thể
dục, ăn uống đủ chất, không được leo trèo )
- Ngoài ra phải luôn giữ vệ sinh đôi bàn chân của mình,
đang có dịch bệnh tay-chân-miệng rất nguy hiểm, hàng ngày
phải tắm rữa giữ sạch đôi chân của mình.
3. Hoạt động 3 : : In bàn chân
-Tổ chức cho trẻ in bàn chân
*Hoạt động tiếp theo: cho trẻ về góc làm tranh chủ đề
- Lắng nghe và hiểu lới cô
nói.
3. HĐ3:
- Cháu tham gia thực hiện.
- Vào góc làm tranh chủ đề
GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ đề: Bản Thân nhánh 2: Bàn Chân Xinh
4. Lập bảng và các hoạt động tổ chức trong góc chơi:
CÁC BIỂU BẢNG THỰC HIỆN TRONG CHỦ ĐỀ: ĐÔI BÀN CHÂN
1. Lập bảng chức năng của đôi bàn chân Lập bản chân sạch chân bẩn

CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC TRONG GÓC CHƠI

I/.Chuẩn bị:
- Sắp xếp chỗ ngồi.
- Kể chuyện: Ai đáng khen nhiều hơn
- Biễu diễn thời trang
- Trang trí xung quanh lớp
II/. Tiến hành
- Cô và trẻ sẽ dẫn chương trình
* Hoạt động 1: Kể chuyện
- Cháu kể lại truyện Ai đáng khen nhiều hơn
* Hoạt động 2: Biễu diễn thời trang
- Từng tốp lên biễu diễn thời trang
* Hoạt động 3: Giới thiệu sản phẩm của trẻ chơi góc
- Cô và trẻ cùng tham quan các góc hoạt động và các sản phẩm bé đã thực hiện
trong chủ đề.
- Kết thúc giới thiệu chủ đề nhánh tiếp theo: “Bàn tay xinh”
+ Hỏi trẻ các con có biết hàng ngày dùng gì để cầm viết để vẽ, cầm muỗng để
xúc cơm ăn?
+ Đôi bàn tay giúp ích gì cho chúng ta trong sinh hoạt hàng ngày? Để biết rỏ
hơn về bàn tay của mình tuần sau mình sẽ khám phá nhe!
- Nhắc trẻ đem vào lớp các nguyên vật liệu phế thải để phục vụ cho chủ đề tiếp theo.

GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ đề: Bản Thân nhánh 2: Bàn Chân Xinh
KẾ HOẠCH TUẦN
( Từ ngày 11 – 15 / 10 / 2011 )
GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ đề: Bản Thân nhánh 2: Bàn Chân Xinh
GV: Lê Thị Mỹ Linh
THỜI
GIAN

HH :thổi bóng
Tay: tay đưa
ra trước lên
cao
Chân: ngồi
khụy gối
Bụng lườn:
đứng nhi ên
người sang
hai bên
Bật : tại chỗ
Điểm danh
- Điểm danh: Tổ trưởng kiểm tra vệ sinh, các phát hiện bạn vắng trong tổ.
- Thời gian: Trò chuyện về ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai (nói được giờ trên
đồng hồ.)
- Giới thiệu
sách: Tập
truyện “Ai
Đáng Khen
Nhiều Hơn”
- Thông tin-sự
kiện: (Nếu
có).
- Thời tiết:
Quan sát sân
trường.
- Thông tin
sự kiện:
(Nếu có).
- Thông tin sự

Nhảy vào nhảy
ra
+ Chơi DG: chi
chi chành
chành
- Chơi tự do:
Cát, nước,
bóng, cầu lông,
ôn luyện
- Quan sát:
cây xanh
- Trò chơi có
luật:
+ Chơi VĐ:
Truyền tin
+ Chơi DG:
Rồng rắn lên
mây
- Chơi tự do:
Cát, nước,
bóng, cầu
long, ôn
luyện, làm
quen…
- Quan sát:
ĐDĐC lớp
học.
- Trò chơi có
luật:
+ Chơi VĐ:

Nhảy qua suối
nhỏ
+ Chơi DG:
chi chi chành
chành
- Chơi tự do:
Cát, nước,
bóng, cầu
lông, ôn luyện,
làm quen…
9h15’-
10h00’
Chơi hoạt
động góc
- Phân vai:
+ Gia đình:
Nấu ăn
+ Cửa hàng:
bán các loại đồ
dùng, thức ăn,
trang phục bạn
trai, bạn gái.
cấp dưỡng.
+ Bác sĩ: khám
bệnh cho bệnh
nhân
- Xây dựng:
+ Xây: Xây
Nhà bếp, nhà
ăn

bảng 3 kiểu
chữ, tập sao
chép từ, tập
sao chép tên
các góc chơi
trong lớp
+ Thư viện:
Xem sách, cắt
dán, vẽ, làm
album.
10h00’-
14h40’
Hoạt động
vệ sinh, ăn
ngủ, ăn xế
-Biết tự phục
vụ bản thân.
-Trẻ rửa tay
bằng xà
phòng trước
khi ăn, sau khi
- Giáo dục
cháu ngủ
đúng giờ, ngủ
đúng giấc.
-Tự mặc cởi
quần áo, gấp
quần áo
-Biết giúp bạn
và cô trong

- Sưu tầm tranh ảnh- làm album.
CÁC HĐ CẦN CÓ BÀN CHÂN
- Quan sát trò chuyện các HĐ
hàng ngày của trẻ cần có đôi chân
(đi, đứng, tập thể dục, múa…)
- Đọc thơ, kể chuyện.
Hát: Đường và chân
Hát tìm bạn thân
Chủ đề: Bản Thân nhánh 2: Bàn Chân Xinh
HOẠT ĐỘNG SÁNG
Chủ đề nhánh 2: Bàn chân xinh
Từ ngày: 10 – 14/10/2011
I. MĐYC:
-KT: Biết được thời gian, thời tiết và những thông tin gần gũi với trẻ.
-KN: Cháu diễn đạt rõ ràng mạch lạc, xác định thời gian, hiện tại, quá khứ, tương
lai.
-TD: Giáo dục cháu quan tâm đến bạn, tích cực hoạt động.
II. CHUẨN BỊ:
-Lịch lốc, bảng thời gian, thời tiết, bảng một ngày của bé, biểu tượng, băng từ, thẻ
chữ số, quyển sách mới, tranh chữ to.
-Nội dung tích hợp: Văn học “ Tay Ngoan ”.
GD vệ sinh biết lau mặt đúng kỹ năng.
III. THỰC HIỆN:
HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU
1. Hoạt động 1: Điểm danh
- Hôm nay cô và các bạn đi dạo chơi sân trường trước khi
đi các bạn điểm danh xem có vắng bạn nào không nhe. ?
cho trẻ đếm xem trong tổ có bao nhiêu bạn trai,bạn gái nêu
lý do bạn vắng. Khám tay.
-GD cháu biết quan tâm đến bạn siêng năng đi học

5. Hoạt động 5:
- Cháu lên gắn biểu tượng.
Hoạt động ngoài trời
Chủ đề nhánh 2: Bàn Chân Xinh
Thời gian: 1 tuần
Từ ngày: 10 – 14/10/2011
I. MĐYC:
- KT: Cháu tích cực phát triển các giác quan. Vui vẽ mạnh dạn trong quan sát trò chuyện
- KN: Phát triển khả năng quan sát, rèn ngôn ngữ trả lời mạch lạc cho trẻ.
- TD: Cháu chơi vui vẽ hồn nhiên.
II. CHUẨN BỊ:-Đồ chơi sân trường
Một số đồ chơi trẻ thích.( Bóng, cà kheo, dây thun, phấn)
III. TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CHÁU HOẠT ĐỘNG CƠ
1. Hoạt động 1: Chuẩn bị nêu mục đích ra sân- QS
- Cơ cho cháu biết cháu đi ra quan sát ngòai trời.
* Quan sát : Trò chuyện đàm thoại về các giác quan
* Vận động : Bật liên tục vào vòng.
* Dân gian : Chi chi chành chành
* Chơi tự do.
- Cơ giới thiệu nội dung hoạt động
- Gợi hỏi trẻ khi ra sân phải như thế nào?( Trẻ nhắc lại nề
nếp khi ra sân chơi) GD trẻ không chạy nhảy,leo trèo
-Cô gọi trẻ lên bịt tai, mắt, mũi Các giác trên cơ thể . Để
trẻ phát hiện ra các giác quan rất cần thiết cho cơ thể.
2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Bật liên tục vào
vòng”
- Cô nêu luật chơi và cách chơi cho cháu nắm.
- Cho cháu chơi thử một lần.
- Sau đó cho cháu cùng chơi vài lần.

- Chú ý nghe cô nói luật chơi.
4. Hoạt động 4
- Cháu chơi không tranh giành.
GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ đề: Bản Thân nhánh 2: Bàn Chân Xinh
Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011
Tổ chức hoạt động có chủ đích
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC.
Đề tài: PHÂN CHIA SỐ LƯỢNG 5 THÀNH HAI PHẦN.
I/.Mục đích yêu cầu:
KT: Trẻ có thể nhận biết phân chia số lượng 5 thành nhiều phần.
KN : Rèn kỹ năng tạo nhóm, thêm bớt ,so sánh, số lượng 5 thành nhiều phần thành
thạo chính xác.Biết gộp lại có số lượng 5.
TĐ : Giáo dục cháu biết tham gia tích cực cùng bạn trong hoạt động.
II/.Chuẩn bị:
- Thẻ số từ 1 đến 5
- Lô tô tranh các thức ăn có lợi.
-Lô tô các bộ phận trên cơ thể
* Nội dung tích hợp : ÂN : Năm ngón tay ngoan.

III/ Tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động cháu
* Hoạt động 1: Ôn số lượng 5:
-Cho cháu hát:”Năm ngón tay ngoan” Trò chuyện về
nội dung bài hát.
-Nội dung bài hát nói về gì?
-Mỗi bạn có bao nhiêu ngón tay?
-Bao nhiêu ngón chân?
-Vậy các con cần làm gì để cơ thể khoẻ mạnh?
Cho cháu tìm 5 loại thức ăn tốt cho sức khoẻ.

-Cháu thực hiện theo khả năng rồi nêu kết quả cho cô
biết.
Đếm số lượng các bạn trong tổ của mình chọn số tương
ứng
-Trò chơi : kết bạn
-Cô hướng dẫn cách chơi cho cháu vừa đi vừa hát Tìm
bạn thân khi hát xong các con sẻ nghe yêu cầu của cô,
nhóm lại thành 1 nhóm có số lượng như yêu cầu của
cô.Ai không tìm được là nhảy lò cò 2 vòng nhé!
-Cháu chơi khoảng 2-3 lần
-HĐNT: Làm bài tập: quyển Bé làm quen với Toán
-Hướng dẫn trẻ làm theo yêu cầu>.
Kết thúc nhận xét
-cháu đếm số lượng
-Cháu trả lời
Cháu lắng nghe
Cháu thực hiện.
Cháu lắng nghe
Hoạt động 3
-Cháu lắng nghe
-Cháu so sánh
-Cháu thực hiện
-Cháu đếm số lượng
Hoạt động 4
Cháu lắng nghe
Cháu tham gia cùng bạn
Cháu thực hiện
Nhận xét sau hoạt động:
Sinh ra cùng một gốc
Mà tên gọi khác nhau ?
-Cho cháu xem tranh bàn tay đọc từ dưới tranh.
-Cô giới thiệu chữ cái mới a trong từ “ Bàn tay”Giới
thiệu cấu tạo của chữ a: Gồm 1 vòng tròn khép kín
*Hoạt động 1:
-Cháu hát 1 lần.
-Trẻ thực hiện theo yêu cầu cô của
mình và trả lời tự do
*Hoạt động 2:
Trẻ đếm, kiểm tra ngầm trong đầu,
nêu kết quả theo kinh nghiệm của trẻ.
-Cháu chú ý lắng nghe
-Trẻ tham gia thực hiện theo yêu cầu
của cô.
-Cá nhân tự nhận xét và nêu theo suy
nghỉ của mình
-Cháu trả lời tự do
GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ đề: Bản Thân nhánh 2: Bàn Chân Xinh
và một nét thẳng ngắn bên tay phải.
-Cô giới thiệu 3 kiểu chữ.trẻ tri giác chữ a.
+ Cho cháu suy diễn chữ a giống cái gì ?
-Tương tự cô giới thiệu chữ ă â trong từ”Đôi mắt” “
Bàn chân” như chữ a.
+ So sánh chữ a-ă và a-â về điểm giống và khác
nhau như thế nào?
*Trò chơi tìm chữ: Ai nhanh hơn.
+ T/C: cô cho cháu chơi”Ai nhanh hơn”.
+T/C:Cháu chơi trò chơi “Truyền tin”.

II. CHUẨN BỊ:
- Tranh mẫu bàn chân, bàn ghế cho trẻ, bút màu, giấy…
III.TIẾN HÀNH:
Hoạt động của Cô Hoạt động của Trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu đề tài
- Cô cho cháu hát bài “ Đường và chân”. Đàm thoại
nội dung bài hát.
- Bài hát nói về gì? Đường và chân như thế nào với
nhau? Chân dùng để làm gì? Nếu cơ thể mình mà
không có chân thì sẽ như thế nào? Các con có thích bàn
chân của mình không? Vậy hôm nay cô sẽ cho các con
vẽ bàn chân nhe!
2. Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu
- Cho trẻ chơi : trời tối trời sáng.
- Cô đưa tranh mẫu ra và đàm thoại hỏi tranh vẽ gì?
Bàn chân có những đặc điểm gì? ( Bàn chân, mu bàn
chân, các ngón chân, móng chân ). Hỏi trẻ có bao
nhiêu ngón chân? Bàn chân được tạo nên từ những nét
gì? Bố cục của bức tranh ra sao? Dùng kỹ năng gì vẽ?
1.Hoạt động
- Cháu hát cùng cô.
- Cùng trò chuyện với cô.
- Cháu chú ý lắng nghe.
2. Hoạt động 2:

- Cháu chú ý lên cô và nghe cô
nói.
- Cháu nhận xét tranh có những
gì theo suy nghĩ của trẻ.
- Chú ý xem cô vẽ mẫu

4. Hoạt động 4:
- Nhắc lại đề tài.
- Cháu biết sản phẩm nào đẹp,
vì sao đẹp.
- Cháu hiểu và biết làm theo cô
- Cháu vào góc vẽ
Nhận xét sau hoạt động:

GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ đề: Bản Thân nhánh 2: Bàn Chân Xinh
Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ.
Đề tài :ÔN Truyện: Ai đáng khen nhiều hơn
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-KT: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện,cảm nhận được về câu chuyện,nhớ tên các nhân
vật trong truyện.
. -KN :Rèn trẻ trả lời rõ ràng nói được tên các nhân vật trong truyện,nói được lời thoại
ngắn trong câu chuyện,rèn cách phát âm cho cháu.
TÑ : Giáo dục cháu biết qun tâm giúp đỡ bạn khi gặp kho khăn. bạn.
II/.CHUẨN BỊ:
-Tập truyện“Ai đáng khen nhiều hơn”
* Nội dung tích hợp:
TH: vẽ nhân vật em thích.
Thơ: Cảm ơn

III/.TIẾN HÀNH:
Hoạt động của Cô Hoạt động của Trẻ

giúp đỡ bạn bè ,yêu thương em nhỏ hơn mình.
*Đàm thoại qua nội dung câu chuyện:
- Các con vừa nghe câu chuyện tên gì?
-Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Thỏ anh là người ra sao?
-Còn Thỏ em thì như thế nào?
-Trên đường đi Thỏ em đã gặp ai? Thỏ em đá làm
gì?Tại sao ?
-Còn Thỏ anh thì sao?Thỏ anh như thế nào?Tại
sao?
-Con thích ai nhất nè?Vì sao?
-Ai đáng khen hơn? Tại sao?
-Trong câu chuyện này con có cảm nghĩ gì khi nghe
câu chuyện này?
-Cô giáo dục trẻ biết vâng lời,giúp đỡ mọi người
nhất là em nhỏ không chỉ để được khen mà đó là
việc tốt cần làm
3/Hoạt động 3: ĐÓNG KỊCH
-Các bạn vừa nghe câu chuyên Ai đáng khen nhiều
hơn,vậy các bạn thích ai nhất nè.Cô sẻ tổ chức cho
các bạn đóng kịch lại câu chuyện này nhé!
-Tổ chức cho cháu đóng kịch.
-Nhận xét kết thúc.
HĐNT: Cháu vào góc chơi đóng vai Thỏ Anh, Thỏ
em.
*Hoạt động 2:
-Cháu chú ý xem cô lật tranh và
nói nội dung tranh.
-Cháu chú ý nghe
.