MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG
TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ
PHẦN LICOGI 13
I/ Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân
lực tại công ty cổ phần licogi 13
1. Quy trình tuyển dụng cần chặt chẽ .
Muốn giảm chi phí đào tạo, cũng như hạn chế số lượng lao động tham
gia công tác đào tạo thì công tác tuyển dụng cần phải tìm ra những nhân viên
giỏi, từ những nhân viên đáp ứng đựơc công việc ngay từ khi bắt đầu làm việc
từ đó nâng cao hiệu quả công việc, duy trì sự phát triển của doanh nghiệp. Nếu
không làm tốt khâu này thì công ty sẽ phải chịu rất nhiều chi phí, thời gian đào
tạo nhân viên sau khi tuyển dụng. Có những trường hợp sau khi công ty đào tạo
thì người lao động vẫn không đáp ứng đựơc công việc. Vì thế nếu làm tốt được
khâu tuyển dụng công ty sẽ hạn chế, tiết kiệm các chi phí đào tạo cũng như
nâng cao đựơc hiệu quả đào tạo.
2. Xây dựng phân tích công việc trong công ty
- Phân tích công việc trong công ty sẽ giúp cho công ty bố trí lao
động “Đúng người, Đúng việc” . Có những nhân viên trong công ty không được
bố trí công việc đúng chuyên ngành đào tạo, hoặc nhiệm vụ công tác quá cao,
quá thấp đối với mỗi nhân viên từ đó dẫn đến năng suất lao động thấp, hoăc
không đáp ứng được công việc dẫn đến việc phải đào tạo. Nếu làm tốt công tác
phân tích công việc nó sẽ giúp công tác đào tạo hiệu quả hơn.
- Xây dựng bản mô tả, tiêu chuẩn thực hiện công việc sẽ giúp cho
nhân viên bám sát với công việc, cũng như biết công việc của mình làm những
việc gi? Hoàn thành như thế nào? Vì thế nhân viên có thể nắm bắt được công
việc một cách cụ thể, giúp cho công tác đào tạo có tài liệu làm cơ sở cho việc
xác định nội dung đào tạo.
3. Hoàn thiện chương trình đánh giá hiệu quả công việc
Một trong cơ sở để công ty xét nhu cầu đào tạo người lao động được
xét trên yếu tố đánh gía hiệu qủa công việc, nếu nhân viên có hiệu quả công
việc thấp, không đáp ứng được công việc thì đây là một trong các yếu tố giúp

chức đào tạo cần phải xác định quy trình đào tạo thống nhất và dựa vào quy
trình này để làm các khâu, các bước tiến hành theo một thể thống nhất, hay nói
một cách khác thì công tác đào tạo phải theo một quy trình từ xác định nhu cầu
đào tạo đến đánh giá hiệu quả đào tạo phải dựa trên quy trình có trước. Sau đây
là quy trình đào tạo tại công ty.
7. Xác định cụ thể mục tiêu đào tạo.
Mục tiêu đào tạo của công ty hiện nay vẫn chưa mang tính xác thực
hay nói một cach khác vẫn còn chung chung chưa mang tính định lượng. Vì vậy
việc xác định mục tiêu đào tạo tại công ty phải được thực hiện cụ thể đến từng
các yếu tố và phải phù hợp với mục tiêu đặc điểm sản xuất kinh doanh, xuất
phát từ nhu cầu đào tạo mang tính khả thi
Mục tiêu đào tạo tại công ty phải xác định cụ thể hoá, là mục tiêu ngắn
hặn, trung hạn, hay dài hạn để đảm baỏ một lực lượng lao động đáp ứng được
nhu cầu hiện tại cũng như trong tương lai, đảm bảo năng suất lao động, hoàn
thành vượt mức kế hoạch được giao. Trên cơ sở đó đặt ra các mục tiêu cụ thể
đối với từng thành phần lao động như:
+ Đối với lao động quản lý:
- Trong năm tới phấn đấu đào tạo tin học 100 % và 80 % cho lao động
quản lý và đào tạo nâng cao cho những lao động quản lý đã được đào tạo cơ
bản.
- Đào tạo 100% cán bộ công nhân viên hiểu biết về cổ phần hoá và những
vấn đề liên quan đến luật lao động.
- Tiếp tục duy trì tổ chức đào tạo nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho
từng bộ phận chuyên môn nghiệp vụ khác nhau.
+ Đối với công nhân kỹ thuật
- Đào tạo khoảng 30 đến 50 công nhân có khả năng thi công các công trình
thuỷ điện, 25 công nhân sản xuất gạch Block
- Đào tạo được khoảng 150 công nhân như: công nhân cơ giới, công nhân
xây dựng, công nhân lắp máy… để hoàn thiện chiến lược sản xuât kinh doanh
của công ty. Sau khi đào tạo 100% công nhân thì phải được cấp chứng chỉ hành

trực tiếp thì yêu cầu đối với thực tế càng cao. Nếu học viên không co cơ hội