TUẦN 15
TIẾT 15.
Bài 14: PHẢN XẠ ÂM-TIẾNG VANG.
I/ Mục tiêu:
1.kiến thức
Nêu được tiếng vang là một biểu hiện của âm phản xạ.
Giải thích được trường hợp nghe thấy tiếng vang là do tai nghe được
âm phản xạ tách biệt hẳn với âm phát ra trực tiếp từ nguồn.
Nhận biết được những vật cứng, có bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt và
những vật mềm, xốp, có bề mặt gồ ghề phản xạ âm kém.
Kể được một số ứng dụng liên quan tới sự phản xạ âm.
2.Kĩ năng
Tiến hành được thí nghiệm
3. Thái độ
Có thái độ hợp tác, yêu thích môn học
II/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
-1 giá thí nghiệm.
-Tấm gương, bình nước.
-Nguồn điện và nguồn phát âmvi mạch
III/Tổ chức hoạt động dạy học.
* Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ . Tổ chức tình huống học tập:
1/ Kiểm tra:
-Môi trường nào truyền âm? Môi
trường nào không truyền âm?
Làm bài tập 13.1.
- Môi trường nào truyền âm tốt ?
Môi trường nào truyền âm kém ?
- Cho ví dụ minh họa. Làm bài tập
13.2.3.
2/ Tổ chức hoạt động dạy học.
-Gọi học sinh đọc phần mở bài.

C3 : a/ Cả 2 phòng đều có.
b/ S=
2
.tv

=11m
- Học sinh trả lời và ghi vào vở.
-Có tiếng vang khi nghe thấy âm phản xạ cách âm phát ra một khoảng
thời gian ít nhất là 1/15 giây.
* Hoạt động 3: Nghiên cứu vật phản xạ âm tốt và vật phản xạ âm kém:
-Yêu cầu học sinh đọc mục II
- Thông báo kết quả.
- Qua hình vẽ em thấy âm truyền
đi như thế nào ?
- Vật nào phản xạ âm tốt , vật nào
phản xạ âm kém ?
-Học sinh đọc.
-Học sinh tiến hành thí nghiệm và
thảo luận nhóm.
- Âm vật  tai.
- Học sinh trả lời ghi bài vào vở.
II/ Vật phản xạ âm tốt và vật phản xạ âm kém:
- Vật cứng có bề mặt nhẵn : phản xạ âm tốt.
- Vật mềm xốp bề mặt gồ ghề : phản xạ âm kém.
-Yêu cầu học sinh đọc và trả lời
câu C4.
-Phản xạ âm tốt: mặt gương, đá hoa,
tấm kim lọai……
-Phản xạ âm kém: miếng xốp, áo len,
ghế đệm, cao su xốp.