Ngày soạn : 21/8/2020
Ngày giảng :
Tiết 1:
Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trường Trung học cơ sở.
Tập hát Quốc ca.
I/- MỤC TIÊU
1.Kiến thức:- Học sinh có khái niệm cơ bản về nghệ thuật Âm nhạc
- Nắm sơ lược về các phân môn học hát, nhạc lý, tập đọc nhạc và âm
nhạc thường thức.
2.Kỹ năng:- Ôn tập lại bài hát Quốc ca Việt Nam.
3.Thái độ: - Xác định nhiệm vụ học tập môn Âm nhạc đối với HS.
*Định hướng phát triển năng lực:
- Thực hành âm nhạc
- Hiểu biết âm nhạc
- Cảm thụ âm nhạc
- Sáng tạo âm nhạc
- Ứng dụng âm nhạc
II/-CHUẨN BỊ:
- Đàn oorgan.
- Đàn và hát thuần thục bài hát Quốc ca Việt Nam
- Sưu tầm một số tư liệu, bài hát để minh họa cho tiết học.
III/- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
A.Ổn định tổ chức.
B. Kiểm tra bài cũ(kiểm tra vở ghi, SGK)
C. Bài mới :
ND 1 : Giới thiệu môn âm nhạc ở trường THCS (18’)
A. Hoạt động khởi động:
1) Mục tiêu:chơi trò chơi nghe bài hát mà em yêu thich , tạo lên khí thế thân thiện và hình
thành nội dung bài học
2) Nhiệm vụ: HS nghe đàn và nhận biết bài hát lên đàng . chiếc đèn ông sao
3) Phương thức thực hiện: Hoạt động tập thể

bó mật thiết với con người.
Có tác dụng cổ vũ động viên, tính liên
tưởng, hoà nhập cộng đồng và phát huy óc
tưởng tượng, sáng tạo ....

- GV nêu ví dụ “Niềm vui của em”
? Cảm nhận của em về bài hát này là gì

HS nghe và cảm nhận.
HS hát tập thể một số bài hát:
Nhạc lí là học lí thuyết âm nhạc.
Lớp chúng ta đoàn kết.
- Khi chúng ta tìm hiểu các kí hiệu nhằm áp Đất nước tươi đẹp sao…
dụng để học hát và TĐN.
HS lắng nghe.
2 – 3 lượt HS trả lời.
Phần âm nhạc thường thức nhằm tìm hiểu HS trả lời.
về thế giới âm nhạc phong phú.
b) Giới thiệu chương trình môn Âm nhạc
ở trường THCS.
Học hát.
- Hình ảnh các bạn học sinh vùng đang rất
cố gắng để đến trường học tập.
- Làm quen với cách thể hiện và cảm thụ
âm nhạc.
Nhạc lí – Tập đọc nhạc.
- Nhạc lí: Học các kí hiệu âm nhạc thông
thường. ứng dụng vào việc học hát và tập
đọc nhạc.
- Tập đọc nhạc: Bước đầu làm quen với

HS hát tập hoàn chỉnh cả lời 1 và lời 2 bài
hát Quốc ca.
HS trình bày bài hát theo nhóm, tổ.

2


c.Phương thức: Hoạt động cá nhân.
d.Sản phẩm hoạt động: Trình bày bài hát
theo nhạc.
đ.Tiến trình hoạt động
- GV yêu cầu hs thực hiện bài hát theo
nhóm chú ý tác phong khi thể hiện bài hát.
*Liên hệ lồng ghép, giáo dục hs học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
: Qua bài hát chúng ta thấy rõ lòng quyết
tâm, hào khí của nhân dân ta trong cuộc
đấu tranh giành độc lập tự do cho dân tộc.
- Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ kính yêu của dân
tộc ta, đã hiến dâng tất cả tình cảm, trí tuệ
cuộc đời cho sự nghiệp cách mạng. Hôm
nay chúng ta đang được sống và học tập ở
một đất nước hoà bình độc lập dân chủ văn
minh là nhờ công ơn của Đảng và Bác Hồ
kính yêu.Mỗi chúng ta đều phải cố gắng
rèn luyện tu dưỡng đạo đức, chăm ngoan
học giỏi để đền đáp công lao của Bác Hồ
vĩ đại, góp phần xây dựng đất nước ta ngày
càng giàu đẹp hơn. Chính các em sẽ là chủ
của đất nước trong tương lai.

2.KN:- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh
xướng.
3.TĐ- Qua nội dung bài hát, hướng các em đến tình cảm yêu mến quê hương đất nước,
gìn giữ hoà bình và tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc trên thế giới.
*.Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực hoạt động cá nhân và hợp tác theo nhóm qua việc trình bày bài hát.
+ Thực hành âm nhạc
+Hiểu biết âm nhạc
+Cảm thụ âm nhạc
+ Sáng tạo âm nhạc
+Ứng dụng âm nhạc
II/-CHUẨN BỊ:
- Đàn organ.
- Bảng phụ bài hát.
- Đàn và hát thuần thục bài hát "Tiếng chuông và ngọn cờ".
- Sưu tầm một số bài hát của nhạc sỹ Phạm Tuyên như: Chiếc đèn ông sao, Cánh én
tuổi thơ, Tiến lên đoàn viên...
III/- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
ND 1. Học hát: Tiếng chuông và ngọn cờ(40’).
A. Hoạt động khởi động(5’)
a) Mục tiêu: Nhằm mục đích tạo tâm thế vui tươi thân thiện và hình thành nội dung bài học
b) Nhiệm vụ: -Hs nghe và nhận biết
c) Phương thức hoạt động : Hoạt động tập thể
d) Sản phẩm hoạt động: Hát đúng giai điệu bài hát
đ) Tiến trình hđ:
Chơi trò chơi Hs nghe giai điệu và nhận biết tên 1 số ca khúc của nhạc sỹ Pham Tuyên chiếc
đèn ông sao, gặp nhau giữa trời thu Hà nội
B. Hoạt động hình thành kiến thức. (10’)
a. Mục tiêu: Có những hiểu biết về nhạc sỹ Phạm Tuyên và bài hát Tiếng chuông ngọn cờ
b. Nhiệm vụ: Quan sát lắng nghe và trả lời câu hỏi của gv đưa ra.

c.Hoạt động luyện tập(20’)
a) Mục tiêu: : HS biết hát bài bài hát Tiếng
chuông và ngọn cờ.
b) Nhiệm vụ: HS hát theo hd của gv
c) Phương thức thực hiện: Hoạt động tập
thể, nhóm, cặp đôi, cá nhân
d)Sản phẩm hoạt động : Trình bày được
bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.
đ)Tiến trình hđ:
- GV đệm đàn hd hs luyện thanh
- GV đàn giai điệu từng câu, hát mẫu.
Hướng dẫn dạy hát theo lối móc xích, kết
hợp sửa sai.
Lưu ý: Luyến âm, dấu nối để ngân dài đủ
phách.
- GV bắt nhịp
- GV nhấn mạnh sắc thái ở 2 đoạn của bài
hát. Đoạn a giọng d-mol, đoạn b chuyển
sang giọng D-dur, giai điệu tươi sáng, khoẻ
khoắn hơn.
D.Hoạt động vận dụng(5’)
a.Mục tiêu:HS hát và kết hợp gõ đệm và
vận động theo nhạc.
b.Nhiệm vụ: Tự luyện tập.
c.Phương thức: Hoạt động cá nhân.
d.Sản phẩm hoạt động: Trình bày bài hát
kết hợp vận động theo nhạc.
đ.Tiến trình hoạt động
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ phách
nhịp 2/4.

nc chy...
E. Hot ng tỡm tũi m rng:
a. Mc tiờu:Phỏt tin kh nng sỏng to.
b.Nhim v:
+ K tờn v hỏt mt s bi hỏt ch v
hũa bỡnh
c.Phng thc: Hot ng tp th,nhúm
,cỏ nhõn.
d.Sn phm: Tờn bi hỏt.
.Tin trỡnh hot ng
- Su tm thờm mt s bi hỏt ch v
hũa bỡnh
RT KINH NGHIM.
Ngy: 30/8/2020
__________________________________________________________
Ngy son: 28/8/2020
Ngy dy:
Tit 3:
- ễn tp bi hỏt: Ting chuụng v ngn c.
- Nhc lý : Nhng thuc tớnh ca õm thanh.
Cỏc ký hiu õm nhc.
I/- MC TIấU
1.KT- HS ụn tp, hỏt thun thc bi hỏt "Ting chuụng v ngn c" v trỡnh by bi
hỏt mc hon chnh.
- Nắm vững và phân biệt đợc 4 thuộc tính của nhạc âm,
một số kí hiệu âm nhạc để vận dụng vào ca hát và TĐN.
- Tập kẻ khuông, vẽ khoá Son, viết các nốt nhạc.
2.KN:- Luyn tp k nng hỏt tp th v hỏt n ca, li hỏt ho ging v hỏt lnh
xng.
3.T:- Giỏo dc HS bit yờu ho bỡnh, phn i chin tranh.

ễn bi hỏt Ting
Gv nghe v sa sai.
chuụng v ngn c :
HD HS hỏt kt hp 1 vi ng tỏc ph ho.
HS trỡnh by bi hỏt theo nhúm, t, cỏ nhõn vi
hỡnh thc hỏt i ỏp, hỏt ho ging, hỏt lnh
xng.
GV nhn xột, hng dn HS sa nhng ch hỏt
cha t.
d.H vn dng: - GV nhc nh hs vn dng
cỏc ng tỏc ó hc trỡnh by bi hỏt trc
ụng ngi.
.H tỡm tũi m rng:
V tranh cho bi hỏt.
II. Nhc lý :
ND 2:Nhc lý: Nhng thuc tớnh ca õm thanh. 1) Nhng thuc tớnh ca õm thanh.
Cỏc ký hiu õm nhc.(25)
1) Mc tiờu: - Nắm vững và phân
biệt đợc 4 thuộc tính của nhạc âm, một
số kí hiệu âm nhạc để vận dụng vào
ca hát và TĐN.
- Tập kẻ khuông, vẽ khoá Son, viết
các nốt nhạc.
2) Nhim v: .Hs nghe v nhn bit cỏc thuc tớnh
ca õm thanh v cỏc kớ hiu õm nhc.
3) phng thc thc hin : Htp th
4)Sn phm hot ng : Bit c 4 thuc tớnh
ca õm thanh v cỏc kớ hiu: Khuụng, khúa, nt
nhc...
a. H khi ng.

định tên nốt nhạc trên khuông nhạc.
? Quan sát và cho biết khuông nhạc là gì ?
GV : Ngoài dòng và khe chính còn có những dòng,
khe phụ trên và dưới để ghi các nốt nhạc cao hơn
hoặc thấp hơn.
? Khoá nhạc có tác dụng gì?
? Khoá Son cho ta biết điều gì?
? Trong âm nhạc người ta sử dụng mấy âm cơ
bản? Đó là những âm nào?
GV:- Các nốt nhạc viết trên khuông nhạc được viết
theo thứ tự liền bậc. Dòng, khe đi lên và đi xuống.

c. Nốt nhạc:
* Các kí hiệu ghi cao độ của âm
nhạc:
Đô - Rê - Mi - Pha - Son - La - Si .

c.HĐ luyện tập: Em hãy kẻ khuông nhạc viết
khóa son và vị trí nốt son trên khuông nhạc đó?
HS viết trên vở , gv qs và sửa sai cho hs
d.HĐ vận dụng:
HS kẻ không nhạc, viết số thứ tự của
dòng khe chính và dòng khe phụ.
Kẻ khuông nhạc có khoá son, viết số thứ tự
của hàng âm tự nhiên trên khuông nhạc.
đ.HĐ tìm tòi mở rộng : Tập đọc tên các nốt
nhạc ở khuông đầu của bài hát Tiếng chuông và
ngọn cờ.
RÚT KINH NGHIỆM.
Ngày: 6/9/2020

1. Mục tiêu: HS những hiểu biết những kí hiệu ghi trường độ trong âm nhạc.
- Những ghi nhớ khi viết nốt nhạc, biết cách viết và tác dụng của dấu lặng.
2. Nhiệm vụ: HS nghiên cứu thông tin SGK và trả lời câu hỏi
3. Phương pháp: HĐ cá nhân và cặp đôi.
4. Sản phẩm: Lắm được các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh và quan hệ độ ngân giữa
chúng.
Hoạt động của giáo viên và hs
A. HĐ khởi động: Cho hs quan sát và nghe 2 âm Đô
đen và đô trắng
? Có gì giống nhau và khác nhau?
B. HĐ hình thành KT:
- GV treo bảng phụ giới thiệu mối quan hệ giữa các
hình nốt, kết hợp hướng dẫn cách viết.
- Qui định về trường độ trong âm nhạc:
GV lấy ví dụ, hướng dẫn cách ghi các hình nốt nhạc
trên khuông.
- Nốt nhạc có hình bầu dục
- Các nốt nhạc nằm ở dòng thứ 3 đuôi nốt có thể quay
lên hoặc quay xuống.
- Các nốt nhạc nằm ở khe thứ 3 trở lên đuôi nốt thường
quay xuống.
- Các nốt nhạc nằm ở khe thứ hai trở xuống đuôi nốt
thường quay lên.
Các nốt nhạc đứng cạnh nhau có thể nối với nhau bằng
một vạch hoặc hai vạch ngang.
-Dấu lặng là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của
âm thanh. Mỗi hình nốt có 1 dấu lặng tương ứng.
C. HĐ luyện tập : Hoạt động cặp đôi
- Tập viết các hình nốt tròn, nốt trắng, nốt đen, móc
đơn, móc kép, dấu lặng đen, dấu lặng đơn lên khuông

1. Mục tiêu: Học sinh đọc được bài TĐN số 1
2.Nhiệm vụ: Hs đọc bài nhạc thông qua 7 tên nốt nhạc
3.Phương thức thực hiện : Hoạt động tập thể ,nhóm.cá
nhân cặp đôi
4.Sản phẩm hoạt động : Hoàn thành đúng giai điệu bài
TĐN số 1.
a. HĐ khởi động: GV đàn giai điệu bài TĐN, hs nghe
và nêu cảm nhận.
b. HĐ hình thành KT:
HS tìm thông tin trong SGK để trả lời câu hỏi:
? Trong bài có sử dụng những nốt nhạc nào? Sử dụng
hình nốt gì? Trong bài TĐN, nốt nhạc nào cao nhất và
nốt nhạc nào thấp nhất?
? Ngoài ra còn xuất hiện kí hiệu nào khác?
c.HĐ luyện tập:
Hoạt động cả lớp
- Luyện tập cao độ (kết hợp tập nói tên nốt nhạc trong
bài TĐN):

c) Dấu lặng.
2.Tập đọc nhạc TĐN số
1(15’)
.

- Tập đọc từng câu (từng nét nhạc):
+ HS chỉ từng nốt nhạc (theo đúng bài tấu) trong câu 1
để cả lớp tập đọc (GV có thể đàn giai điệu hỗ trợ).
+ Cả lớp luyện tập đọc câu 1, GV lắng nghe (không
đàn) để sửa chỗ sai cho HS.
Hoàn thiện bài.

- Sáng tạo âm nhạc
- Ứng dụng âm nhạc
II/ CHUẨN BỊ.
- Đàn oorgan.
- Bảng phụ bài hát. Bản đồ hành chính Việt Nam.
- Đàn và hát thuần thục bài hát "Vui bước trên đường xa".
III/- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1. Ổn định tổ chức.1’
2. Kiểm tra bài cũ.5’
-Có mấy loại hình nốt đã học, nêu quan hệ độ ngân giữa các hình nốt?
-Đọc nhạc bài TĐN số 1.
3. Vào bài mới.
a) Mục tiêu: Học sinh biết hát đúng giai điệu và lời ca bài hát.
b) Nhiệm vụ: HS biết trình bày bài hát, thể hiện sắc thái tình cảm của bài
c) phương thức thực hiện : Hoạt động tập thể, nhóm, cặp đôi
d) Sản phẩm hoạt động : HS biết bài hát “Vui bước trên đường xa”
Hoạt động của gv và hs
Nội dung hoạt động
1. HĐ khởi động:( 7’)
1. Giới thiệu bài hát.
- GV treo bản đồ hành chính VN.
? Đồng bằng Nam Bộ gồm những tỉnh nào?( Sóc
Trăng, Cần Thơ, Bến Tre, Bạc Liêu, Đồng Tháp,
Tiền Giang...)
Lí là điệu hát,là những khúc hát ngắn gọn giản dị,
mộc mạc…thường được xây dựng trên những câu
ca dao, tục ngữ…
- Điệu lí con sáo Gò Công được bắt nguồn từ 2 câu
thơ lục bát.
“Ai đem con sáo sang sông

tươi của bài hát.
4. HĐ vận dụng, tìm tòi bổ xung:( 6’)
- GV chỉ định 1 hs khá hoặc 1 nhóm trình bày bài
hát kết hợp nhún theo nhịp.
Hs còn lại qs nhận xét. Gv nhận xét đánh giá cho
điểm.
4. Củng cố.5’
- GV khái quát nội dung bài học.
- HS trình bày tập thể bài hát "Vui bước trên đường xa".
5. Dặn dò:
- HS về nhà học thuộc bài hát.
- Chuẩn bị trước nội dung bài học mới.
III/- RÚT KINH NGHIỆM.
Đã kiểm tra ngày:
Ngày soạn : 13/9/2018
Ngày dạy:
28/9 /2018(6B)
1/10 /2018(6A)
3/10 /2018(6C)
Tiết 6:
- Ôn tập bài hát: Vui bước trên đường xa.
- Nhạc lý : Nhịp và phách - Nhịp 2/4.
- Tập đọc nhạc : TĐN số 2.
I/- MỤC TIÊU
KT - HS có những hiểu biết ban đầu về nhịp và phách, số chỉ nhịp 2/4.
- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời ca bài TĐN số 2 - Mùa xuân trong rừng.

12



3.Hoạt động luyện tập
HĐ của thày và trò
Nội dung hoạt động
Hoạt động cả lớp
I. Ôn bài hát : Vui bước trên
- GV đệm đàn để HS hát cả bài, GV hướng dẫn HS đường xa
sửa lại những chỗ hát chưa đúng về giai điệu và lời
ca. Hướng dẫn các em phát âm chuẩn xác, rõ lời.
- Trình bày bài Vui bước trên đường xa, thể hiện sắc
thái và tình cảm của bài hát.
- Tập hát đối đáp và hòa giọng.
- Tập hát nối tiếp và hòa giọng.
- Tập hát có lĩnh xướng.
- Tập hát với số lượng người hát tăng dần
4. HĐ vận dụng:
Gv giao nhiệm vụ cho hs
Cá nhân, cặp đôi hoặc một vài nhóm xung
phong biểu diễn bài hát trước lớp:
- Hát bài Vui bước trên đường xa kết hợp gõ đệm.
- Hát bài Vui bước trên đường xa kết hợp vận động
theo nhạc
5. HĐ tìm tòi MR:

13


- Đặt lời mới cho bài Vui bước trên đường xa theo
chủ đề tự chọn
ND 2: 2: Nhạc lí (10’)
Nhạc lý: Nhịp và phách - Nhịp 2/4.

Giao nhiệm vụ: Tập hát và vỗ tay theo phách,
nhịp cho các bài hát đã học viết ở nhịp 2/4.
ND 3: Tập đọc nhạc: TĐN số 2 (14’)
Mùa xuân trong rừng.
a) Mục tiêu: Học sinh biết được bài TĐN viết ở nhịp
2/4
b) Nhiệm vụ: HS nghiên cứu thông tin sách giáo khoa
, trả lời câu hỏi
c) Phương thức thực hiện : Hoạt động tập thể, nhóm,
cá nhân
d) Sản phẩm hoạt động : Bài TĐN số 2
1. HĐ khởi động:
- GV giới thiệu về bài TĐN.
2. HĐ hình thành KT:
Giáo viên giao nhiệm vụ cho hs hoạt động cặp đôi
Nghiên cứu sgk và trả lời câu hỏi
? Bài Tập đọc nhạc viết ở nhịp mấy ?
? Bài TĐNcó hình nốt nào ?

II. Nhạc lý : Nhịp và phách - Nhịp
2/4.
1) Nhịp và phách.
a.Nhịp là khoảng thời gian được
lặp đi lặp lại đều đặn trong 1 bản
nhạc hay 1 bài hát giới hạn bởi
vạch nhịp.
b.Phách: Trong mỗi nhịp lại được
chia thành những phần nhỏ hơn
đều nhau về thời gian gọi là phách,
có phách mạnh, phách nhẹ.

Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách,
nhịp.
-Các nhóm tự luyện tập,
-2 nhóm trình bày trước lớp
1 nhóm đọc nhạc gõ phách, 1 nhóm đọc nhạc gõ nhịp.
Tiếp tục thay đổi 2 nhóm khác thực hiện
5. HĐ tìm tòi :
Tập đánh nhịp cho bài TĐN
4. Củng cố.4’
- GV khái quát nội dung bài học.
- HS trình bày tập thể bài TĐN số 2.
5. Dặn dò.1’
- HS về nhà học thuộc bài hát, đọc nhạc và hát lời thành thạo bài TĐN số 2.
- Đọc trước phần Âm nhạc thường thức.
IV/- RÚT KINH NGHIỆM.
..........................................................................

15


Ngày soạn: 24/9/18
Ngày dạy: 9/10(6A); 8/10(6C); 5/10(6B)
Tiết 7:
- Tập đọc nhạc : TĐN số 3.
- Cách đánh nhịp 2/4.
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sỹ Văn Cao
và bài hát Làng tôi.
I/- MỤC TIÊU KT:- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời ca bài TĐN số 3 - Thật là hay.
- Đọc nhạc bài TĐN số 3, kết hợp đánh nhịp 2/4.
- Có thêm những hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam qua phân giới thiệu về nhạc

C. phương thức thực hiện: hoạt động tập thể , nhóm, cặp đôi, cá nhân.
D. Sản phẩm hoạt động : HS biếtđọc bài TĐN số 3
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung hoạt động.
1. HĐ khởi động:
GV đàn giai điệu bài TĐN số 3 và gt về nhạc sỹ Hoàng Lân.
1. Tập đọc nhạc: TĐN
2. HĐ hình thành kt:
số 3
Cho hs qs bài TĐN và hđ cá nhân(1’).
? Bài được viết ở nhịp nào, em hiểu gì về nhịp đó?
HS trả lời, hs khác nhận xét, gv chốt.
HS thảo luận cặp đôi(5’)
Bài TĐN được sử dụng kí hiệu âm nhạc nào đã học
?Cho biết trong bài được sử dụng tên nốt nhạc nào?
? Về trường độ có sử dụng hình nốt nào?
Trong bài TĐN, nốt nhạc nào cao nhất và nốt nhạc nào
thấp nhất?
trả lời =>hs nhận xét=>Gv nhận xét.
- Cho HS quan sát trên bảng phụ và chia câu nhạc theo lời
ca.
GV đưa ra htt chủ đạo
3. HĐ luyện tập:
- Cho HS luyện cao độ và tiết tấu của bài.

- HS luyện tên nốt và thang âm Cdur
Hướng dẫn HS đọc nhạc theo cách nối móc xích:
+ GV đàn giai điệu từng câu nhạc, phân tích cao độ,
trường độ
+ Bắt nhịp, sửa đọc sai cho HS

Văn Cao và bài hát Làng tôi.
a,Mục tiêu: HS có hiểu biết về nhạc sĩ Văn cao
b,Nhiệm vụ: HS nghe và nhận biết
c,Phương thức thực hiện Hoạt động cá nhân
d,Sản phẩm hoạt động : phát hiện đúng
1, HĐ khởi động:
HS lắng nghe giai điệu, nhận biết 1-2 câu hát trong bài Quốc
ca của nhạc sĩ Văn Cao.
- HS xem một số hình ảnh về nhạc sĩ Văn Cao
2. HĐ hình thành kiến thức:
Hoạt động cá nhân
Tìm thông tin trong SGK để trả lời câu hỏi:
- Kể tên một số sáng tác của nhạc sĩ Văn Cao?
- Văn Cao sáng tác bài Tiến quân ca khi ông bao nhiêu tuổi?
- Giới thiệu vài nét về bài Làng tôi?
- hs trả lời, hs khác nhận xét. Gv nhận xét.
- GV treo tranh ảnh chân dung nhạc sỹ Văn Cao, giới thiệu
vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của ông.
(Nhạc sỹ Văn Cao sinh, mất năm nào? kể tên một số ca khúc
của ông sáng tác trước Cách mạng? ? Bài Tiến quân ca sáng
tác năm bao nhiêu? những bài hát nổi tiếng của ông sáng tác
giai đoạn 1946 - 1954?)
3. Hoạt động luyện tập
- Nghe bài Làng tôi.
- Trình bày 1-2 câu hát trong bài Làng tôi.
? Cho biết ND của bài hát.
- GV trình bày bài hát Làng tôi.
4. Hoạt động vận dụng
- ? Sau khi nghe bài hát, em yêu thích hình ảnh nào trong
bài hát.


Ngµy so¹n : 3/10/2018
Ngµy d¹y : 12/10(6B).15/10 (6C). 16/10 (6A)
Bµi 2.
TiÕt 8.
¤n tËp
I. Môc tiªu.
1. KT: Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát đã học đồng thời thể hiện được sắc
thái tình cảm cho bài hát.

19


- Bit hỏt kt hp cỏc hỡnh thc gừ m v trỡnh by bi hỏt theo hỡnh thc n ca,
song ca....
- Nắm vững các kiến thức nhạc lí đã học.
- Ôn lại bài TĐN số 1-2-3 trong đó nắm chắc vị trí và cao độ các
nốt nhạc trong thang 7 âm, nắm chắc 3 hình TT cơ bản để vận dụng
vào bài TĐN.
2. KN: Rốn k nng trỡnh by bi hỏt trc ụng ngi.
- Rốn hs cỏch c nhc kt hp gừ m.
3. T: Giỏo dc ý thc hc tp nghiờm tỳc, t tin.
*nh hng phỏt trin nng lc:
- Phỏt trin tai nghe õm nhc cho HS.
+ Thc hnh õm nhc
+ng dng õm nhc
II. Chuẩn bị:
- Đàn Oóc gan ghi âm vào bộ nhớ 2 bài hát.
- Bảng phụ chép các bài TĐN.
- Nắm vững cách hát đuổi để chỉ huy cho hs hát.


Nô.......na.
- Đàn cho hs ôn luyện theo cách hát đổi
giọng.
L2 Nữ hát " Thế giới...xinh"
Nam hát " Thế giới...niềm tin"

* Ôn bài hát ô Vui bớc

20


cả lớp hát điệp khúc.
- Thực hành hát đuổi ( 2 lần).
- Kiểm tra mỗi cặp 2 hs hát lấy điểm.
*ễn bi hỏt: Vui bc trờn ng xa
- Hớng dẫn cách hát đuổi.
L1 Nửa lớp hát nửa lớp vỗ tay theo nhịp,
sau đó đổi lại.
L2 Tập hát đuổi: Nửa lớp hát trớc hát
bình thờng. Nửa lớp và sau 2 phách.
Riêng câu kết chỉ hát " Vui hát vang ..."
để cùng hát.

trên đờng xa"

Nội dung 2: Ôn tập nhạc lí.(10 phút)
a. Mc tiờu: Khc sõu kin thc v Cỏc kớ hiu õm nhc, nhp, phỏch, nhp 2/4.
b. Nhim v: thc hin theo y/c ca gv.
c. Phng thc thc hin : Hot ng tp th ,nhúm.cỏ nhõn cp ụi

1. Ôn tập độ cao chung: Treo bảng phụ
chép các bài TĐN.
* Ôn bài TĐN số 1:
GV đàn thang 7 âm và trục của thang
âm.
Cho hs đọc thang âm C dur.

- Đọc thang 7 âm Đ- R-M- P-S-L- Đ' ( Đọc
đi lên, xuống 2 lần)
- Đọc trục thang âm Đ-M-S-Đ'

21


2. Ôn đọc TT : Cho hs đọc và vỗ các
TT cơ bản. - TT tha; TT mau; TT phối
hợp.
3.Ôn bài TĐN số 1:
Đàn cho hs nghe lại giai điệu 1 lần sau
đó cho hs ôn lại 1 và lần.
c kt hp gừ phỏch, gừ nhp.
GV nghe hs đọc cá nhân
4. Ôn bài TĐN số 2:( Trình tự nh bài
TĐN số 1)
-Cho hs nghe li giai iu bi TN s 2 1 ln.
-c kt hp gừ phỏch, gừ nhp v ghộp li ca
cho bi
5.Ôn bài TĐN số 3:

*Ôn bài TĐN số 2:

II. Chun b:
Nhc c
III. Tin trỡnh dy hc
1.T chc : (1)
2. Kim tra : 40
Hot ng ca GV v HS
- GV yờu cu HS chun b bi v kim tra
cho im.
- Hỏt bi: Ting chuụng v ngn c ?
- GV gi HS hỏt theo nhúm 3-4 em.
- Hỏt: Thuc li, hỏt to rừ rng, ỳng cao
, tit tu, sc thỏi.( thiu 1 ni dung th 1
xp loi C. Cũn li )
- GV nhn xột chung v cho im
- Hỏt bi: Vui bc trờn ng xa
- Hỏt: Thuc li, hỏt to, rừ rng, ỳng cao
, tit tu, sc thỏi (tng t cỏch ỏnh giỏ
cho im nh bi trờn).
- GV gi HS hỏt theo nhúm 3-4 em.
- GV nhn xột chung v cho im
3.Cng c: (3)
GV nhn xột gi kim tra.
4.Dn dũ: (1) Xem trc bỏi hỏt:
Phan Trn Bng, Lờ Minh Chõu.
IV. Rỳt kinh nghim:

Ni dung H
Kim tra bi hỏt.
Hỏt bi: Ting chuụng v ngn c



10/2017

/

Ngày soạn: 15/10/2017
Ngày dạy: 24/10(6a) ; 26/10 (6C) ; 31/10(6D) . 1/11 (6B)
Tiết 10
Học hát: Hành khúc tới trờng.
Nhạc Pháp.
Lời việt : Phan Trần Bảng.- Lê Minh
Châu.
I Mục tiêu:
KT- Dạỵ cho học sinh một bài hát của nớc Pháp và thông qua bài hát
hs hiểu biết sơ qua về nớc Pháp.
KN- Qua bài hát các em hiểu biết thêm về thể loại hành khúc.
- Tập cho hs kiểu hát đuổi thông dụng.
T- Giỏo dc hc sinh tỡnh on kt gia cỏc dõn tc.
II. Chuẩn bị:
- Đàn Oóc gan.
- Bảng phụ chép bài hát. Tranh ảnh về tháp ép phen. Bản đồ thế giới
(Hoc mỏy chiu).
- Su tầm một số bài hát thuộc thể loại hành khúc hỏt cho hs nhn bit.
III. Tiến trình:
1. ổn định tổ chức: 1p
2 Kiểm tra bài cũ :
- Xen kẽ trong giờ.
3.Bài mới:
Học hát Hành khúc tới trờng.
T/ gian.