Giáo án lớp 4
ND: 06/12/2010 TẬP ĐỌC
TIẾT 31: KÉO CO
I/ Mục đích yêu cầu:HS cả lớp
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài.
- Hiểu ND: kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần
được gìn giữ, phát huy. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- GD HS yêu thích và tìm hiểu các trò chơi dân gian.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ nội dung bài học.
- Bảng phụ viết sẵn những câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III/ Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
1/ Bài kiểm: Tuổi Ngựa.
- Yêu cầu HS đọc diễn cảm và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét và cho điểm.
2/ Bài mới:
* Giới thiệu bài
* Hướng dẫn luyện đọc
- Đọc diễn cảm cả bài.
- Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó
* Tìm hiểu bài
 Đoạn 1: Từ đầu . . . người xem hội.
+ Trò chơi kéo co ở làng Hữu Tráp có gì đặc
biệt ?
 Đoạn 2: Phần còn lại
+ Trò chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc
biệt?
- Yêu cầu HS đọc cả bài văn và trả lời câu hỏi:
+ Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui?
+ Ngoài trò chơi kéo co, em còn biết những

cuộc vui cũng rất là vui.// Vui là ở sự ganh đua,
/ vui là ở những tiếng hò reo khuyến khích của
người xem hội . //
- Tổ chức HS thi đọc diễn cảm.
3/ Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Trong quán ăn “Ba cá bống”.
- HS thi đọc diễn cảm.
Trang 2
Giáo án lớp 4
TOÁN
TIẾT 76: LUYỆN TẬP
I/ Mục đích yêu cầu:
- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số
- Giải bài toán có lời văn.
- GD HS tính cẩn thận, chính xác khi làm toán.
* HS TB: Làm bài1 ( dòng 1,2 ) và bài 2.
* HS K, G: Làm tất cả BT.
II/ Chuẩn bị:
- Sách Toán 4/1.
- Vở BTT 4/1.
- Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, thước kẻ….
III/ Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
1/ Bài kiểm:
- Gọi vài HS lên bảng kiểm tra bài tập về nhà.
- GV nhận xét và cho điểm.
2/ Bài mới:
* Giới thiệu bài.
* Luyện tập thực hành :

I/ Mục đích yêu cầu:HS cả lớp
- Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông -
Nguyên, thể hiện:
+ Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần: tập trung vào các sự kiện như hội
nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “Sát Thát” và
chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam.
+ Tài thao lược của các chiến sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo (thể hiện ở việc
khi giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, khi chúng yếu thì quân ta tiến
công quyết liệt và giành được thắng lợi).
- GD HS tinh thần tự hào về dân tộc ta.
II/ Chuẩn bị:
- Hình trong SGK (phóng to).
- Phiếu học tập của HS.
III/ Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
1/ Bài kiểm:
+ Hãy kể lại những ích lợi của việc đắp đê?
- GV nhận xét đánh giá.
2/ Bài mới:
* Giới thiệu bài.
* Làm việc cá nhân
- GV phát phiếu học tập cho HS với nội dung
sau :
+ Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời: “Đầu thần
…… đừng lo”.
+ Điện Diên hồng vang lên tiếng hô đồng
thanh của các bô lão: “….”
+ Trong bài Hịch tướng sĩ có câu “…..phơi
ngoài nội cỏ,…. Gói trong da ngựa, ta cũng
cam lòng”

TIẾT 16: KÉO CO
I/ Mục đích yêu cầu:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn.
- Làm đúng BT (2) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
- GD HS rèn luyện chữ viết.
* HS TB: Viết sai không quá 5 lỗi.
* HS K, G: Viết đúng chính tả và làm đúng các bài tập.
II/ Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ viết bài tập 2.
- HS: SGK.
III/ Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
1/ Bài kiểm: Cánh diều tuổi thơ.
- GV đọc: chong chóng, trống, chốn tìm, thả
diều, nhảy dây, chọi dế.
- Nhận xét.
2/ Bài mới:
* Giới thiệu bài.
* Hướng dẫn HS nghe - viết
- GV yêu cầu HS đọc đoạn văn - chú ý những
từ dễ viết sai, những chữ cần viết hoa.
- GV đọc.
- GV đọc lại.
- GV chấm bài.
- GV nhận xét.
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 2: Tìm và viết các từ.
- GV chia 4 nhóm.
- Hướng dẫn HS làm bài.
- GV nhận xét - tuyên dương.

1/ Bài kiểm: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi
- Nêu lại ghi nhớ của bài.
2/ Bài mới:
* Giới thiệu bài.
* Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1
- Nói một số trò chơi: Ô ăn quan ( dụng cụ chơi
là những viên sỏi đặt trên những ô vuông được
vẽ trên mặt đất … ); lò cò ( nhảy, làm di động
một viên sành, sỏi. . . trên những ô vuông vẽ
trên mặt đất ), xếp hình ( một hộp gồm nhiều
hình bằng gỗ hoặc bằng nhựa hình dạng khác
nhau. Phải xếp sau cho nhanh, cho khéo để tạo
nên những hình ảnh về ngôi nhà, con chó, ô
tô…
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Hướng dẫn HS làm bài.
+ Chơi với lửa: làm một việc nguy hiểm.
+ Chơi diều đứt dây: mất trắng tay.
+ Ở chọn nơi, chơi chọn bạn: phải biết chọn
bạn, chọn nơi sinh sống.
+ Chơi dao có ngày đứt tay: liều lĩnh ắt gặp
tai hoạ
Bài 3: Học sinh làm vào vở
a) Ở chọn nơi, chơi chọn bạn.
b) Chơi dao có ngày đứt tay.
3/ Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét tiết học, khen HS tốt.
- Về nhà học thuộ lòng các câu thành ngữ, tục

2/ Bài mới:
* Giới thiệu bài.
* Hướng dẫn thực hiện phép chia
 Phép chia 9450 : 35
- GV viết lên bảng phép tính 9450: 35 và yêu
cầu HS đặt tính và thực hiện tính.
 Phép chia 2448 : 24 (trường hợp có chữ số 0
ở hàng chục của thương )
- GV viết lên bảng phép chia 2448 : 24
- GV chú ý nhấn mạnh lần chia cuối cùng 0
chia 35 bằng 0, viết 0 vào thương ở bên phải
của 7
- GV hỏi: Phép chia 2448 : 24 là phép chia hết
hay phép chia có dư
* Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Gọi HS lên bảng làm bài.
- Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng
- GV nhận xét và cho điểm
3/Củng cố - Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn
luyện tập thêm
- Chuẩn bị bài: Chia cho số có 3 chữ số
- 2 – 3 HS lên bảng. Cả lớp theo
dõi nhận xét.
- 1 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp
làm bài vào nháp.
- HS theo dõi.

* Hoạt động 1: Phát hiện màu, mùi, vị của
không khí.
Mục tiêu:
Sử dụng các giác quan để nhận biết tính
chất không màu, không mùi, không vị của
không khí.
- GV tiến hành hoạt động cả lớp theo định
hướng sau:
+ GV giơ cho cả lớp quan sát chiếc cối thủy
tinh rỗng và hỏi: Trong cối có chứa gì ?
- Yêu cầu 3 HS lên bảng thực hiện: sờ, ngửi,
nhìn, nếm trong chiếc cốc và lần lượt trả lời
các câu hỏi
+ Em nhìn thấy gì? Vì sao?
+ Dùng mũi ngửi, lưỡi nếm em thấy có vị gì?
- GV xịt nước hoa vào một góc phòng và hỏi:
Em ngửi thấy mùi gì?
+ Đó có phải là mùi của không khí không ?
- Giải thích: Khi ta ngửi thấy 1 mùi thơm hay
mùi khó chịu, đấy không phải là mùi của không
khí mà là mùi của những chất khác có trong
không khí như: mùi nước hoa, mùi thức ăn, mùi
hôi thối của rác thải.
- HS nêu.
- Tiến hành hoạt động theo yêu cầu
- HS dùng cảm giác quan sát phát
hiện ra tính chất của không khí
- Thực hiện yêu cầu
- Em ngửi thấy mùi thơm
- Không phải, mà là mùi thơm của

Biết không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra.
Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số
tính chất của không khí trong đời sống.
- GV tiến hành hoạt động cả lớp.
- GVncó thể dùng hình minh hoạ 2 trang 65
hoặc dùng bơm tiêm thật để mô tả lại thí
nghiệm
- Qua thí nghiệm này các em thấy không khí có
tính chất gì?
- GV ghi nhanh câu trả lời của HS
- GV tổ chức hoạt động trong nhóm
- Phát cho mỗi nhóm nhỏ một chiếc bơm tiêm
hoặc chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm quan sát
và thực hành bơm một quả bóng.
- Các nhóm thực hành làm và trả lời câu hỏi:
+ Tác động lên bơm như thế nào để biết
không khí bị nén lại hoặc giản ra?
+ Không khí có tính chất gì ?
+ Không khí có ở xung quanh ta. Vậy để giữ
gìn bầu không khí trong lành, chúng ta nên làm
gì?
3/ Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương các nhóm,
- 2 – 3 HS trả lời
- HS trả lời.
- HS lần lượt trả lời .
- HS trả lời.
- HS tự do phát biểu ý kiến.
Trang 10
Giáo án lớp 4

2/ Bài mới:
* Giới thiệu bài.
* HS thực hành Khâu mũi đột thưa
- Gọi HS nhắc lại về kĩ thuật Khâu đột thưa
( phần ghi nhớ ) .
- Nhận xét thao tác của HS và sử dụng tranh
quy trình để nhắc lại kĩ thuật theo các bước:
+ Bước 1: Vạch dấu đường khâu.
+ Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch
dấu.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu thời
gian , yêu cầu thực hành
- GV quan sát, uốn nắn những thao tác
chưa đúng hoặc chỉ dẫn thêm cho những
HS còn lúng túng.
* Đánh giá kết quả học tập của HS.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
thực hành .
- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:
+ Đường vạch dấu thẳng, cách đều cạnh
dài của mảnh vải.
+ Đường khâu tương đối phẳng, không bị
dúm.
+ Các mũi khâu tương đối bằng nhau và
cách đều nhau.
+ Hoàn thành đúng thời gian quy định.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của
- Lắng nghe
- HS nhắc lại về kĩ thuật Khâu đột thưa.
- HS theo dõi.

3/ Những thành ngữ nào dưới đây nói về điều tốt?
a) Ở chọn nơi, chơi chọn bạn.
b) Chơi dao có ngày đứt tay.
c) Ăn chơi trác táng.
d) Chọn bạn mà chơi.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
CHỦ ĐIỂM: TÌM HIỂU NHỮNG NGƯỜI CON ANH HÙNG
Trang 14
Giáo án lớp 4
CỦA ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM
I/ Mục đích yêu cầu:
- GD HS biết những người con của đất nước Việt Nam. Qua đó giúp các em tự hào
về truyền thống dân tộc, giáo dục lòng yêu quê hương đất nước.
II/ Chuẩn bị:
- Một số tư liệu về di tích lịch sử và văn hóa đất nước, các tranh liên quan đến một
số hoạt động chống giặc ngoại xâm của người Việt Nam.
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Ổn định, phổ biến yêu cầu bài học.
2/ GV yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận xem bức tranh vẽ về hoạt động chống
giặc ngoại xâm của anh hùng nào.
- Yêu cầu HS nêu những gì em biết về anh hùng đó.
- HS trình bày ý kiến thảo luận.
- Hướng dẫn HS một số nét nổi bật về anh hùng đó.
3/ Giới thiệu 1 số cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm qua từng thời kỳ của
người Việt Nam ( Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Quang Trung, . . . )
- Qua đó yêu cầu HS phát biểu xem cuộc kháng chiến đó gắn liền với tên tuổi vị
anh hùng nào.
4/ HS tự nêu cần làm gì để xứng đáng với truyền thống dân tộc.
- GV nhận xét tiết học.
ND: 08/12/2010 KỂ CHUYỆN