Nội dung
Đón trẻ

TCS
Thể dục
sáng

Hoạt
động học

Hoạt
động
ngoài
trời

KẾ HOẠCH TUẦN 9
Chủ đề: GIA ĐÌNH CỦA BÉ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Thứ 6

- Cô trò chuyện với trẻ về gia đình trẻ.
- Giáo dục trẻ chào cô, chào bạn, chào bố mẹ..
- Nghe các bài ca dao, đồng dao tục ngữ, hò vè….
- Lắng nghe bạn kể về gia đình
-Trò chuyện họ tên, công việc của bố mẹ
- Tập theo bài hát:
1. Khởi động:


HĐCĐ:
Trò chuyện
về những
người thân
trong gia
đình ( tên,
công việc)
TCVĐ:
- Lộn cầu
vồng
- Ô tô và
chim sẽ

HĐCĐ:
LQ bài hát:
Nhà của tôi

HĐCĐ:
Quan sát
Bầu trời

HĐCĐ:
Nhặt lá, sỏi
đá và đếm

HĐCĐ:
LQ bài
đồng dao
“ Gánh


CTD:
Chơi với
phấn,
dây chun,

CTD:
Chơi với
đồ chơi
ngoài trời,
bóng, máy

CTD:
Chơi với
bảng,
phấn,bóng

CTD:
Chơi theo
ý thích của
trẻ với
giấy,ôtô,


giấy đ/c
bóng,
ngoài trời... phấn....

đ/c ngoài
trời

đường nét.
- Biết cách xem sách , làm sách về gia đình.
- Biết chăm sóc cây, in hình…..
- Trao đổi với nhau trong khi chơi
III.Chuẩn bị
- Trẻ chơi xây dựng, gạch, lắp ghép, hoa, cây cỏ, nhà…
- Chơi góc phân vai: soong nồi, hoa quả, thực phẩm, bộ đồ bác sĩ.
- Chơi ở góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu, tranh về gia đình, đất
nặn, len…xắc xô, băng đĩa.
- Góc học tập: Sách tranh, tranh ảnh về trường mầm non
- Góc thiên nhiên: cây xanh, nước, cát, bình tưới.
IV. Tiến hành
* Thỏa thuận trước khi chơi
- Cả lớp hát bài: Nhà của tôi.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Các con đang học ngôi trường có tên là gì?
- Trong lớp các con có những góc chơi gì?
- Hôm nay cô đã chuẩn bị đồ chơi ở các góc để phục vụ cho chủ


Vệ sinh

Ăn
Ngủ
Hoạt
động
chiều

Trả trẻ


trò chơi
góc.
dụng kéo
mới: Đi
đông con dạy Tr 19
như gấu bò
gia đình ít
như chuột.
con.
- Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe.
- Trao đổi với phụ huynh về biểu hiện khi ốm và cách phòng
tránh

KỀ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY


Thứ 2 (28/10 /2019).
NỘI
MỤC TIÊU
DUNG
HĐH
- Trẻ biết bật xa
(LVPTTC) 35-40cm (đứng tự
Bật xa 35- nhiên, khi có hiệu
40cm
lệnh bật đầu gối
hơi khuyu, đua
tay từ trước ra
sau, dùng sức của
chân bật mạnh về

thăm cánh đồng lúa của các bác nông dân
nào!
HĐ2: Nội dung
1. Khởi động:
- Cho trẻ khởi động vận động toàn bộ thân
thể theo nhạc bài hát: “Em đi giữa biển
vàng” (theo đội hình vòng tròn).
- Chuyển đội hình theo 4 hàng ngang.
2. Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung
Tập với gậy thể dục trên nền nhạc không lời
+ Tay: Hai tay đưa ra trước rồi lên cao
(4lx4n).
+ Bụng - lườn: Đứng cúi người về phía
trước (3lx4n).
+ Chân: Bật tách khép chân (6lx4n).
b. Vận động cơ bản “Bật xa 35-40 cm”
* Giới thiệu tên bài tập: “Bật xa 35-40 cm”
Để “Bật xa 35-40 cm” các con hãy nhìn cô
bật trước nhé!
* Cô làm mẫu
- Lần 1: Làm mẫu toàn phần (không giải
thíchKTĐT)
- Lần 2: Làm mẫu toàn phần + Kết hợp giải
thích kỹ thuật động tác.
TTCB: Đứng tự nhiên, khi có hiệu lệnh bật
đầu gối hơi khuyu, đua tay từ trước ra sau,


HĐNT

giữ thăng bằng.
- Mời 2 trẻ lên làm thử
* Trẻ thực hiện
+ Lần 1: Trẻ bật xa 35cm - Lần lượt mỗi lần
2 trẻ lên bật. Giáo viên chú ý quan sát, sửa
kỹ năng cho trẻ.
+ Lần 2: Nâng độ khó: Trẻ bật xa 40cm –
Mỗi lần 4 trẻ
+ Lần 3: Trẻ thực hiện theo khả năng của
mình
c. Trò chơi vận động: “Tát nước”
+ Cách chơi:
Hai trẻ chọn cho mình một cái gàu và phối
hợp nhịp nhàng với nhau để tát thật nhiều
nước vào ruộng giúp cho bà con nông dân.
Luật chơi: Hai trẻ phải biết phối hợp nhịp
nhàng đề tát nước
Tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát động viên
khuyến khích để trẻ chơi tốt hơn.
3. Hồi tĩnh
Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng cơ
thể theo bản nhạc không lời.
HĐ3: Kết thúc
- Giáo viên nhận xét, khen ngợi, động viên
trẻ.
I.Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.
- Bảng, phấn, bóng, giấy.....
II.Tiến hành
1. HĐCĐ: Trò chuyện về những người thân

chơi đúng luật.
- Rèn cho trẻ sự
nhanh nhẹn và
khả năng xử lý
tình huống.
-Trẻ chơi vui vẽ
đoàn kết .

thiệu tên, công việc của bố mẹ mình. (Nếu
trẻ không biết,cô gợi ý cho trẻ)
- GD trẻ phải biết yêu thương , vâng lời bố
mẹ và những người thân trong gia đình
2. TCVĐ: Lộn cầu vồng – ô tô và chim sẽ.
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi
3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ
chơi cô đó chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ
chơi cẩn thận.
- Khi có người lạ các con không được đi
theo.
I. Chuẩn bị
- 2 cái ghế, 2 cái hộp.
II. Tiến hành.
HĐ 1: Ổn định, giới thiệu bài
- Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau.
HĐ 2: Nội dung.
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho lớp mình

.................................................................................................................................................................

Thứ 3 (29 /10 /2019).
NỘI
MỤC TIÊU
DUNG
HĐH
+Trẻ biết gọi tên,
(LVPT
nhận biết những
NT)
người thân trong
Trò chuyện gia đình, biết gia
về gia đình đình có những ai
của bé.
- Nhận biết số
lượng thành viên
trong gia đình.
+ Luyện các giác
quan cho trẻ
- Luyện phát triển
ngôn ngữ đủ câu,
đủ từ
- Giáo dục trẻ
ngoan ngoãn yêu
quí ông bà cha
mẹ, chăm ngoan
lễ phép, vâng lời
người lớn,
nhường nhịn em

những ai đây? Bố (mẹ, anh, chị…) tên gì?
+ Làm công việc gì? Nhà con có mấy anh /
chị, em)?
- VD: Còn đây là gia đình bạn nào? Trong


gia đình bạn có ai? (Bố, mẹ và bạn).
- Cô mời trẻ đó lên giới thiệu về gia đình
mình cho các bạn biết:
+ Bố (mẹ) tên gì? Làm việc ở đâu? Nhà ở
thôn nào? Nhà có mấy người?
+ Gia đình bạn mới chỉ có 1 người con gọi
là gia đình gì? Vì sao?
+ Thế các cháu có yêu gia đình mình
không?
+ Yêu gia đình mính các cháu phải làm
gì?...
- Cho trẻ so sánh giữa gia đình lớn - gia
đình nhỏ; gia đình đông con - ít con
- Gia đình đông con là gia đình có mấy
người con trở lên, gia đình ít con là gia đình
có mấy người con...
- Cô mời thêm 1 số trẻ không có tranh ở
trên tự giới thiệu về gia đình mình cho cô và
các bạn cùng biết. Cô gợi ý cho trẻ mạnh
dạn kể: Gia đình cháu có mấy người? Bố
mẹ cháu làm nghề gì? Nhà cháu có mấy anh
chị em? Thuộc gia đình đông con hay gia
đình ít con? Gia đình cháu ở thôn nào?
Thuộc xã nào?....

- Đi như
gấu bò như
chuột
- Gieo hạt
CTD:
Chơi theo ý
thích của
trẻ với
giấy,ôtô,
bóng,
phấn....

gia trò chơi, biết
cách chơi, luật
chơi.
- Chơi vui vẽ
đoàn kết

1.HĐCCĐ: LQ bài hát: Nhà của tôi

- Cho trẻ đọc bài thơ " Em yêu nhà em".
Các con ạ! Nhà là nơi sum họp của cả gia
đình, mọi người trong gia đình phải thương
yêu lẫn nhau, giờ học hôm nay cô sẽ cho
các con LQ bài hát: “ Nhà của tôi” Sáng tác
Thu hiền.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cho cả lớp hát lại cùng cô 2-3 lần.
- Cho 3 tổ thi đua nhau hát
- Mời nhóm bạn nam, bạn nữ, cá nhân trẻ

góc.
- Trẻ biết giữ trật - Lúc sáng các con đã cắm thẻ vào góc chơi
tự trong quá trình mà mình thích rồi giờ cô mời các con đi nhẹ
chơi
nhàng về góc mình thích để vui chơi. Khi
- Thu giọn đồ chơi chơi các con nhớ giữ trật tự không tranh
đúng nơi quy
giành đồ chơi của bạn nhé.
định.
- Trong quá trình chơi cô bao quát trẻ.
- Chơi xong cho trẻ thu giọn đồ chơi đúng
nơi quy định.
- Nhận xét, trả trẻ.
* Đánh giá hằng ngày:


.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

Thứ 4 ( 30 /10 /2019).
NỘI
MỤC TIÊU
DUNG
HĐH
+ Trẻ biết được
(LVPTTM) các đặc điểm trên
Vẽ chân
khuôn mặt của
dung me.

- Cô khái quát lại .
+ Tranh 2: Mẹ có mái tóc ngắn
- Bức tranh vẽ về mẹ này có gì khác với bức
tranh trước?
- Mẹ có mái tóc như thế nào?
- Để vẽ chân dung mẹ sử dụng kỷ năng vẽ
nét gì?
- Vẽ xong các con lấy màu gì tô? Áo mẹ có
màu gì? Tóc có màu gì?
+ Tranh 3: Mẹ có mái tóc bối ở trên cao
- Các con có nhận xét gì về bức chân dung
vẽ mẹ này của cô?
- Để vẽ được chân dung mẹ bối tóc ở trên
cao đẹp các con bố cục bức tranh như thế
nào?
- Cô chốt lại ý trẻ trả lời
Các con có thích vẽ chân dung về mẹ của


HĐNT
HĐCĐ:
Quan sát
Bầu trời
TCVĐ:
- Đi như
gấu bò như
chuột
- Ô tô và
chim sẽ
CTD:

chọn màu tô cho phù hợp với bức tranh nhé!
- Trẻ vẽ cô bao quát giúp đỡ trẻ yếu.
- Gần hết giờ cô nhắc trẻ hoàn thành xong
sản phẩm
d. Nhận xét sản phẩm
- Cô gọi những trẻ nêu ý định ban đầu lên
nhận xét.
- Cho trẻ chọn sản phẩm trẻ thích và giải
thích vì sao trẻ lại thích sản phẩm đó?
- Cô nhận xétchung sản phẩm của trẻ.
HĐ 3: Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan.
I.Chuẩn bị:
- Bảng, phấn, bóng, giấy, cờ.
II.Tiến hành
1.HĐCCĐ: Quan sát Bầu trời
- Cô và trẻ cùng đi dạo và quan sát khung
cảnh thời tiết trong ngày. Cô đặt câu hỏi gợi
ý để trẻ trả lời về thời tiết của ngày hôm nay.
- Các cháu thấy thời tiết của ngày hôm nay
như thế nào?
- Với thời tiết như vậy cây cối xung quanh
sâu sẽ ra sao?
- Cháu phải ăn mặc như thế nào cho phù
hợp?
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc đúng với thời tiết
để đảm bảo sức khỏe khi đến lớp
2. TCVĐ: Đi như gấu bò như chuột – Ô tô
và chim sẽ
- Cô nêu tên trò chơi

con.
II. Tiến hành :
HĐ 1: Ổn định gây hứng thú.
- Cô và trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”
- Gia đình là nơi có những người thân yêu
cùng chung sống, mọi người trong gia đình
luân yêu thương , quan tâm và chăm sóc lẫn
nhau vậy giờ học hôm nay cô và các con
cùng trò truyện về gia đình mình nhé.
HĐ 2: Nội dung.
- Cô kể về gia đình: Gia đình cô có 3 người
đó là cô, chồng cô và con gái. Cô làm nghề
giáo viên, chồng cô làm nghề sửa xe, con
gái đang học lớp MG nhỡ. Gia đình cô là gia
đình ít con.
- Cho 1 số trẻ kể về gia đình mình ( gia đình
có những ai? công việc của từng người)
- Gia đình con có mấy người?
=> Gia đình là nơi các thành viên trong gia
đình cùng chung sống với nhau. Có những
gia đình không sống chung với ông bà
nhưng có gia đình sống chung cùng ông bà.
HĐ 3: Kết thúc.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Vệ sinh trả trẻ.

* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

cầu.

I . Chuẩn bị:
- Tranh đề tài của cô về kim tiêm, kéo, tai
nghe.
- Giấy A4, sáp màu, giá trưng bày sản phẩm
của trẻ.
II. Tiến hành:
HĐ 1: Ổn định:
- Hôm nay bầu trời thật đẹp, ông mặt trời
tỏa nắng khắp nơi. vậy ông mặt trời ở đâu
các con?
- Mọi thứ xung quanh ta đều có những vị trí
khác nhau. Hôm nay cô cùng các con xác
định vị trí phía trái phía phải của bạn khác
nhé.
HĐ 2: Nội dung
1. Ôn phía phải - phía trái của bản thân.
- Phía phải của các con đâu?
- Phía phải có gì?
- Phía trái của các con đâu?
- Phía trái có gì?
2. Xác định phía phải - phía trái của bạn
khác
- Gâu con xin chào cả lớp nhỡ 1!!
- Các con hay chơi một trò chơi với bạn Gấu
nhé
- Bạn gấu sẽ đứng cùng chiều với các con.
các con hãy quan sát xem đây là tay của ai?
- Tay phải của bạn gấu có cùng phía với tay

phải của bạn gấu, ai đứng phía trái của bạn
gấu ... sau đó cho trẻ đổi bên và cho cả lớp
cùng nói vị trí của bạn trai và bạn gái đó.
HĐ 3. Kết thúc
- Nhận xét: Hôm nay cô thấy các con học
ngoan cô khen cả lớp và cho cả lớp căm hoa
bé ngoan.
HĐNT
- Trẻ biết nhặt sỏi I.Chuẩn bị:
HĐCĐ:
để đếm và xếp - Tranh các ngôi nhà khác nhau.
Nhặt lá,đá thành ngôi nhà.
- Đồ chơi ngoài trời: Bóng, xe ô tô,
sỏi và đếm - Hứng thú tham xích đu, cầu trượt, bập bênh.
TCVĐ:
gia trò chơi, biết
- Phấn, dây chun, que, hột hạt.
- Mèo đuổi
cách chơi, luật
II.Tiến hành
chuột
chơi.
1. HĐCĐ: Nhặt lá,đá sỏi và đếm
- Nhảy lò
- Cho trẻ xem hình ngôi nhà, đàm thoại về
- Chơi với đồ
cò
bức tranh.
CTD:
chơi mà cô đó

cây đếm được và
tô màu bức tranh
- Rèn kỹ năng
cầm bút chọn
màu và tô màu

- Nhận xét trong khi chơi
3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ
chơi cô đó chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ
chơi cẩn thận. Chơi xong phải thu dọn đồ
chơi gọn gàng
- Thấy người lạ không được đi theo.
I. Chuẩn bị:
Vở “Làm theo 5 điều Bác Hồ dạy.”
II. Tiến hành:
- Cô cho trẻ mở trang 9 quyển vở
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bức tranh
- Hướng dẫn trẻ đếm và khoanh số tương
ứng
- Hướng dẫn trẻ tô màu bức tranh
- Trẻ thực hiện
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ
- Nhận xét tuyên dương

* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................


tình cảm yêu
thương đối với
bố mẹ.

I. Chuẩn bị:
- Băng đĩa, PP hình ảnh về GĐ.
- Trang phục váy múa cho trẻ.
- Nhạc không lời các bài hát: Cả nhà thương
nhau, Ba ngọn nến lung linh.
II. Tiến hành:
HĐ1: ổn định tổ chức - giới thiệu bài
- Cho trẻ đọc bài thơ: “Mẹ của em”
- Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ nói về ai? ( Về mẹ)
- Cho trẻ xem PP hình ảnh về gia đình
Giới thiệu bài.
HĐ 2: Nội dung
1. Nghe hát “Ba ngọn nến lung linh” ST
Phạm tuyên


- Phát triển khả
năng nghe nhạc
của trẻ.
+ Kết qủa mong
đợi 90-95%

HĐNT
HĐCĐ:
LQ bài
đồng dao

- Cả lớp hát kết hợp VTTP
3. Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài
hát
Cách chơi: Chia cả lớp thành 3 nhóm. Cô
mở từng đọan nhạc cho trẻ đoán tên bài hát.
Đội nào đoán được nhiều hơn thì đội đó
chiến thắng.
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
Chơi xong cô nhận xét kết quả
HĐ 3: Kết thúc.
- Cho trẻ nghe lại bài nghe hát kết hợp xem
hình ảnh 1 lần
- Cô nhận xét tuyên dương.
I.Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Bóng,máy bay, ô tô, đồ chơi ngoài trời....
II.Tiến hành:


“ Gánh
gánh gồng
gồng ”
TCVĐ:
- Lộn cầu
vồng
- Gieo hạt
CTD:
Chơi với đồ
chơi ngoài
trời, bóng,

- Nhận xét chung trong khi chơi.
3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ
chơi cô đã chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi giữ gìn đồ chơi cẩn thận, chơi
xong thu dọn đồ chơi. Thấy người lạ không
được đi theo.
SINH
- Trẻ biết cách
I. Chuẩn bị :
HOẠT
cầm kéo cắt từng - Kéo to cho cô.
CHIỀU
nhát nhẹ nhàng.
- Kéo cho trẻ, giấy đủ cho mỗi trẻ.
- Dạy trẻ kĩ - Biết kéo rất
- Vi deo phim.
năng sử
nguy hiểm khi sử
dụng kéo. dụng không đúng - Powerpoint hình ảnh trẻ sử dụng kéo sai
II. Tiến hành :
mục đích.
HĐ1: ổn định
- Hình thành kĩ
năng sử dụng kéo - Cô đọc câu đố về cái kéo:
cho trẻ
+ Cái kéo dùng để làm gì?
- Phát triển các
- Cho trẻ xem đoạn phim.
cử động của ngón
- Trò chuyện về đoạn phim.

- Trong quá trình trẻ cắt cô bao quát hướng
dẫn trẻ còn lúng túng.
*Cho trẻ xem powerpont những hình ảnh sử
dụng kéo nguy hiểm.(Dựng kéo cắt tóc bạn,
cắt áo bạn...
+ Các con nhìn xem ban đang làm gì?
+ Con có nhận xét gì về việc làm của bạn?
+ Theo các con ở lớp kéo dùng để làm gì?
+ Vậy nếu sử dụng kéo không đúng cách
sẽ gây nguy hiểm như thế nào?
*Giáo dục trẻ.
HĐ3: Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................