bồi dỡng kiến thức cơ bản cho học sinh giỏi
Môn: Lịch sử lớp 8
Năm học: 2009-2010
Tuần 1
Bài 1: Những cuộc cách mạng t sản đầu tiên:
- Vài nét về tình hình kinh tế, chính trị, xã hội Châu Âu trong các
thế kỷ XVI-XVII. Cách mạng Hà Lan.
- Cách mạng t sản Anh: Nội chiến, chế độ cộng hoà. Cuộc chính
biến 1688.
Học sinh nắm đợc những kiến thức cơ bản nh sau:
- Hiểu đợc nguyên nhân sâu xa của những cuộc CMTS đầu tiên là một nền
sản xuất mới ra đời đã dẫn đến những mâu thuẫn mới trong xã hội ở Châu Âu
và Bắc Mĩ vào cuối thời trung đại.
- Nắm đợc nguyên nhân trực tiếp, diễn biến, tính chất, ý nghĩa lịch sử của CM
Hà Lan giữa TK XVI. CM Anh giữa TK XVII, Chiến tranh giành độc lập của
13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.
- Biết giải thích các khái niệm Quý tộc mới, Cách mạng t sản, Chế độ
cộng hoà, Chế độ quân chủ lập hiến
Hoạt động của GV và hs Nội Dung kiến thức
GV hệ thống kiến thức cơ bản HS
cần nắm, đặt HT câu hỏi:
Hệ thống câu hỏi và hớng dẫn
HS tìm hiểu, giải đáp:
Câu 1: Nền sản xuất TBCN ra đời
nh thế nào?
Câu 2: CM Hà Lan diễn ra nh thế
nào? Dới hình thức nào?
Câu 3: Nguyên nhân, diễn biến và
kết quả của CMTS Anh?
Câu 4: Tại sao nớc Anh lại thiết
lập chế độ quân chủ lập hiến? Chế

Anh ở Bắc Mỹ là một cuộc chiến
tranh giải phóng, đồng thời là cuộc
CMTS? Vai trò của quần chúng
trong cuộc chiến tranh này?
cuộc CMTS.
- Vai trò của quần chúng nhân dân trong cuộc chiến tranh.
Câu hỏi, bài tập về nhà:
Câu 1: Cho biết nguyên nhân bùng nổ các cuộc cách mạng TS?
Câu 2: Tại sao nói cuộc đấu tranh giành độc lập của các thuuộc địa Anh ở Bắc
Mỹ là một cuộc chiến tranh giải phóng, đồng thời là cuộc CMTS? Vai trò của
quần chúng trong cuộc chiến tranh này?
************************************
Tuần 2
Bài 2: Cách mạng t sản Pháp (1789-1794)
- Tình hình kinh tế, xã hội và đời sống của nông dân Pháp trớc cách
mạng. Cách mạng bùng nổ. Quần chúng chiếm ngục Baxti (14-7-
1789).
- Sự phát triển của cách mạng: Giai cấp t sản nắm quyền, nền thống
trị t sản Girôngđanh. Nền chuyên chính cách mạng. Chính biến
phản cách mạng (7-1794). ý nghĩa của Cách mạng t sản Pháp.
Học sinh nắm đợc những kiến thức cơ bản nh sau:
- Nắm đợc những nét chính về tình hình nớc Pháp trớc CM: Mâu thuẫn giữa
lực lợng sản xuất TBCN với quan hệ sản xuất PK; sự phân chia đẳng cấp bất
bình đẳng trong xã hội Pháp là nguyên nhân làm bùng nổ CM.
- Nắm đợc diễn biến chính của cuộc CM và giải thích đợc vì sao CMTS Pháp
cuối TK XVIII là cuộc CMTS điển hình, có ảnh hởng lớn đến tiến trình lịch sử
thế giới.
- Phân tích đợc vai trò của quần chúng nhân dân trong cuộc CM
- Biết phân tích ý nghĩa lịch sử của CM.
Hoạt động của GV và hs Nội Dung kiến thức

- 10-8-1792:Lt phỏi Lp hin, xoỏ b ch phong kin.
2. Bc u ca nn cng ho( t ngy 21-1792 n 2-6-
1793)
- 21-9-1791 Nn cng ho c thnh lp.
- 1793 T quc lõm nguy.
- 2-6-1793 Khi ngha lt phỏi Gi-rụng-anh.
3. Chuyờn chớnh dõn ch Gia-cụ-banh( 2-6-1793 n 27-7-
1794)
- 2-6-1793 Phỏi Gia-cụ-banh lờn nm quyn tp hp nhõn dõn
chin thng ngoi xõm v ni phn.
- 27-7-1794 T sn phn cỏch mng o chớnh, cỏch mng kt
thỳc.
4. í ngha lch s ca cuc cỏch mng t sn Phỏp cui TK
XVIII
- L cuc cỏch mng trit nht.
- ó lt ch phong kin, a giai cp t sn lờn cm quyn
v cú nh hung ln n s phỏt trin ca lch s th gii.
Câu hỏi, bài tập về nhà:
Câu 1: Trình bày vai trò của quần chúng trong cách mạng, nêu các sự kiện về
cuộc đấu tranh của nhân dân đã đa cách mạng đến thắng lợi và phát triển?
Câu 2: Nêu kết quả, mặt tích cực cũng nh hạn chế của CMTS Pháp cuối TK
XVIII?
Bài 3: Sự xác lập của CNTB trên phạm vi thế giới:
- Cuộc cách mạng công nghiệp và sự phát triển kinh tế ở các nớc
Tuần 3
tiên tiến.
- Sự tiếp diễn các hình thức cách mạng t sản ở nhiều nớc.
- Sự hình thành hệ thống thuộc địa.
Học sinh nắm đợc những kiến thức cơ bản nh sau:
- Chỉ ra nội dung chính, phân tích đợc những hệ quả về mặt kinh tế và xã hội

- 1848-1849, cỏch mng bựng n Phỏp.
- Nm 1859 - 1870 u tranh thng nht I-ta-li-a.
- Nm 1864- 1871, u tranh thng nht nc c.
- 2-1861: ci cỏch nụng nụ Nga.
2. S xõm lc ca t bn phng tõy i vi cỏc nc ,
Phi.
a. Nguyờn nhõn:
b. Kt qu:
Câu hỏi, bài tập về nhà:
Sự xác lập CNTB trên phạm vi thế giới đợc thể hiện ở thắng lợi của
CMTS dới nhiều hình thức khác nhau, qua các sự kiện đã học, hãy chứng minh
điều đó?
Bài 4: Phong trào công nhân và sự ra đời của Chủ nghĩa Mác
- Giai cấp vô sản công nghiệp ra đời và bớc đầu đấu tranh chống giai cấp
t sản.
Tuần 4
- Mác, Enghen và sửa đời của chủ nghĩa xã hội khoa học. Khái lợc về
phong trào công nhân trớc năm 1870.
* Kiểm tra lần thứ nhất.
Học sinh nắm đợc những kiến thức cơ bản nh sau:
- Buổi đầu của phong trào công nhân- Phong trào đập phá máy móc.
- Nét chính về tiểu sử và sự ra đời của C.Mác và Ph.ăngghen và sự ra đời
của chủ nghĩa xã hội khoa học.
- nét nổi bật của phong trào công nhân 1848-1870 và vai trò của Quốc tế
thứ nhất.
Hoạt động của GV và hs Nội Dung kiến thức
Câu 1: Cho biết nguyên nhân,
hình thức đấu tranh của
phong trào công nhân nửa đầu
TK XIX?

Tuyờn ngụn ca ng cng sn
+ Hon cnh ra i:
+ Ni dung ch yu:
- Nờu rừ quy lut phỏt trin ca xó hi loi ngi v s thng li
ca CNXH
- Giai cp vụ sn l lc lng lt ch t bn v xõy dng
ch XHCN.
- Nờu cao tinh thn quc t vụ sn.
3. Phong trào công nhân từ năm 1848 đến năm 1870- Quốc
tế thứ nhất
a) Phong tro cụng nhõn:
Phỏt trin cú s on kt quc t.
b) Quc t th nht:
Thnh lp 28-9-1864
Hot ng:
+ u tranh chng nhng t tng sai lm.
+ Thỳc y phong tro cụng nhõn phỏt trin.