I, Mục tiêu
- Học sinh biết thêm về hoaj tiết trang trí
- Vẽ được họa tiết và vẽ màu ở hình chữ nhật
- Thấy được vẻ đẹp của trang trí hình chữ nhật
II, Chuẩn bị
Giáo viên
+ Phóng to hình vẽ màu trong vở bài tập vẽ hoặc tự chuẩn bị
+ Sưu tầm một số mẫu thảm, mẫu trang trí hình chữ nhật ( ảnh hoặc hiện
vật)
+ Một số bài vẽ của học sinh (có cả bài vẽ của hình vuông hình tròn)
+Phấn màu( bút sáp màu, bút dạ)
Học sinh
+ giấy vẽ hoặc vở bài tập
+ Bút chì màu vẽ
III, Các hoạt động dạy và học
TG Nội dung chính Hoạt động của GV Hoạt động của HS PT dạy học
1’ 1,Ổn định tổ
chức
- Báo cáo sĩ số
- Hát
3’ 2, Kiểm tra bài
cũ
Kiểm tra đồ dùng của
học sinh
1’ 3,Giới thiệu
bài mới
- Các đồ vật có dạng
hình chữ nhật có trang
trí được dùng trong
sinh hoạt hằng ngày?
- Trang trí hình vuông,

PP: quan sát
7’ HĐ2: Vẽ tiếp
họa tiết và vẽ
màu vào hình
chữ nhật
- GV yêu cầu học sinh
quan sát hình vẽ ở
VBT đặt câu hỏi để các
em nhận biết
+ Họa tiết chính ở hình
chữ nhật là gì?
+ Bông hoa có bao
nhiêu cánh?
+ Hình bông hoa như
thế nào?
- Họa tiết trang trí các
góc có dạng hình gì?
- Khi HS trả lời GV vẽ
trên bảng ( vẽ chuẩn bi
trước ) sau đó nhấn
mạnh
+ Cần vẽ tiếp các họa
tiết hoàn chỉnh
+ Họa tiết giống nhau
cần vẽ bằng nhau.
+ Vẽ màu theo gợi ý
* Họa tiết giống nhau
cần vẽ cùng màu họa
tiết chính vẽ cánh lớp
trước một màu, cánh

- GV đến từng bàn
quan sát và hướng dẫn
- Để giờ học hấp dẫn
giáo viên cho học sinh
chơi trò chơi: (trước
giờ thực hành) giáo
viên vẽ ba hình chữ
nhật (không đầy đủ)
yêu cầu 3 học sinh lên
vẽ tiếp. Sau đó cả lớp
đóng góp ý kiến
- HS thực hành vẽ
hoàn chỉnh trong
trang trí hình chữ
nhật
3’ HĐ4: Nhận
xét, đánh giá
- GV chọn một số bài
tốt và chưa tốt để nhận
xét
- Các họa tiết được vẽ
như thế nào?
- Đã phối màu chưa?
- HS nhận xét bài của
bạn
- Họa tiết không đều
- Màu tô không đều
1’ HĐ5: Củng cố
và dặn dò
- Nhận xét chung tiết