GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
Tun 1:
Ngày ging: 27 thỏng 8 nm 2010
Tit 1
GII THIU NGH IN DN DNG
I. Mục tiêu:
1 - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng
đối với sản xuất và đời sống.
-Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.
-Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng.
2 - Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho ngời và thiết bị.`
3 - Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
- Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo
- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , có thể chuẩn bị một số bài hát, bài
thơ về nghề điện.
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. Kiểm tra:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
3. Bài mới:
+/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài học
Thời gian Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò
Hầu hết các hoạt động trong
sản xuất và đời sống đều gắn
với việc sử dụng điện năng, việc

2. Tìm hiểu đối tợng lao động
của nghề điện
- Thiết bị bảo vệ, đóng cắt, và
lấy điện
- Nguồn điện một chiều, xoay
chiều điện áp dới 380 v
- Thiềt bị lờng điện
- Vật liệu và dụng cụ làm việc
trong nghề điện
- Các loại đồ dùng điện
3. Điều kiện lao động của nghề
- Nội dung a, b, c, d, g (SGK/6)
4. Yêu cầu của nghề điện dân
dụng đối với ngời lao động
trong nghề điện:
- Kiến thức
- Kỹ năng
- Thái độ
- Sức khoẻ
5. Những nơi đào tạo nghề và
hoạt động nghề:
Nội dung SGK / 8
6. Triển vọng của nghề:
- Nghề điện luôn cần phát triển
để phục vụ sự nghiệp CNH-
HĐH đất nớc.
- Nghề điện dân dụng có thể
phát triển đợc cả thành phố và
nông thôn.
Bổ xung và đi đến

2
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
Tun 2:
Ngày ging: 3 thỏng 8 nm 2010
Tit 2: VT LIU DNG TRONG LP T MNG IN
TRONG NHà
I. Mục tiêu:
1 - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc một số vật liệu dùng trong lắp
đặt mạng điện trong nhà.
- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng
2 - Kỹ năng: Nhận biết đợc một số vật liệu thông dụng trong thực tế.
3 - Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng
điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , su tầm thêm một số mẫu về vtj liệu điện
của mạng điện.
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. Kiểm tra:
H/S: Hãy trình bày nội dung lao động của nghề điện dân dụng? Cho ví dụ?
3. Bài mới:
GTB: Nh ta đã nghiên cứu ở chơng trình CN 8, có rất nhiều loại vật liệu địên,các loại
vật liệu nào thờng đợcsử dụng trong lắp đạt mạng điện trong nhà chúng ta cùng
nghiên cứu bài hôm nay. GV ghi đầu bài lên bảng
+/ Hoạt động 1: Tìm hiều về dây dẫn điện
Thời gian Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò

Để phân biệt và tránh nhầm
lẫn khi lắp dặt
GV: Nhận xét và
đi đến kết luận
cho học sinh ghi vở
? Hãy phân biệt
nh thế nào gọi là
lõi, nh thế nào gọi
là sợi
? Quan sát hình vẽ
2-1 và qua thực tế
hãy mô tả cấu tạo
dây dẫn bọc
? Các bộ phận đó
đợc làm bằng loại
vật liệu nào
? Vì sao vỏ dây
dẫn điện thờng có
nhiều màu khác
nhau
GV: Kết luận và
cho học sinh ghi
vở
GV cho học sinh
tham khảo đặc
điểm của một số
loại dây dẫn điện
khác
- Thảo luận
nhóm

hệ thực tế dây cáp
đợc sử dụng ở vị trí
nào của mạng điện
- Thảo luận nhóm
- Thảo luận nhóm
4
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
thông tin liên lạc
- Phạm vi sử dụng: Thờng dùng
trong việc lắp đặt đờng dây hạ
áp điện áp thấp
3. Phân loại dây cáp điện
Có nhiều cách phân loại
Cách 1. Theo công dụng
- Cáp một lõi
- Cáp nhiều lõi
Cách 2. Theo phạm vi sử dụng
- Cáp điện lực
- Cáp điều khiển
sinh hoạt
? Trong mạng điện
sản xuất dây cáp đ-
ợc sử dụng nh thế
nào
? Dây cáp đợc phân
loại nh thế nào
H/S thảo luận
theo nhóm sau đó
đại diện nhóm
trình bày

Tun 3:
Ngày ging: 8 thỏng 9 nm 2010
Tit 3: DNG C DNG TRONG LP T IN
I. Mục tiêu:
1 - Kiến Thức :
Hiểu:Công dụng của một số đồng hồ đo điện.
2 - Kĩ năng :
Phân biệt đợc các loại đồng hồ đo điện thông thờng.
3 - Thái độ :
Vận dụng đo đại lợng điện trong thực tế gia đình nguồn 1 chiều cũng nh xoay
chiều
II.Chuẩn bị của thầy và trò:1. Giáo viên;
- Thầy: Giáo án, tranh vẽ đồng hồ đo điện, một số đồng hồ đo điện nh vôn kế, ampe kế,
công tơ, đồng hồ vạn năng
- Trò:-Vở ghi, đọc và nghiên cứu trớc bài học
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. Kiểm tra:

...................................................................................................................................

3. Bài mới:
+/ Hoạt động 1: Tim hiểu đồng hồ đo điện
Thời gian Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò
- Tìm hiểu công dụng
của đồng hồ đo điện
+/ Công dụng (Phần ghi nhớ
SGK /17)

đo
Chia nhóm H/S
GV: Nhận xét, phân
tích
? Khi sử dụng đồng
hồ cần lu ý gì
hiệu và giải
thích
+/ Hoat động 2: Dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện
Thời gian Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò
Kẻ bảng 3-4 SGK/15
Hãy điền tên gọi, công dụng
của các dụng cụ cơ khí vào
bảng
Giải thích sự cần thiết
phải sử dụng cấc dụng
cụ trong lắp đặt điện
Dùng bảng3-4/SGK
GV: Nhận xét và đi
đến kết luận
Hoạt động theo
nhóm
4. Tổng kết:
- GV yêu cầu học sinh đọc lại phần ghi nhớ SGK/17
- Học sinh làm bài tập SGK /17 bảng 3-5
5. H ớng dẫn về nhà:
- Dặn học sinh chuẩn bị vật t, dụng cụ cho giờ thực hành sau
Duyệt của tổ chuyên môn
Ngày..thỏngnm 2010
7

+/ Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực hành
Thời gian HĐ của thầy HĐ của trò
- Nêu yêu cầu bài thực hành (theo mục tiêu
bài )
- Nội quy thực hành : Đảm bảo an toàn điện
cho ngời và cho thiết bị
- Chia học sinh thành các nhóm
- Phân nhóm và giao nhiệm vụ
- Học sinh nghe và ghi chép
- HĐ theo nhóm (số lợng
tuùy thuộc vào điều kiện cơ
sở vật chất, trang thiết bị
hiện có )
- Nhóm trởng có trách
nhiệm vè an toàn và trang
thiết bị của nhóm mình
+/ Hoạt động 2: Tìm hiểu và sử dụng đồng hồ đo điện
8
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
Thời gian HĐ của thầy HĐ của trò
- Phân chia cho các nhóm đồng hồ cần thiết
- Yêu cầu học sinh hoạt động theo các nội
dung
+/ Đọc và giải thích các ký hiệu ghi trên
đồn hồ
+/ Tìm hiểu đại lợng đo của đồng hồ
+/ Tìm hiểu chức năng của các núm điều
chỉnh
- Nhận xét chung và rút ra kết luận
- Lu ý học sinh các dạng nhầm lẫn hay mắc

- Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện
2 - Kỹ năng:
- Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
3 - Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Ampe kế điện - từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện - từ ( thang đo
300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.
- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn điện xoay chiều 220V.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. Kiểm tra:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
3. Bài mới:
+/ Hoạt động 3: Đo điện năng tiêu thụ
Thời gian HĐ của thầy HĐ của trò
- Các ký hiệu ghi trên đồng hồ có ý nghĩa gì
- Trong mạch điện có bao nhiêu phần tử
- Nguồn vào đợc nối với cực nào của công tơ
- Giải thích ký hiệu
- Nghiên cứu sơ đồ mạch đo
điện năng tiêu thụ
- Thảo luận

GV: Tiến hành đo mẫu cho học sinh quan
sát
- Hớng dẫn theo nhóm
(Có thể chú ý đến các học sinh yếu kém )
- Nghe, quan sát
- Quan sát và tiến hành đo
sau khi một vài học sinh lên
làm thử
- Viết báo cáo thực hành
4. Tổng kết, củng cố:
- Hớng dẫn H/S cách đánh giá và tự đánh giá bài thực hành theo các tiêu chí
+/ Trình tự đo
11
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
+/ Thao tác khi đo
+/ Thái độ làm việc
+/ Kết quả thực hành
- GV Nhận xét chung và cho học sinh làm vệ sinh lớp
5. H ớng dẫn về nhà:
- Dặn học sinh chuẩn bị vật t thực hành cho giờ sau

Duyệt của tổ chuyên môn
Ngày..thỏngnm 2010
Tun 6
Ngày ging: 29 thỏng 9 nm 2010
Tit 6: Thc hành
S DNG NG H O IN
I. Mục tiêu:
1 - Kiến thức:
Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo điện

+/ Hiệu chỉnh 0 của đồng hồ ômkế
+/ Tiến hành đo
- GV đặt các câu hỏi giúp học sinh hiểu rõ
hơn trong quá trình đo
? Tại sao phải xác định đại lợng đo
? Vì sao phải hiệu chỉnh mức 0 của đồng hồ
Ôm kế
? Khi đo phải lu ý gì
GV: Tiến hành đo mẫu cho học sinh quan
sát
- Hớng dẫn theo nhóm
(Có thể chú ý đến các học sinh yếu kém )
- Nghe, quan sát
- Quan sát và tiến hành đo
sau khi một vài học sinh lên
làm thử
- Viết báo cáo thực hành
4. Tổng kết, củng cố:
- Hớng dẫn H/S cách đánh giá và tự đánh giá bài thực hành theo các tiêu chí
+/ Trình tự đo
+/ Thao tác khi đo
+/ Thái độ làm việc
+/ Kết quả thực hành
- GV Nhận xét chung và cho học sinh làm vệ sinh lớp
5. H ớng dẫn về nhà:
- Dặn học sinh chuẩn bị vật t thực hành cho giờ sau

Duyệt của tổ chuyên môn
Ngày..thỏngnm 2010
13

+/ Một mối nối thẳng (hai dây dẫn lõi một sợi, lõi nhiều sợi)
+/ Một mối nối phân nhánh (hai dây dẫn lõi một sợi, lõi nhiều sợi)
2. Nội quy: Đảm bảo an toàn cho ngời và cho thiết bị, dụng cụ
Thời gian HĐ của thầy HĐ của trò
- GV: Giao nhiệm vụ cho từng nhóm
- Hớng dẫn học sinh nhận xét các mối nối
mẫu để rút ra kết luận về yêu cầu và kỹ thuật
- Các nhóm trởng kiểm tra
việc chuẩn bị của các thành
viên trong nhóm
- Nhận dụng cụ cho nhóm
- H/S làm việc theo nhóm
14
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
nối dây
? Khi nối dây dẫn phải lu ý gì
- H/S quan sát mẫu
- Thảo luận và trả lời
+/ Hoạt động 2: Nối thảng hai dây dẫn
Thời gian HĐ của thầy HĐ của trò
1. Nối thẳng hai dây dẫn lõi một sợi
- Chuẩn bị 0.5 m dây dẫn đơn lõi một sợi có
đ/k < 2.5 mm
- GV hớng dẫn H/S tìm hiểu và hình thành
kỹ năng cơ bản của quy trình nối dây dẫn
điện
- GV Thực hiện làm mẫu từng bớc trong quy
trình nối dây dẫn điện
- Lu ú H/S các lỗi thờng mắc phải khi thực
hiện

của đầu dây bên này vào quanh lõi đầu dây
bên kia vừa quấn vừa làm động tác miết
mạnh cứ quấn nh thế cho đến hết
GV: Quan sát hớng dẫn cho từng nhóm lu ý
các thao tác và các lỗi học sinh thờng hay
mắc phải
- Quan sát và làm theo
4. Tổng kết:
Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài thực hành theo các tiêu chí
+/ Quy trình thực hiện
+/ Thời gian hoàn thành
+/ Yêu cầu của bài thực hành
+/ Thái độ làm việc
5. H ớng dẫn về nhà:
Dặn học sinh ôn tập chuẩn bị kiểm tra
Duyệt của tổ chuyên môn
Ngày ..thỏng ..nm 2010
.....

.....

..
.....

16
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
Tun 8:
Ngày ging: 13 thỏng 10 nm 2010
Tit 8: THC HàNH - NI DY DN IN
I. Mục tiêu:

dây dẫn điện
- GV Thực hiện làm mẫu từng bớc trong
quy trình nối dây dẫn điện
- Lu ý H/S các lỗi thờng mắc phải khi
thực hiện
+/ Bớc 1. Bóc vỏ cách điện làm sạch lõi
(Phân tích ,làm mẫu )
Chiều dài lớp vỏ bóc đi L= 70.d
Trong đó L: chiều daì
- Nghe, quan sát
- Chuẩn bị dây theo yêu cầu
- Quan sát và làm theo
17
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
d. Đờng kímh dây
+/ Bớc 2. Tiến hành nối
- Đặt dây nhánh vuông góc với dây chính
sau đó dùng tay quấn dây nhánh quanh
dây chính, dùng kìm xoắn tiếp khoảng 7
vòng rồi cắt bỏ phần thừa
2. Nối phân nhánh hai dây dẫn lõi nhiều
sợi
- Chuẩn bị 0.5 m dây dẫn đơn lõi
nhiềusợi có đ/k < 2.5 mm
- Làm thao tác mẫu theo các bớc
+/ Bớc 1. Bóc vỏ cách điện làm sạch lõi
+/ Bớc 2. Tiến hành nối
- Tách lõi dây nhánh ra làm hai phần
bằng nhau. Đặt lõi dây chính vào giữa hai
phần và đặt chính giữa đoạn đã bóc vỏ

1 - Kiến thức:
Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện
2 - Kỹ năng:
- Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
3 - Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: - Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. kiểm tra:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
3. Bài mới:
+ / Hoạt động 4: Nối dây có phụ kiện
GV: Hớng dẫn học sinh làm khuyên (Loaị kín đối với dây mềm, loại hở đối với dây
cứng)
- Lu ý học sinh khi nối khuyên hở: Phải đặt khuyên đúng chiều
- H/S: Triển khai công việc theo vị trí đã phân công
+/ Hoạt động 5: Hàn mối nối và cách điện mối nối
1. Hàn mối nối: áp dụng cho dây có đờng kính nhỏ <0,5 mm

GV: Hớng dẫn học sinh làm cùng mình

- Kiểm tra xác định mức độ chính xác của việc kiểm tra thờng xuyên và khảng
định chất lợng giảng dạy
- Hình thành cho học sinh kỹ năng trình bày bài kiểm tra theo phơng pháp mới
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập cho học sinh
II. Chuẩn bị:
1. Nôi dung:
- Câu hỏi, đáp án
2. Đồ dùng:
- Giấy kiểm tra
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. Kiểm tra:
20
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
3. Bài mới:
I. Câu hỏi:
Phần I .Trắc nghiệm khách quan
Câu 1: Công việc nào sau đây đúng với chuyên ngành lắp đặt mạng điện sinh hoạt:
A Bảo dỡng và sửa chữa máy giặt
B Sửa chữa quạt điện
C Lắp đặt mạng điện chiếu sáng trong nhà
D- Lắp đặt máy điều hoà
Câu 2: Đối tợng lao động nào không phaỉ cuả nghề điện dân dụng
A Thiết bị bảo vệ, đóng cắt và lấy điện
B Nguồn điện một chiều và xoay chiều điện áp thấp dới
380 v
C- Thiết bị đo lờng điện
D- Máy in thoi

Câu 7: Câu nào sai:
A - Ampekế dùng đo cờng độ dòng
điện.
B - Oátkế dùng đo điện trở mạch
điện
C - Công tơ dùng đo điện năng tiêu thụ của mạch
điện.
D - Vônkế dùng đo điện áp
Câu 8: Công tơ điện dùng để đo:
A - Công suất
B - Đờng kính dây dẫn
C - Điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện
D - Cờng độ sáng
Câu 9: Đọc đúng thứ tự các ký hiệu sau:
A - Oátkế, ampekế, vônkế, ômkế, công tơ
B - Vônkế, ampekế, oátkê, ômkế, công tơ
C - Oátkế, vôn kế, ampekế, ômkế, công tơ
D - oátkế, ômkế, công tơ, ampekế, vônkế
Câu 10: Trờng hợp nối dây dẫn dùng phụ kiện, nối dây dẫn vi:
A- Cầu chì B- Công tắc
C- ổ cắm
D- Cả 3 phơng án trên
21
W
A
V

KWh
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
Câu12: Hàn mối nối trớc khi bọc cách điện để mối nối:

+/ Vật liệu: Bảng gỗ, dây điện loại mềm
+/ Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc, đèn, đui đèn
+/ Dụng cụ: Kìm các loại, tuốc nơ vít, khoan
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. Kiểm tra:
22
GV: Tr ơng Trọng Khoa ---------------- Tr ờng THCS Lũng Hoà
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
3. Bài mới:
+/ Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành
Thời gian HĐ của thầy HĐ của trò
- Nêu mục tiêu bài thực hành: (Mục I )
- Chia nhóm thực hành
- Chỉ định nhóm trởng và giao nhiệm vụ cho
nhóm
- Lu ý học sinh về nội quy thực hành và an
toàn lao động trong khi làm việc
- Mỗi nhóm từ 3-4 học sinh
- Nhóm trởng kiểm tra sự
chuẩn bị của các thành viên
và nhận thiết bị dụng cụ
thực hành cho nhóm
+/ Hoạt động 2: Tìm hiểu chức năng bảng điện
Thời gian HĐ của thầy HĐ của trò
- Hớng dẫn HS quan sát mạng điện trong lớp
và đặt câu hỏi

Duyệt của tổ chuyên môn
Ngày ..thỏng ..nm 2010
.....

.....

..
.....
Tuần 12
Ngày giảng: 10 tháng 11 năm 2010
Tiết 12: Thực hành
Lắp mạch điện bảng điện
I. Mục tiêu:
1- Kiến thức:
Sau khi học song học sinh hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện.
- Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển
một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
2- Thái độ : Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
+/ Vật liệu: Bảng gỗ, dây điện loại mềm
+/ Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc, đèn, đui đèn
+/ Dụng cụ: Kìm các loại, tuốc nơ vít, khoan
III. Các hoạt động lên lớp:
1. Tổ chức:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. Kiểm tra:

- Quan sát và rút ra nhận xét
- Thảo luận
- Nghe và quan sát
- Tập xây dựng sơ đồ lăp đặt
mạch điện
4. Tổng kết
GV: Tổng kết các kiến thức cơ bản của bài
Nhận xét giờ thực hành về
25