<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>§13. BẢO MẬT THƠNG TIN TRONG CÁC HỆ CSDL (t2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<i><b>1. Kiến thức </b></i>

+ Biết khái niệm bảo mật và sự tồn tại của các qui định, các điều
luật bảo vệ thông tin.

+ Biết một số cách thơng dụng bảo mật CSDL.

<i>2. Thái độ: </i>Có ý thức và thái độ đúng đắn trong việc sử dụng và bảo mật
CSDL

<b>II. Chuẩn bị</b>

<i>1. Giáo viên: Giáo án, Sách GK Tin 12</i>, Sách GV Tin 12, máy tính, máy
chiếu.

<i>2.Học sinh: Sách GK tin 12, vở ghi.</i>
<b>III. Tổ chức các hoạt động học tập</b>
<i><b>1. Ổn định tổ chức lớp</b></i>

<i><b>2. Kiểm tra bài cũ: Bảo mật là gì? Trình bày hiểu biết của em về giải</b></i>

pháp chính sách và ý thức?

<i>3. Tiến trình bài mới:</i>

<b>Hoạt động của thầy và trò</b> <b>NỘI DUNG</b>

<b>Hoạt động 1: Phân quyền truy cập và</b>

<b>Bảng phân quyền truy cập:</b>

Mã
HS

Các
điểm số

Các thông
tin khác

K10 Đ Đ K

K11 Đ Đ K

K12 Đ Đ K

<i>Giáo</i>
<i>viên</i>

Đ Đ Đ

Người Qt ĐSBX ĐSBX ĐSBX
- Người QTCSDL cần cung cấp:

 Bảng phân quyền truy cập cho hệ
CSDL.

 Phương tiện cho người dùng hệ

truy cập và nhận dạng người dùng.

HS: Thảo luận theo nhóm.

Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
<b>GV: Tổng kết, đánh giá kết quả thảo</b>
luận của các nhóm.

<i><b>Chú ý:</b></i>

 Đối với nhóm người truy cập cao thì
cơ chế nhận dạng có thể phức tạp
hơn.

Hệ QTCSDL cung cấp cho người dùng
cách thay đổi mật khẩu, tăng cường khả
năng bảo vệ mật khẩu.

<i>4. Tổng kết và hướng dẫn học tập ở nhà (05p)</i>
<i><b> * Tổng kết</b></i>

- Nhấn mạnh tầm quan trọng của bảo mật.

- Nhắc lại một số cách dùng để bảo mật, củng cố cho học sinh kiến
thức về giải pháp phân quyền truy cập và nhận dạng người dùng.

<i><b> * Hướng dẫn học tập ở nhà:</b></i>