Chuyên đề :
dạy- học theo chuẩn KTKN
môm Toán - lớp 2 năm học 2010 - 2011
Ngời thực hiện : Phạm Thị Hải - Trờng Tiểu học TT Nam Sách
Thời gian thực hiện: 03/12/2010
1. Chuẩn kiến thức kĩ năng là gì ?
- Chuẩn KTKN là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về KTKN của môn học, hoạt động GD
mà HS cần phải đạt đợc.
- Chuẩn KTKN đợc cụ thể hoá ở các chủ đề của môn học theo từng lớp/ ở các lĩnh vực
học tập cho từng lớp và cho cả cấp học.
- Chuẩn KTKN là yêu cầu về thái độ đợc xác định cho từng lớp và cho cả cấp học.
- Chuẩn KTKN cơ sở để soạn SGK/ để QLdạy học/ để đảm bảo tính thống nhất, khả
thi/ để đảm bảo chất lợng, hiệu quả dạy học.
2. Vì sao phải dạy học theo chuẩn KTKN ?
- Đây là giải pháp cơ bản đảm bảo cho việc dạy học đạt mục tiêu.
- Khắc phục trình trạng quá tải trong dạy học hiện nay.
- Giải pháp nhằm ổn định và nâng cao chất lợng GD toàn diện ở bậc tiểu học.
- Là cơ sở để kiểm tra đánh giá giờ dạy của GV/ việc học của HS đúng thực chất.
- Tạo ra nhiều khả năng sáng tạo cho GV và HS và tích cực hoá hoạt động học của HS
3. Thực hiện chuẩn KTKN Môn toán 2:
a. Hớng dẫn dạy học theo chuẩn KTKN môn Toán lớp 2:
Theo tài liệu HD thực hiện chuẩn KTKN các môn học ở Tiểu học lớp 2 - NXBGD,
H2/2009 (từ trang 50 đến trang 80).
b. Một số vấn đề cần lu ý khi thực hiện dạy - học theo chuẩn KTKN môn toán lớp
2:
- Xác định yêu cầu cơ bản, tối thiểu tất cả HS đạt đợc sau khi học xong bài học. Quá
trình tích luỹ đuợc qua các yêu cầu cần đạt ở mỗi bài học bảo đảm cho HS đạt chuẩn KTKN
cơ bản của môn Toán theo chủ đề, lớp, toàn cấp.
Yêu cầu cần đạt -> bài tập cần làm trong số bài tập thực hành, luyện tập của mỗi bài
học trong SGK.
1

Bài 2. Đ, S ?
c. 29
2
+
16
35
Vậy ta thấy cột 4,5 bài 1 và phần c bài 2 cha hẳn là phần khó.
* Hay bài Luyện tập : Toán 2 Trang 51
Chuẩn KTKN yêu cầu các bài tập cần làm là bài1. Bài 2 (cột 1,2). Bài 3(a,b). Bài 4
SKG bài 2 cột 3 nh sau :
81- 48 29 + 6
Bài 3.c.Tìm x: x + 44 = 81
Bài5.Điền dấu + ; - ?
9 6 = 15 16 10 = 6 11 8 = 3
11 6 = 5 10 5 = 5 8 8 = 16
Vậy cột 3( bài 2) và phần c ( bài3), bài 5 cha hẳn là phần khó.
Nh vậy, chúng ta cần khẳng định lại : Những bài tập không có trong phần bài tập cần
làm cha chắc là những bài tập khó. Vậy không phải chỉ dành cho HS khá giỏi mà dành cho
học sinh nào làm xong các bài tập đợc liệt kê trong phần bài tập cần làm thì làm tiếp (Nếu
còn thời gian.) kể cả học sinh TB để rèn thêm kĩ năng.
Vậy soạn- giảng nh thế nào là hợp lí ?
Giáo viên cần linh hoạt, chủ động trong khi thiết kế bài dạy. Chọn đâu là bài tập khó,
đâu là bài tập đồng dạng để phân hoá đối tợng học sinh. HS Trung bình vẫn có thể làm ngoài
các bài tập cần làm theo yêu cầu chuẩn KTKN (nếu làm xong các bài tập kia). Nên khuyến
khích HS cố gắng làm đợc các bài tập còn lại. HS khá, giỏi làm toàn bộ các bài tập có trong
SGK ở mỗi bài học.
* Dạy học nh thế nào là dới chuẩn, đúng chuẩn và trên chuẩn:
- Dạy dới chuẩn: Là trong tiết dạy, giáo viên chỉ yêu cầu tất cả HS hoàn thành các bài
tập trong phần bài tập cần làm, kể cả khi HS còn thời gian. Hoặc dạy mà không có yêu
cầu, không có câu hỏi, nội dung mở rộng cho đối tợng HS khá, giỏi.