PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN MINH CHẤN
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Tên đề tài: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5
trường Tiểu học Nguyễn Minh Chấn giữ vở sạch,
viết chữ đẹp
Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hiền
Năm học: 2009 - 2010
1. TÊN ĐỀ TÀI:
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG
TIỂU HỌC NGUYỄN MINH CHẤN
GIỮ VỞ SẠCH – VIẾT CHỮ ĐẸP
2. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Như cố thủ tướng Phạm Văn Đồng đã nhận định: “ Chữ viết cũng là một sự
biểu hiện của nết người, dạy cho học sinh viết đúng, viết cẩn thận, viết đẹp là góp
phần rèn luyện cho các em tính cẩn thận, tính kỉ luật, lòng tự trọng đối với mình
cũng như đối với thầy cô và bạn đọc bài vở của mình”
Thật vậy, phong trào “Vở sạch – chữ đẹp” góp phần quan trọng trong việc
nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Tiểu học. Thông qua việc giữ
vở sạch, viết chữ đẹp để hình thành cho học sinh những phẩm chất đạo đức như:
tính cẩn thận, kiên trì, chịu khó, tinh thần kỉ luật, óc thẩm mỹ, biết cảm nhận cái
đẹp và hình thành thói quen giữ vệ sinh cá nhân. Viết chữ đẹp rất quan trọng đối
với học sinh khi làm bài thi, nếu chữ đẹp, sạch sẽ, rõ ràng sẽ gây được cảm tình đối
với thầy cô giáo khi chấm bài, nhất là mùa thi cuối năm.
Ở bậc Tiểu học, việc rèn cho học sinh kĩ năng, thói quen giữ vở sạch – viết
chữ đẹp phải được bắt đầu ngay từ lớp 1, ở giai đoạn này vô cùng quan trọng nhưng
cũng rất khó khăn. Bởi vì hầu hết các em còn bỡ ngỡ, rụt rè. Mặt khác, ở lứa tuổi
này các em còn ham chơi. Bên cạnh đó còn một số em phụ huynh chưa thật quan
tâm đến chữ viết ( họ chỉ quan tâm đến chất lượng học tập ) Chính vì vậy đã tạo cho
các em tính cẩu thả trong việc viết chữ, chưa có thói quen tự rèn chữ viết nên khi
học đến lớp 5 rồi mà vẫn còn một số em viết chữ chưa rõ ràng, thiếu nét, không

ngang tầm đầu của học sinh ngồi trong lớp.
c) Bàn ghế học sinh: Kích thước bàn ghế phải phù hợp với độ cao trung bình
của từng đối tượng học sinh.
d) Bảng viết của học sinh (bảng con): Cần chú ý những điều kiện tối thiểu về
việc chuẩn bị bảng con của học sinh. Bảng làm bằng chất liệu mica màu trắng và
dụng cụ viết bằng bút dạ học sinh sẽ không chủ động khi viết chữ.
e) Phấn viết, khăn lau bảng và bút viết : Không cho học sinh dùng phấn cứng
quá hoặc phấn kém phẩm chất. Khăn lau bảng cần sạch sẽ, có độ ẩm, được gấp lại
nhiều lần, độ dày thích hợp. Không cho học sinh dùng bút bi, loại bút tốt nhất mà
các em nên dùng là bút kim mực.
Ngoài ra, việc rèn cho học sinh viết chữ đẹp cần phải tính đến các yếu tố
cảm xúc về tâm lý; nếu các em viết với tâm lý vui vẻ, phấn chấn thì chắc chắn chữ
viết sẽ đẹp hơn rất nhiều khi viết với với tâm lý bực bội, ỉu xìu.
4. CƠ SỞ THỰC TIỄN:
* Tình hình thực tế của lớp:
Đầu năm học, khi nhận lớp, tôi thật sự băn khoăn lo lắng vì trong lớp có
nhiều em viết chữ xấu, trong đó có một em bị ảnh hưởng chất độc màu da cam đó là
em Nguyễn Quốc Linh em này học được, viết được nhưng chữ rất xấu.
Sau đó tôi tiến hành tìm ra những giải pháp cụ thể nhằm nhằm khắc phục tình
trạng này. Sau khi dạy tuần 1 tôi tiến hành khảo sát chất lượng về chữ viết của học
sinh. Tiêu đề kiểm tra tôi đề là: Khảo sát chất lượng chữ viết đầu năm
Kết quả cụ thể của lớp như sau:
TSHS Loại A Loại B Loại C
30 SL TL SL TL SL TL
5 16,7% 15 30 % 10 33,3 %
Số học sinh viết chữ chưa rõ ràng, viết không đúng độ cao, chữ thiếu nét,
trình bày bài thiếu cẩn thận còn chiếm tỉ lệ cao, đặc biệt có một số em hay dùng
phấn, bút xoá để xoá những chữ viết sai làm cho bài viết mất đi tính thẩm mỹ.
Những em còn lại, tuy chữ viết có sạch sẽ hơn nhưng nhìn chung vẫn còn mắc lỗi
về trình bày, chữ viết không đều nét, viết hoa tuỳ tiện không đúng quy tắc.

+ Không giây mực ra vở, không bôi xoá nhiều
+ Trình bày đúng quy định, không bỏ phí giấy.
• Sau đó giáo viên đề ra một số quy định về việc giữ vở như sau:
+ Khi bao vở, ngoài tờ giấy bìa bao, bên ngoài còn được bao thêm một tờ
bọc nhựa để giữ cho bìa vở luôn mới và tránh bị sứt bìa.
+ Vở phải mua loại có dòng kẽ rõ ràng, các ô li đều nhau, giấy trắng, dày
không bị lem mực.
+ Để vở sạch không bị quăn góc, không bị vết lem do mồ hôi tay mỗi em cần
sử dụng một tờ giấy kê (loại giấy bìa). Khi viết, ta đặt tờ giấy kê nằm ngang
giữ cho mồ hôi tay không bị lem và vở không quăn góc.
+ Khi viết bài tuyệt đối không được tẩy xoá, bôi bẩn; muốn bỏ chữ nào thì
nào thì dùng thước kẻ gạch ngang chữ đó, không viết đè lên chữ bỏ, không
dùng phấn hoặc bút xoá để tẩy xoá.
+ Khi gạch hết bài hoặc gạch dưới từng môn học tuyệt đối phải dùng thước
kẻ, không được gạch tay.
+ Không bỏ phí giấy, khi mở qua trang khác phải chú ý để khỏi bị dính hai
trang.
+ Khi học xong cho vở vào cặp nhẹ nhàng, không bỏ vội vàng làm quăn góc
vở. Không được dùng vở lót lên ghế ngồi.
+ Quy định mỗi em ở nhà phải có một góc học tập thật gọn gàng và ngăn
nắp, sắp xếp vở một cách khoa học.
+ Giáo viên phải thường xuyên kiểm tra việc thực hiện những quy định giữ
vở sạch của từng học sinh:
+ Thành lập các đôi bạn để tự kiểm tra: hằng ngày vào đầu buổi học các em
tự kiểm tra lẫn nhau.
+ Giáo viên kiểm tra vở các em qua những lần dò bài, chấm bài; động viên
nhắc nhở những em vở chưa sạch.
2)Biện pháp cụ thể rèn chữ viết:
* Trước hết cho học sinh biết chữ được coi là đẹp thì phải viết đúng cỡ, đúng
mẫu, cách nối nét đúng, mềm mại, đặt dấu phụ đúng chỗ, khoảng cách giữa