<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY</b>
<b>TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI</b>

<b>*---*---*</b>

<i><b>GIÁO ÁN HỘI GIẢNG</b></i>

<b>LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC</b>

<b>Đề tài : Dạy trẻ xem giờ đúng trên đồng hồ</b>
<b>Người dạy : Nguyễn Thị Lan Phương.</b>

<b>Giáo viên lớp: Mẫu giáo lớn A3</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>GIÁO ÁN HỘI GIẢNG</b>
<b>Lĩnh vực phát triển nhận thức</b>

Đề tài : Dạy trẻ xem giờ trên đồng hồ.
Đối tượng : MGL A3 (5- 6 tuổi)

Số trẻ : 24- 28 trẻ

Thời gian : 30- 35 phút
Ngày dạy : 26/ 11/ 2017

Người dạy: Nguyễn Thị Lan Phương.

<b>I.</b> <b>MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:</b>

<i><b>1. Kiến thức :</b></i>

- Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian vì thời gian rất cần thiết cho
con người

<b>II.</b> <b>CHUẨN BỊ: </b>

<i><b>1. Đồ dùng của cô:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- 4 tranh A1 cho trẻ chơi trò chơi, 2 tranh A1 cho trẻ hoạt động
nhóm.

- Đồng hồ của cơ, bút viết bảng, xắc xơ, cịi, kèn.
- Đĩa VCD hỏng, các đồng hồ chỉ giờ khác nhau.

<i><b>2. Đồ dùng của trẻ:</b></i>

- Mỗi trẻ có 1 đồng hồ.

<b>III.</b> <b>TIẾN HÀNH:</b>

<b>Các bước</b> <b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1.Ổn định</b>
<b>tổ chức</b>

<b>- Silde 2: Nhạc bài “Vui đến trường”.</b>
Cô và trẻ cùng hát và vận động theo nhạc
bài “Vui đến trường”.

- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

12. Chúng mình cùng đọc các chữ số trên
đồng hồ nào.

+ Kim đồng hồ có 3 loại kim:
Kim dài: kim dài là kim chỉ phút.
Kim ngắn: kim ngắn là kim chỉ giờ.

Kim dài nhất: kim dài nhất là kim chỉ giây.
=>Cả 3 kim đồng hồ đều quay được và quay
theo chiều từ trái sang phải, từ số bé đến số
lớn trên đồng hồ.

<b>-Slide 5:</b>

Hôm nay cô sẽ hướng dẫn chúng mình
xem giờ đúng. Mời các con chú ý nhé!

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

mặt đồng hồ.

VD: kim dài chỉ đúng vào số 12, kim ngắn
chỉ đúng vào số 8 khi đó được gọi là 8 giờ
đúng, 8 giờ đúng được biểu thị là 8:00.
<b>-Silde 6:</b>

Vậy khi kim dài chỉ vào số 12 và kim
ngắn chỉ vào số 10 thì lúc đó sẽ là mấy giờ?
10h đúng được biểu thị như thế nào?

-Trẻ trả lời.

+ 6 giờ đúng được biểu thị như thế
nào?(6:00).

* Làm tương tự như trên với các silde sau:
<b>-Silde 9:</b>

Chúng mình đi học vào lúc mấy giờ? (7 giờ
đúng).

<b>-Silde 10:</b>

Chúng mình tập thể dục ở sân trường vào
lúc mấy giờ? (8 giờ đúng).

<b>-Silde 11:</b>

Chúng mình đi ngủ trưa vào lúc mấy giờ?
(12 giờ đúng).

<b>-Silde 12:</b>

Buổi chiều mấy giờ chúng mình được bố
mẹ đón về? (4 giờ đúng).

-Vừa rồi cô thấy các bạn điều chỉnh giờ trên
đồng hồ tương đối tốt. Vậy khi đồng hồ chỉ

-Trẻ tạo giờ theo ý
thích

Luật chơi- cách chơi: Chia trẻ làm 4
đội.Trên màn hình sẽ xuất hiện những chiếc
đồng hồ chỉ giờ khác nhau. Nhiệm vụ của
các bạn là quan sát thật kỹ để tìm ra chiếc
đồng hồ chỉ giờ đúng. Sau 5s suy nghĩ đội
nào có tín hiệu trước sẽ được trả lời trước.
-Cô cho đội trưởng chọn dụng cụ âm nhạc
để làm tín hiệu trả lời.

-Cơ tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét kết quả
chơi.

<i><b>-TC3: Hoạt động nhóm:</b></i>

Cơ giới thiệu cách chơi của 3 nhóm chơi:

<i><b>+ Nhóm 1: Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ</b></i>

chỉ giờ đúng.

<i><b>+ Nhóm 2: Nối 2 đồng hồ chỉ giờ đúng</b></i>
giống nhau.

<i><b>+ Nhóm 3: Tìm- dán đồng hồ chỉ giờ đúng.</b></i>
Cơ tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét kết quả
của các nhóm chơi

-Cơ nhận xét tiết học.

---