ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
Sử dụng videoclip
trong dạy học Địa lí 10 – phần I
Giảng viên hướng dẫn: TS. Nguyễn Phương Liên
Sinh viên: Vũ Thị Quyến
Lớp: Địa A K 42
Thái Nguyên, 9, tháng 5, năm 2009

MỞ ĐẦU

NỘI DUNG

KẾT LUẬN
1. Lí do chọn đề tài

Đổi mới phương pháp dạy học là vấn đề quan trọng
trong sự nghiệp đổi mới giáo dục phổ thông nói chung
và dạy học Địa lí nói riêng. Muốn đổi mới phương
pháp dạy học có hiệu quả, ngoài việc đổi mới nội dung
chương trình, cần phải đưa các phương tiện dạy học,
nhất là các phương tiện dạy học hiện đại

Sách giáo khoa Địa lí 10 - phần I nghiên cứu các hiện
tượng của địa lí tự nhiên. Những hiện tượng này rất đa
dạng, phức tạp, phân bố trong một không gian rộng
lớn, tại những vùng lãnh thổ xa xôi, học sinh khó có thể
đến được

Trong số các phương tiện dạy học hiện đại, video
chiếm vị trí rất quan trọng. Nhờ có sự phối hợp cả hai
kênh nghe và nhìn, video cho phép trình bày các đối

N I DUNGỘ
1.1. Phương tiện dạy học
1.1.1. Khái niệm phương tiện dạy học
Phương tiện dạy học: là tất cả các đối tượng vật chất được sử
dụng trong quá trình dạy học, giúp cho người giáo viên và học
sinh tổ chức, tiến hành hợp lý và có hiệu quả quá trình giáo
dưỡng và giáo dục ở các môn học, các cấp học.
Theo trình độ thiết bị gồm

Phương tiện truyền thống

Phương tiện hiện đại
Video thuộc loại phương tiện hiện đại
1.2. Vai trò của phương tiện dạy học

Giúp học sinh nắm vững kiến thức

Giúp học sinh ghi nhớ kiến thức lâu bền

Góp phần hình thành và nâng cao khả năng quan sát,
tự nghiên cứu cho học sinh

Góp phần nâng cao hiệu suất dạy học

Bồi dưỡng tình cảm cho học sinh