Tuần 19
Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009
Tập đọc
Bốn anh tài
I. Mục đích yêu cầu
1. Đọc
- Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn bài. Đọc liền mạch các tên riêng: Nắm Tay, Đóng Cọc,
Lấy Tai, Tát nớc, Móng Tay Đục Máng.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng ở những chỗ ca ngợi tài
năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé.
2. Hiểu:
- Từ ngữ: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh.
- Nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em
Cẩu Khây.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ, bảng phụ, phấn màu.
iii. các hoạt động dạy học
A.Mở đầu:
- Giới thiệu 5 chủ điểm của sách Tiếng Việt 4 - tập 2.
- GV tóm tắt nội dung của từng chủ điểm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài mới
Xem tranh minh hoạ

Giới thiệu bài
2. Nội dung bài
a. Luyện đọc:
+ Bài chia làm mấy đoạn?
- HS nêu, G chốt lại
+5 em đọc nối tiếp toàn bài
* Lần 1: GV chú ý sửa phát âm

- Lớp nhận xét
? Thơng dân bản Cẩu Khây đã làm gì?
- HS phát biểu - Lớp nhận xét
- GV: KL, chuyển ý
- HS đọc thầm phần còn lại:
? Cẩu Khây lên đờng diệt trừ yêu tinh cùng
ai?
- HS phát biểu
- Lớp nhận xét, HS quan sát tranh
? Mỗi ngời bạn của Cẩu Khây có tài năng
gì?
- HS làm việc cả lớp
? Em có nhận xét gì về tên của các nhân
vật trong truyện?
- GV kết luận: Cẩu Khây cùng những ngời
bạn mới với tài năng và quyết tâm lên đờng
diệt trừ yêu tinh.
? Nội dung của đoạn 3, 4 ,5 là gì?
- GV ghi bảng.
Tóm lại: Bốn anh em Cẩu Khây không
những có sức khoẻ, tài năng hơn ngời mà
còn có lòng nhiệt thành làm việc nghĩa:
diệt ác, cứu dân. Đó chính là điều chúng ta
cần học tập.
Phần đầu câu chuyện Bốn anh tài có nội
dung ntn?
- HS nêu, lớp bổ sung
c. Đọc diễn cảm
+ Toàn bài đọc ntn?
- HS nêu cách đọc, đọc ứng dụng

nớc lên thửa ruộng cao bằng mái nhà.
Móng Tay Đục Máng: lấy móng tay đục gỗ
thành lòng mángđể dẫn nớc vào ruộng.
- Tên của các nhân vật chính là tài năng
của mỗi ngời.
- HS trả lời.
Nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng,
lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn
anh em Cẩu Khây.
2
Ngày xa, ở bản kia, có.bé/ tuy nhỏ ngời/
.hết 9 chõ xôi. Vì vây/Cẩu khây. Cẩu
khây lên mời tuổi, sức đã.trai 18, mời
lăm.tinh thông võ nghệ.
3. củng cố dặn dò
? Yêu cầu HS nhìn tranh nói lên tài năng của mỗi ngời?
- GV kết luận: Có sức khoẻ và tài năng hơn ngời là một điều đáng quýnhng đáng trân
trọng và khâm phục hơn là những ngời biết đem tài năng của mình để cứu nớc, giúp dân,
làm việc lớn nh anh em Cẩu Khây.
- GV nhận xét tiết hoc
- Tuyên dơng học sinh đọc hay
Toán
Ki-lô-mét-vuông
I. Mục tiêu
Giúp HS :
- Hình thành biểu tợng về đơn vị đo diện tích km
2
- Biết đọc viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo km
2
- Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích.

số đơn vị đo diện tích. HS đọc lại các
- Ki-lô-mét-vuông
-Viết: km
2
1 km
2
1 km
2
= 1 000 000 m
2
hoặc: 1 000 000 m
2
= 1 km
2
3
VD.
? Hãy nêu đơn vị đo S đã học? Sắp xếp
chúng theo thứ tự? Mqh giữa chúng?
* Kết luận: Các đơn vị đo S liền kề
nhau nh m
2
- dm
2
, cm
2
sẽ luôn hơn
kém nhau 100 lần.
b. Thực hành
* Bài 1:
- HS đọc yêu cầu bài 1

- HS đổi chéo vở kiểm tra.
? Tại sao 32m
2
49 d m
2
= 3249 d m
2
?
? Để đổi 2 000 000 m
2
= ..k m
2
, em làm
thế nào?
1km
2
= 1 000 000 m
2
1 m
2
= 100 dm
2
32 m
2
49 dm
2
= 3249 dm
2
1 000 000 m
2

* Bài 4:
- HS nêu yêu cầu bài 4
- HS thảo luận nhóm đôi trong 2 và nêu ý
kiến?
Bài giải:
a/ Diện tích phòng học : 40m
2
b/ Diện tích nớc Việt Nam: 330 991km
2
.
4
- HS nhận xét, GV chữa bài:
? Tại sao đo diện tích căn phòng cần sử
dụng đơn vị m
2
?
? Diện tích của 1 đất nớc sẽ sử dụng đơn vị
đo nào? Tại sao?
* GV chốt: Giúp HS có khả năng phán đoán, bớc đầu HS hình dung đợc 1km
2
rộng nh
thế nào.
3. Củng cố dặn dò
- GV chốt lại các kiến thức về đo diện tích vừa học và ôn .
- Giao bài tập về nhà 1,2,3,4 ( 9 )
- Nhận xét giờ học
Lịch sử
Nớc ta cuối thời Trần
I. Mục tiêu
Học xong bài này,HS biết

- Vua quan ăn chơi sa đoạ(dẫn chứng về
việc làm của Trần Dụ Tông).
- Những kẻ có quyền thế ngang nhiên vơ vét
của dân để làm giàu.
- Đê điều không đợc quan tâm, nhiều năm
5
? Thái độ của nhân dân với triều đình ra
sao?
Nguy cơ ngoại xâm ntn?
- Các nhóm thảo luận ghi kết quả ra giấy
- Đại diện nhóm trình bày
-Lớp , GV nhận xét
xảy ra lũ lụt, mất mùacuộc sống của nhân
dân thêm cơ cực.
- Tầng lớp nô tì, nông dân dã nổi dậy đấu
tranh.
Kết luận : Giữa TK XIV nhà Trần bớc vào thời kỳ suy yếu.Vua quan ăn chơi sa đoạ, bóc
lột nhân dân tàn khốc. Nhân dân cực khổ, căm giận nổi dậy đấu tranh. Giặc ngoại xâm
năm le ngoài bờ cõi nớc ta.
*Hoạt động 2:Làm việc cả lớp
? Hồ Quý Ly là ngời nh thế nào?
-HS phát biểu
- Lớp nhận xét bổ sung
? Hồ Quý Ly đã làm gì sau khi lên ngôi?
? Theo em Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần
tự xng làm vua là đúng hay sai? Vì sao?
? Vì sao nhà Hồ lai không chống lại đợc
quân xâm lợc nhà Minh?
2. Nhà Hồ thay thế nhà Trần
- Hồ Quý Ly là quan đại thần có tài của

6
A. KTBC
- Vì sao phải yêu lao động?
- Nêu những biểu hiện của lòng yêu lao động?
- GV nhận xét và ghi điểm.
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài mới( Mục đích yêu cầu)
2. Nội dung bài mới
* Hoạt động 1:Thảo luận lớp
1 HS đọc truyện trong SGK, cả lớp theo dõi
- GV nêu câu hỏi
- Vì sao một số bạn trong lớp lại cời khi
nghe bạn Hà giới thiệu về nghề nghiệp bố
mẹ mình?
- Nếu em là ngời bạn cùng lớp với Hà, em
sẽ làm gì trong tình huống đó? vì sao?
- HS thảo luận
- Đại diện các nhóm báo cáo
- lớp nhận xét trao đổi, tranh luận
1. Truyện buổi học đầu tiên
- Các bạn trong lớp cời khi thấy Hà giới
thiệu về nghề nghiệp của bố mẹ: Làm nghề
quét rác có vẻ coi thờng nghề nghiệp đó.
GV kết luận: Cơm ăn áo mặc, sách vở đều là sản phẩm của ng ời lao động. Lao động
đem lại cho con ngời niềm vui và giúp cho con ngời sống tốt hơn.
- Cần phải kính trọng ngời lao động dù là những ngời lao động bình thờng nhất.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi
* Bài 1:
HS đọc to bài tập 1
- Bài tập yêu cầu gì?

* Bài 2 (29)
Stt Ngời lao động
ích lợi mang lại cho xã
hội
1
2
3
4
Bác sĩ
Thợ xây
Thợ lái cần cẩu
Đấnh cá
chữa bệnh cho mọi ngời
xây dựng nhà cửa
bốc dỡ hàng hoá,
đem nguồn tp phục vụ
c/sống
Kết luận: Mọi ngời lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội.
* Hoạt động 4:Cá nhân
* Bài tập3 (30)
GV nêu yêu cầu bài tập
- Bài tập 3 yêu cầu gì
- HS làm bài, trình bày trớc lớp
- GV kết luận
* Đọc ghi nhớ- SGK(2 em)
Bài tập 3 (30) : Những hành động việc làm
thể hiện sự kính trọng biết ơn ngời lao
động
-Lời gải:
- Các việc làm a, c. d.đ, e, g thể hiện sự

- Lăng mộ, xây dựng, chuyên chở
- Hs phát biểu ý kiến.
8
của nớc ta?
GV đọc 1 số từ - HS ghi bảng, dới
lớp ghi vở nháp
- Nhận xét
b. Viết chính tả
? Nêu cách trình bày bài viết?
- Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn,
đúng t thế.
- GV đọc từng câu ngắn, cụm từ
để HS viết
- Gv đọc lại HS soát bài
- GV nhận xét bài vừa chấm
c. Bài tập
* Bài tập 2
- 1 HS đọc to bài tập 2, lớp đọc
thầm
+ Bài tập yêu cầu gì?
- HS làm bài cá nhân
- 1 HS lên bảng
- Lớp nhận xét, chữa bài
- GV: KL
- 1 HS đọc cả bài hoàn chỉnh.
* Bài tập 3
- HS đọc bài tập 3
? Bài tập yêu cầu gì?
- HS làm bài theo cặp
- Đại diện nhóm trình bày

- SGK, bảng phụ, phiếu học tập.
III. Các hoạt động chủ yếu
A. KTBC
? Khi nào ngời ta sử dụng đơn vị đo km
2
?
- 2 HS lên bảng chữa lại BT2, 3.
9
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Nội dung bài mới
* Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống
- HS đọc yêu cầu bài 1
? Em hãy nêu cách chuyển đổi
1 km
2
= ? m
2
- HS làm bài tập
* Chữa bài
- Nhận xét bài làm của bạn
? Hai đơn vị liền kề nhau gấp ( kém) nhau
bao nhiêu lần?
- Lớp nhận xét
530 dm
2
= 53 000 cm
2
13 dm

5 x 4 = 20 ( km
2
)
b) Đổi 8000m = 8 km
Diện tích hình chữ nhật đó là:
8 x 2 = 16 ( km
2
)
Đáp số: a) 20 km
2
b) 16 km
2
* GV chốt: Củng cố cho HS cách tính diện tích một số hình.
* Bài 3: Cho biết diện tích của 3 thành phố:
- Bài 3 yêu cầu gì?
- HS làm vở bài tập
- 2 em lên bảng làm bài
* Chữa bài
- Nhận xét đúng sai
_ Căn cứ vào số đo diện tích để so sánh
diện tích các thành phố.
- Chốt lời giải đúng
- Đổi chéo vở kiểm tra bài cho nhau
a) S Hà Nội < S Đà Nẵng
S Đà Nẵng < S Thành phố Hồ Chí Minh
b) Thành phố Hồ Chí Minh có diện tích lớn
nhất.
Thành phố Hà Nội có diện tích bé nhất.
* GV chốt: Học sinh nắm vững đợc các đơn vị đo diện tích, từ đó biết cách so sánh các
đơn vị đo diện tích.

a) Hà Nội có mật độ dân số lớn nhất.
b) Mật độ dân số Thành phố Hồ Chí Minh
gấp khoảng gần 2 lần mật độ dân số thành
phố Hải Phòng.
* GV chốt: Củng cố cho Hs cách quan sát biểu đồ.
3. Củng cố dặn dò
? Nh thế nào để tính mật độ dân số? Tác dụng của đơn vị đo km
2
?
- Nhận xét giờ học
- VN: Làm bài tập trong VBT (10).
Luyện từ và câu
Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?
I. Mục đích yêu cầu
1. HS hiểu đợc cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai làm gì?
2. Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ ( Ghi phần nhận xét)
III. Các hoạt động chủ yếu
A. KTBC
Nhận xét bài kiểm tra học kỳ
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài mới
? Câu kể Ai làm gì? có mấy bộ phận chính?
? Để tìm ra những bộ phận đó cần làm gì?
2. Nội dung bài mới
I. Nhận xét.
- HS đọc nội dung bài tập
- Lớp đọc thầm
-1 HS đọc to 3 câu hỏi trong SGK

cụm danh từ
danh từ
danh từ
danh từ
ụm danh từ
11
? Tai sao em biết chủ ngữ ở câu 1 và câu 6
là do cụm danh từ tạo thành?
? Nhận xét về chủ ngữ trong câu kể Ai làm
gì?
Tóm lại: CN trong câu kể : Ai làm gì?
có đặc điểm gì?
II. Ghi nhớ: SGK
- HS đọc lại ghi nhớ (2-3 HS)
? Lấy ví dụ câu có chủ ngữ do con vật, đồ
vật đợc nhân hoá
- GV và HS nhận xét, phân tích ví dụ.
III. Luyện tập
* Bài tập 1 (7)
1 HS đọc đề bài
+ Bài tập yêu cầu gì? - HS làm việc cá
nhân
- Đổi vở chéo cho nhau
- HS nối tiếp nhau đọc những câu văn đã
đặt
- GV, HS nhận xét
? Em xác định chủ ngữ trong câu đó nh thế
nào? Chủ ngữ đó có đặc điểm gì?
* Bài tập 2 (7)
- HS đọc thầm đề bài

nớc.
CN
- Câu 6: Em nhỏ đùa vui trớc nhà sàn
CN
- Câu 7: Các cụ già chụm đầu bên những
CN
ché rợu cần.
* Bài 2(7): Đặt câu với các từ ngữ làm chủ
ngữ đã cho.
- Các chú công nhân đang khẩn trơng làm
việc.
- Mẹ em dậy sớm lo bữa sáng cho gia
đình.
- Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh.
* Bài 3 (7): Đặt câu nối về hoật động của
từng nhóm ngời hoặc vật đợc miêu tả
trong bức tranh.
M: Buổi sáng, bà con nông dân ra đồng
gặt lúa. Trên con đờng làng quen thuộc,
các bạn học sinh tung tăng cắp sách tới tr-
ờng. Xa xa, các chú công nhân đang cày
vỡ những thửa ruộng vừa gặt xong. Dới
bàu trời xanh mát, đàn chim sơn ca chao
12

Trích đoạn dùng dạy học

---