Giỏo ỏn Tin hc Quyn1
Tun 1 - Tit 1, 2:
Chng 1: Lm quen vi mỏy tớnh
Bi 1: Ngi bn mi ca em
I. Mc tiờu
1. V kin thc:
+ Nhn bit c cỏc b phn quan trng nht ca 1 dn mỏy tớnh bn.
+ Bit cỏch tt, khi ng mỏy.
2. V k nng:
+ Nm c cỏc thao tỏc bt, tt mỏy.
3. V thỏi :
+ Chỳ ý lng nghe v quan sỏt cỏc b phn ca mỏy tớnh.
+ Nghiờm tỳc, cn thn.
II. Chun b:
1. Giỏo viờn:
+ Giỏo ỏn, chun b phũng mỏy.
+ Cỏc cụng c cn thit phc v cho tit hc nh: phn, vit, tranh, nh cú liờn quan.
2. Hc sinh :
+ Sỏch, v, vit, ghi bi y .
III. Tin trỡnh lờn lp:
Hot ng 1: Gii thiu v ngi bn mi ca cỏc em, ú l chic mỏy vi tớnh.
TG
Ni dung các hoạt
động dạy học
Phơng pháp , hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng
ứng
Hot ng dy Hot ng hc
1/ Gii thiu v mỏy
tớnh
+ GV: Gii thiu v chic mỏy vi
tớnh, ngi bn mi ca em bng

từng bộ phận của dàn máy tính.
Đặt câu hỏi và nêu rõ chức năng
của từng bộ phận đó.
? Màn hình máy tính dùng để làm
gì?
? các hoạt động của máy tính
được bộ phận nào xử lý, điểu
khiển mọi hoạt động của máy
tính?
?Bàn phím dùng để làm gì?
? Chúng ta điều khiển máy tính
bằng thiết bị nào?
Máy tính có 4 bộ phận quan
trọng đó là: màn hình, thân
máy, bàn phím, chuột máy
tính.
HS quan sát và trả lời các câu
hỏi
Trả lời: Màn hình dùng để
xem kết quả hoạt động của
máy tính..
Trả lời:Phần than máy (hay
còn gọi là não bộ có bộ vi xử
lý) điều khiển.
Trả lời: Khi gõ các phím ta
gửi tín hiệu vào máy tính.
Trả lời: Chuột máy tính
Hoạt động 2: Giúp HS thao tác được với máy tính.
TG
Nội dung c¸c ho¹t

hình gọi là gì?
? Có bao nhiêu biểu tượng trên
màn hình nền?
?Khi ngồi làm việc với máy tính
em cần ngồi như thế nào?
Ánh sáng không chiếu thẳng vào
mắt và không chiếu thẳng vào màn
hình
Khi không làm việc nữa cần tắt
máy tính. Thao tác như sau:
+ nháy chuột vào nút nằm ở góc
trái phía dưới của màn hình .
+ Nháy chuột vào công tắc màu
đỏ.
+ Nháy chuột vào nút công tắc
màu đỏ ở giữa một lần nữa cho
máy tắt.
Trả lời: Được gọi là các biểu
tượng
Trả lời: Có nhiều biểu tượng
trên màn hình nền.
Trả lời:
+ Ngồi thẳng tư thế thoải
mái.
+Tay đặt ngang tầm bàn
phím.
+Chuột đặt bên tay phải .
+Khoảng cách từ mắt đến
màn hình là từ 50 – 80 cm
.

Nội dung c¸c ho¹t
®éng d¹y häc
Ph¬ng ph¸p , h×nh thøc tæ chøc c¸c ho¹t ®éng d¹y häc t-
¬ng øng
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Thông tin dạng văn
bản:
2/Thông tin dạng âm
thanh:
3/ Thông tin dạng hình
ảnh:
+ GV: Giới thiệu về một số
dạng thông tin mà hằng ngày
hay gặp.
Hàng ngày các em thường gặp
với nhiều dạng thông tin khác
nhau .
Khi em đọc sách báo , các tạp
chí, truyện cho ta hiểu được nội
dung thì đó là một dạng thông
tin, người ta gọi đó là dạng
thông tin dạng gì?
? Làm sao em biết được khi nào
vào lớp?....
- Thông tin mà em dùng tai để
nghe như: Tiếng trống trường…
Đèn tín hiệu giao thông là thông
tin ở dạng nào ?
- Là những hình ảnh mà nhìn
vào đó biết được nội dung của

Ghi bài vào vở.
Hoạt động 2: Củng cố: Làm bài tập 4,5,6 trang 15.
Tuần 2,3 - Tiết 4,5:
Bài 3: Bàn phím máy tính
Bài 4: Chuột máy tính.
I. Mục tiêu:
1. Về kiến thức:
+ HS biết được khu vực chính của bàn phím.
+ Biết các thao tác sử dụng chuột.
2. Về kĩ năng:
+ Bước đầu làm quen với bàn phím, các thao tác với chuột máy tính.
3. Về thái độ:
+ Chú ý quan sát tích cực, nghiêm túc, cẩn thận
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
+ Giáo án + Kiểm tra phòng máy.
+ Các thiết bị liên quan: bàn phím, chuột máy tính.
2. Học sinh: Sách tin học, vở ghi chép.
III. Tiến trình lên lớp:
1. Kiểm tra bài cũ :
+ CH1: Nêu các dạng thông tin cơ bản? Cho ví dụ từng dạng?
5
Giáo án Tin học Quyển1
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Làm quen với bàn phím máy tính.
TG
Nội dung c¸c ho¹t
®éng d¹y häc
Ph¬ng ph¸p , h×nh thøc tæ chøc c¸c ho¹t ®éng d¹y häc t-
¬ng øng

phụ trên đó chủ yếu là phím số
và một só phím đặc biệt khác.
HS lắng nghe
Trả lời: Bàn phím máy
tính.
Ghi bài vào vở.
Trả lời: HS chỉ trên bàn
phím máy tính.
Trả lời: Gồm có 4 hàng
phím đó là: Hàng phím số,
hàng phím trên, hàng phím
cơ sở, hàng phím dưới,
hàng phím có chứa phím
cách.
Ghi bài
Hoạt động 2: Các thao tác với chuột máy tính.
2/Chuột máy tính:
a/ giới thiệu chuột
+ GV: Giới thiệu về chuột máy
tính với hình thức cho quan sát
Quan sát
6
Giáo án Tin học Quyển1
máy tính:
b/ Cách cầm chuột:
c/ Các thao tác sử
dụng chuột:
chuột.
? Một bộ phận để điều khiển
máy tính đó là bộ phận nào?

chuột trái thực hiện di chuyển
Trả lời: Chuột máy tính.
Trả lời: Nút chuột trái và
nút chuột phải. HS có thể
lên chỉ trực tiếp.
HS theo dõi và quan sát
cách đặt tay lên chuột máy
tính.
HS lắng nghe và ghi bài
vào vở.
HS lên thực hành theo
hướng dẫn.
Chép bài.
IV. Củng cố:
Bài tập 3, 4 trang 18, 19
Bài tập 2, 3 trang 22.
7
Giáo án Tin học Quyển1
Tuần 3 - Tiết 6 :
Bài 5: Máy tính trong đời sống.
I. Mục tiêu:
1. Về kiến thức:
+ Vai trò của máy tính trong đời sống.
2. Về kĩ năng:
+ Hiểu được quá trình hoạt động của bộ vi xử lí.
3. Về thái độ:
+ Nghiêm túc, chú ý lăng nghe.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
+ Giáo án, sách và một số thiết bị cần thiết như: tranh, …

vai trò của máy tính trong đời
sống hằng ngày.
-Nhờ có thiết bị kiểu máy
tính, mẹ em có thể chọn
chương trính cho máy giặt,
em có thể hẹn giờ tắt mở và
chọn kênh cho ti vi, em có thể
định giờ báo thức cho đồng
hồ điện tử.
+ Đưa ra một số câu hỏi.
+ Kết luận.
-Trong cơ quan, cửa hàng
nhiều công việc như soạn và
in văn bản, làm lương, quản
lý sách thư viện, quản lý kho
hang, giá cả, tính tiền, quản lý
mạng điện thoại….sẽ được
thực hiện nhanh chóng và
chính xác nhờ có máy tính.
- Trong bệnh viện việc theo
dõi truyền máu,chăm sóc
bệnh nhân , hướng dẫn người
mù cũng do máy tính đảm
nhiệm.
- Trong phòng nghiên cứu và
trong nhà máy, máy tính đã
thay đổi cách làm việc của
con người.
.
Lắng nghe

1. Giáo viên:
+ Giáo án, kiểm tra phòng máy có đủ phần mềm chưa.
2. Học sinh:
+ Sách, vở ghi chép bài.
III. Tiến trình lên lớp:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy kể tên những thiết bị trong gia đình có gắn bộ xử lí mà em biết?
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu trò chơi Blocks.
TG
Nội dung các hoạt
động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học
tương ứng
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Khởi động trò
chơi:
+ GV hướng dẫn học sinh cách
mở trò chơi Block.
- Nháy đúp chuột vào biểu
tượng chương trình.
? Em hãy nêu cách mở 1 biểu
tượng trên màn hình nền?
? Nêu cách khởi động trò chơi
Blocks?
- Quan sát và lắng nghe.
HS trả lời: Nháy đúp chuột
vào biểu tượng cần mở.
Trả lời: Nháy đúp chuột vào
biểu tượng trên màn hình

.
+ Gọi vài em lên thực hiện lại.
+ Đưa ra nội dung ghi bảng.
- HS lắng nghe để nắm được
quy luật của trò chơi Blocks
và sau đó ghi bài vào vở.
- Chú ý các thao tác và lên
máy thực hiện lại.
Trả lời: nháy chuột vào X.
HS lắng nghe và quan sát
GV làm mẫu.
Chép bài vào vở.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành.
Hoạt động dạy Hoạt động học
4/ Thực hành + Cho HS thực hành trò chơi
Block, chia ra làm 2 nhóm, 2
em/máy.
+ Thực hành dưới sự hướng dẫn
của GV, nếu không hiểu có thể
hỏi.
+ GV giải đáp các câu hỏi.
Đến các máy và thực hành.
Chú ý lắng nghe và thực
hành theo.
11
Giáo án Tin học Quyển1
+ Hướng dẫn thêm các thao tác
thoát trò chơi, chọn khu vực lớn
hơn,…
* Muốn chọn khu vực chơi lớn

động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học
tương ướng
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Khởi động trò chơi:
- Nháy đúp chuột vào
biểu tượng chương trình
để khởi động trò chơi.
2 Quy tắc chơi:
- Tô kín được một ô
vuông sẽ được tính một
điểm và được tô thêm
một lần nữa.
- Ô em tô được kín sẽ
được đánh dấu O.
- Ô máy tô kín sẽ được
đánh dấu X.
+ GV hướng dẫn học sinh
cách mở trò chơi Dots.
? Nêu cách mở trò chơi
Block?
? Nêu cách mở trò chơi Dots
+ Hướng dẫn cách chơi trò
chơi Dost.
- Khi trò chơi kết thúc ấn
nhiều điểm là thắng.
- Nhấn F2 để tiếp tục trò
chơi.
- Nhấn chọn Game. Compute
star để máy chơi trước hoặc

cách thoát phần mềm Dost:
+ GV làm mẫu
+ Gọi vài em lên thực hiện
lại.
Trả lời: Nhấn dấu X, vào
Găm chọn Exit,…
Chép bài vào vở.
HS chú ý và có thể 1 vài em
lên máy thực hành, các em
còn lại quan sát và nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành.
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ Cho HS thực hành trò chơi
Dots, chia làm 2 nhóm, 2
em/máy.
+ Thực hành dưới sự hướng
dẫn của GV, có chi không
hiểu có thể hỏi.
+ Hướng dẫn thêm các thao
tác tắt, chọn kích cỡ chơi
khác nhau,…
* Muốn chọn khu vực chơi
lớn hơn, em nháy chuột vào
Skills -> Boardsize, sau đó
xuất hiện các kích cở như
3x3, 3x5,… chúng ta nháy
chuột vào kích cỡ bất kì.
Đến các máy và thực hành.
Chú ý lắng nghe và thực
hành theo.

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học
tương ứng
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Cách khởi động trò
chơi:
- Nháy đúp chuột vào
biểu tượng của trò chơi
Sticks (đọc là đót) trên
màn hình nền.
2/ Quy tắc chơi:
Sau khi kết thúc lượt
chơi:
- Em chọn Yes để tiếp
tục lượt chơi mới.
- Em chọn No để thoát
khởi trò chơi.
3/ Cách thoát khỏi phần
mền Sticks:
Cách 1: Nhấn nút X
Cách 2: Nháy chuột vào
Game chọn Exit.
Cách 3: Nhấn tổ hợp
phím Alt+F
4
.
+ GV hướng dẫn học sinh cách
mở trò chơi Sticks.
? Em hãy nêu cách mở trò chơi
Blocks, Dots?
?Em nêu cách khởi động trò

+ Đưa ra nội dung ghi bảng. hiện, các em còn lại nhận
xét.
Chép bài vào vở.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành.
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ Cho HS thực hành trò chơi
Stick, chia làm 2 nhóm thực
hành, 2em/máy.
+ Thực hành dưới sự hướng
dẫn của GV, có chi không hiểu
có thể hỏi.
+ Hướng dẫn thêm các thao tác
tắt, chọn kích cỡ chơi khác
nhau,…
Đến các máy và thực hành.
Chú ý lắng nghe và thực
hành theo.
Tuần 7 - Tiết 13 :
Chương 3: Em tập gõ bàn phím
Bài 1: Tập các phím hàng cơ sở
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức:
+ Biết cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím và gõ các phím hàng cơ sở.
+ Biết sử dùng phần mềm Mario để luyện gõ bàn phím bằng mười ngón.
2. Về kĩ năng:
+ Rèn kĩ năng biết đặt các ngón tay đúng vị trí tại hang cơ sở.
+ Rèn kĩ năng sử dụng 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng cơ sở và yêu cầu gõ
đúng.
3. Về thái độ :
+ Nghiêm túc, chú ý lắng nghe

GV: Ghi bảng

GV: Các en đọc thầm nội dung
phần 1 trong SGK- Tr39.
?Bạn nào cho cô biết các ngón
tay của bàn tay được đặt ntn?
? Các em hãy nhận xét câu trả
lời của bạn.
GV: Nhận xét và chốt lại kiến
thức.
- Cách đặt tay:
+Tay trái: Ngón trỏ đặt lên phím
F, ngón giữa, áp út, út đặt lần
lượt lên các phím D,S,A.
+ Tay phải: Ngón trỏ đặt lên
phím J, ngón giữa , áp út, út đặt
lần lượt lên các phím K, L, ;.
? Các phím đó gọi là các phím
gì?
GV: nhận xét và cho ghi chú .
Tám phím A, S D F J K L ; là
các phím xuất phát.
HS: Ghi tên bài vào vở
HS: đọc bài
HS trả lời:
- Tay trái: Đặt ngón trỏ lên
phím F các ngón còn lại đặt
lên các phím A S D.
- Tay phải: Đặt ngón trỏ lên
phím J các ngón còn lại đặt

phím J và H, các ngón giữa , áp
út, út lần lượt gõ lên các phím J
K L ;.
+ Hai ngón cái dùng để gõ phím
dầu cách.
GV : Các em chú ý khi gõ xong
các phím G, H phải đưa các
ngón tay trỏ về phím xuất phát
tương ứng là F và J.
Giới thiệu phầm mền Mario.
Mario là phần mềm giúp các em
học cách gõ bàn phím.
GV: Các em đọc thầm nội dung
phần 1 trong SGK- Tr40.
? Để khởi động phần mềm
Mario em phải làm thế nào?
GV: Nhận xét bổ xung và thực
hiện trên màn hình lớn.

? Muốn chọn bài tập gõ các
phím thuộc hàng cơ sở em phải
thực hiện những bước nào?
GV: Các em hãy nhận xét câu
trả lời của bạn.
HS: đọc bài
HS trả lời: Nháy đúp chuột
lên biểu tượng của phần mềm
Mario trên màn hình nền
HS trả lời:
-Nháy chuột vào Lessons

-Nháy chuột vào Menu để
quay về màn hình chính .
- Nháy chuột vào File.
- Nháy chuột vào Quit.
3 Củng cố và dặn dò: +Nhắc lại cách đặt các ngón tay tên các phím ở hàng cơ sở.
+ Học thuộc cách để các ngón tay và chuẩn bị để tiết sau thực hành.
20
Giáo án Tin học Quyển1
Tuần 7 - Tiết 14 :
Thực hành bài 1: Tập gõ các phím ở hàng cơ sở - Mario
I/Mục tiêu
1. Về kiến thức:
- Học sinh biết cách đặt tay trên bàn phím.
- Gõ các phím theo đúng nguyên tắc.
- Học sinh biết cách khởi động vào chương trình luyện gõ Mario.
- Biết cách chọn bài và thoát khỏi chương trình Mario.
2. Về kĩ năng:
+ Rèn kĩ năng biết đặt các ngón tay đúng vị trí tại hang cơ sở.
+ Rèn kĩ năng sử dụng 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng cơ sở và yêu cầu gõ
đúng.
3. Về thái độ :
+ Nghiêm túc, chú ý lắng nghe
+ Ý thức tự học, tự rèn luyện gõ phím đúng theo ngón tay quy định.
II/Phương pháp, phương tiện
+ Giáo án
+ Phòng thực hành
III/Nội dung tiến trình lên lớp
TG
Nội dung các hoạt
động dạy học

Keys typed: Số phím đã gõ.
Errors: Số phím gõ sai.
- Gõ phím N hoặc nháy chuột
vào Next để tập tiếp.
-Gõ phím M hoặc nháy chuột
vào Menu để quay về màn hình
chính.
- Nhấn phím ESC để kết thúc
giữa chừng.
- Chọn File\ Quit để thoát khỏi
chương trình.
Chú ý: Nếu hoàn thành tốt một
bài Mario sẽ được thưởng một
loạt pháo hoa và tự động chuyển
bài.
2 học sinh trả lời: Đặt tay ở
hàng phím cơ sở, 2 ngón trỏ
đặt ở 2 phím F, J, các ngón
còn lại đặt ở các phím tiếp
theo.
H ọc sinh nghe sau đó vào
máy thực hành dưới sự hướng
dẫn của giáo viên.
22
Giáo án Tin học Quyển1
3. Củng cố và dặn dò: Thực hành gõ MS Word.
Tuần 8 - Tiết 15: Bài 2: Tập gõ các phím ở hàng trên.
I/Mục tiêu
1. Về kiến thức:
+ Biết cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím và gõ các phím hàng trên.

em đã được tìm hiểu về cách gõ
các phím ở hàng phím cơ sở.
Còn các phím ở hàng trên thì gõ
như thế nào các em cùng nhau
khám phá trong bài học hôm
nay: Tập gõ các phím ở hàng
trên.
GV: Ghi bảng

GV: Các en đọc thầm nội dung
phần 1 trong SGK- Tr45.
GV: Tương tự cách gõ các phím
ở hàng cơ sở .Các em hãy nêu
cách gõ các phím ở hàng trên?.
GV: Nhận xét đưa ra kết luận
cách gõ các phím ở hàng trên:
* Cách đặt tay: Các ngón tay vẫn
đặt lên các phím ở hàng cơ sở.
* Cách gõ:
+ Tay trái: Ngón trỏ gõ hai phím
R và T, các ngón giữa, áp út, út
gõ lần lượt gõ các phím E, W,
Q.
+ Tay phải: Ngón trỏ gõ hai
phím U và Y, các ngón giữa , áp
út, út lần lượt gõ lên các phím I,
O,P.
+ Hai ngón cái dùng để gõ phím
dầu cách.
GV? : Khi gõ xong một phím ở

GV?: Muốn chọn bài tập gõ các
phím thuộc hàng trên em phải
thực hiện những bước nào?
GV: Các em hãy nhận xét câu
trả lời của bạn.
GV: Nhận xét , làm mẫu trên
màn hình lớn và chốt lại kiến
thức.
? Sau khi gõ xong một bài em
phải làm gì?
GV: Nhận xét, làm mẫu trên
màn hình lớn và chốt lại kiến
thức.
? Để thoát khỏi phầm mền ta
thực hiện những bước nào?
GV: Nhận xét, làm mẫu trên
màn hình lớn và chốt lại kiến
thức
HS: Các phím xuất phát là A,
S, D, F, J, K, L, ;.
2HS: đọc bài.
Cả lớp đọc nhẩm
HS trả lời: Nháy đúp chuột
lên biểu tượng của phần mềm
Mario trên màn hình nền
HS trả lời:
-Nháy chuột vào Lessons
- Nháy chuột tại Add Top
Row.
-Nháy chuột lên khung tranh