Tập đọc . Tiết 33
NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG( Trường Giang – Ngọc Minh)
( GDBVMT : Gián tiếp)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc
hậu của ông Phàn Phú Lìn .
2. Kó năng: Đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn với giọng hào hứng
3. Thái độ: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghó dám làm đã thay đổi tập quán
canh tác của cả một vùng .
* GD học sinh : Ơng Phàn Phù Lìn xùng đáng được Chủ tịch nước khen ngợi khơng chỉ
vì thành tích giúp đỡ bà con thơn bản làm kinh tế giỏi mà còn nêu cao tấm gương sang về
bảo vệ dòng nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn mơi trường sống tốt đẹp
II. Đồ dùng dạy – học :+ GV: Giấy khổ to.+ HS: Bài soạn.
III . Các hoạt động dạy – học :
|
A. Kiểm tra bài cũ :
- HS nối tiếp nhau đọc bài Thầy cúng đi bệnh viện và trả lời câu hỏi về nội dung bài
- GV nhận xét, cho điểm từng HS .
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Ngu Công là nhân vật trong truyện ngụ ngôn của Trung Quốc. Ông
tượng trưng cho ý chí dời non lấp bể và lòng kiên trì. Ở Việt Nam cũng có một người
được so sánh với ông. Người đó là ai ? Ông đã làm gì để được ví như Ngu Công ? Các
em cùng học bài Ngu Công xã Trònh Tường để biết .
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :
a. Hoạt động 1 : Luyện đọc .
1
- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (2
lượt), GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng (nếu có) cho
từng HS .
- 1 HS đọc phần chú giải .
đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng làm giàu
cho mình, làm thay đổi cuộc sống cho cả thôn .
* GV kết luận : Ông Lìn là một người dân tộc Dao tài giỏi,
. Ông được Chủ tòch nước khen ngợi khơng chỉ vì thành tích
giúp đỡ bà con thơn bản làm kinh tế giỏi mà còn nêu cao tấm
gương sang về bảo vệ dòng nước thiên nhiên và trồng cây
gây rừng để giữ gìn mơi trường sống tốt đẹp
- Đoạn 1 : Từ đầu …. trồng lúa .
Đoạn 2 : tiếp đó ….. trước
nữa .
Đoạn 3 : phần còn lại .
HS trong nhóm cùng đọc bài,
trao đổi và trả lời các câu hỏi
tìm hiểu bài trong SGK .
+ Thảo quả là cây gì ?
+ Đến huyện Bát Xát, tỉnh Lào
Cai mọi người sẽ ngạc nhiên về
điều gì ?
+ Ông Lìn đã làm thế nào để
đưa được nước về thôn ?
+ Nhờ có mương nước, tập quán
canh tác và cuộc sống ở nông
thôn Phìn Ngan đã thay đổi như
thế nào ?
+ Ông Lìn đã nghó ra cách gì để
giữ rừng bảo vệ dòng nước ?
+ Cây thảo quả mang lại lợi ích
kinh tế gì cho bà con Phìn
Ngan ?
+ Câu chuyện giúp em hiểu
1.Giới thiệu bài : Trong giờ học toán này chúng ta cùng làm các bài tập toán luyện
tập về các phép tính với số thập phân, giải toán có liên quan đến tỉ số phần trăm .
2. Luyện tập :
- GV yêu cầu HS đặt tính rồi tính .
* Bài 2 :
- GV cho HS đọc đề và làm bài .
* Bài 3 :
- GV gọi HS đọc đề bài toán .
- HS khá tự làm bài, sau đó hướng dẫn HS
1/
a) 216,72 : 42 = 5,16
b) 1 : 12,5 = 0,08
c) 109,98 : 42,3 = 2,6
2/
a) (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 × 2
= 50,6 : 2,3 + 43,68
= 22 + 43,68
= 65,68
b) 8,16 : (1,32 + 3,48) – 0,345 : 2
= 8,16 : 4,8 – 0,1725
= 1,7 – 0,1725
= 1,5275
3/ Bài giải
a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số
3
kém làm bài . người tăng thêm là :
15875 – 15625 = 250 (người)
Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là :
250 : 15625 = 0,016
0,016 = 1,6%
2. Hướng dẫn làm bài tập :
5
* Bài 1 :
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài .
- HS tìm thêm từ, GV ghi nhanh lên bảng .
+ Từ đơn : hai, bước, đi, trên, cát, ánh, biển,
xanh, bóng, cha, dài, bóng, con, tròn .(nhà, bàn,
ghế,…)
+ Từ ghép : cha con, mặt trời, chắc nòch (thầy
giáo, học sinh, bút mực, …)
+ Từ láy : rực rỡ, lênh khênh (chăm chỉ, cần cù,
long lanh,…)
2/- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài
a) Từ nhiều nghóa .
b) Từ đồng nghóa .
Từ đồng âm .
3/ - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập .
+ Từ đồng nghóa với từ tinh ranh : tinh
- Yêu cầu HS tự làm bài và sửa bài .
nghòch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma, ma
lanh, khôn ngoan, khôn lỏi .
+ Từ đồng nghóa với từ dâng : tặng, hiến, nộp,
cho, biếu, đưa, …
+ Từ đồng nghóa với từ êm đềm : êm ả, êm ái,
êm dòu, êm ấm, …
4/ - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập .
a) Có mới, nới cũ .
b) Xấu gỗ, tốt nước sơn .
c) Mạnh dùng sức, Yếu dùng mưu .
1/ - Yêu cầu HS tự làm bài .
* Bài 2 :
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài .
* Bài 3 :
- GV gọi HS đọc đề toán, hướng dẫn HS
nắm cách giải .
- HS làm bài và sửa bài .
1/
4
2
1
= 4,5 3
5
4
= 3,8
2
4
3
= 2,75 1
25
12
= 1,48
2/
a) x × 100 = 1,643 + 7,357
x × 100 = 9
x = 9 : 100
x = 0,09
b) 0,16 : x = 2 – 0,4
0,16 : x = 1,6
x = 0,16 : 1,6
x = 0,1
+ HS: Vở chính tả.
III. Các hoạt động dạy – học :
A. Kiểm tra bài cũ :
- GV cho HS ghi lại các từ còn sai .
- HS viết bảng con và sửa BT.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Tiết chính tả hôm nay các em cùng nghe – viết bài Người mẹ của
51 đứa con và làm bài .
2. Hướng dẫn viết chính tả :
a. Hoạt động 1 : Trao đổi về nội dung đoạn văn .
- 1 HS đọc đoạn văn .
- Đoạn văn nói về ai ?
- Đoạn văn nói về mẹ Nguyễn Thò Phú –
9
b. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết từ khó
- GV yêu cầu HS đọc tìm từ khó khi viết
chính tả .
- HS viết từ vừa tìm được .
bà là một phụ nữ không sinh con nhưng đã
cố gắng bươn chải, nuôi dưỡng 51 em bé
mồ côi, đến nay nhiều người đã trưởng
thành .
- Lý Sơn, Quảng Ngãi, thức khuya, nuôi
dưỡng .
c. Hoạt động 3 : Viết chính tả .
d. Hoạt động 4 : Soát lỗi và chấm bài .
3. Hướng dẫn làm bài tập .
* Bài 2 :
+ Câu a :
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của BT
Trong số các dấu hiệu sau đây, dấu hiệu nào là cơ bản nhất để phân biệt nam và nữ?
Cách để tóc
Cấu tạo của cơ quan sinh dục
Cách ăn mặc
Giọng nói, cử chỉ, điệu bộ
Câu 2: Trong số những bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A, viêm gan
B, bệnh nào lây qua đường sinh sản và đường tiếp xúc máu?
Câu 3:
Đọc yêu cầu của bài tập quan sát và hoàn thành bảng sau:
Thực hiện theo chỉ dẫn
trong hình
Phòng tránh được bệnh Giải thích
1
2
3
4
5
* Bước 2: Chữa bài tập.
- Giáo viên gọi lần lượt một số học sinh lên chữa bài.
Hoạt động 2: Củng cố.
- Trò chơi: “Hái hoa dân chủ” (4 nhóm).
- Mỗi nhóm cử đại diện lên bốc thăm câu hỏi theo nội dung bài học và trả lời.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học .
- Xem lại bài + học ghi nhớ.
- Chuẩn bò: Ôn tập (tt).
12
Copyright: Tài liệu đại học ©