Tn 16
Thø hai ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2010
TOÁN
LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu:
- Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải tốn.
- Làm BT 1,2 trong VBT
II. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Phát triển các hoạt động:
v Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
làm quen với các phép tính trên tỉ số
phần trăm (cộng, trừ hai tỉ số phần
trăm: nhân, chia tỉ số phần trăm với một
số)
Bài 1:VBT
• Tìm hiểu theo mẫu cách xếp – cách
thực hiện.
• Lưu ý khi làm phép tính đối với tỉ số
phần trăm phải hiểu đây là làm tính của
cùng một đại lượng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
luyện tập về tính tỉ số phần trăm của
hai số, đồng thời làm quen với các khái
niệm.
Bài 2:VBT
• Dự đònh trồng:+ Thôn Đông trồng 25
ha).
+ Thôn Bắc trồng 32 ha).
• Đã trồng: Thôn Đông trồng 27ha

- Dặn học sinh xem trước bài ở nhà.
- Nhận xét tiết học
……………………………………………………………
ĐỊA LÍ
ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của
nước ta ở mức độ đơn giản.
- Chỉ trên bản đồ một số thành phố, trung tâm cơng nghiệp, cảng biển lớn của
nước ta.
- Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ
đơn giản: đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như địa hình, khí hậu, sơng
ngòi, đất, rừng.
- Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sơng lớn, các đảo,
quần đảo của nước ta trên bản đồ.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Các loại bản đồ: một độ dân số, nông nghiệp, công nghiệp, giao
thông vận tải. Bản đồ khung Việt Nam.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: “Thương mại và du lòch”.
- Nêu các hoạt động thương mại của nước ta?
- Nước ta có những điều kiện gì để phát triển du lòch?
3. Giới thiệu bài mới: “Ôn tập”.
4. Các hoạt động:
v Hoạt động 1: Tìm hiểu về các dân tộc và sự phân bố.
+ Nước ta có bao nhiêu dân tộc?
+ Dân tộc nào có số dân đông nhất?

- Nhận xét tiết học.
+ Đánh S
+ Đánh S
+ Đánh Đ
+ Đánh Đ
+ Đánh S
+ Đánh S
Hoạt động lớp.
- Hai dãy thi đua
……………………………………………………….
Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp
T×m hiĨu nh÷ng di tÝch lÞch sư, v¨n hãa cđa quª h¬ng
I/ Mơc tiªu:
- GV giíi thiƯu vµ gióp c¸c em t×m hiĨu vỊ nh÷ng di tÝch lÞch sư, v¨n hãa cđa quª
h¬ng.
- Gióp cho HS cã nh÷ng hiĨu biÕt c¬ b¶n vỊ nh÷ng di tÝch, lÞch sư, v¨n hãa cđa
quª h¬ng, ®Êt níc; qua ®ã cã thĨ giíi thiƯu, kĨ vỊ nh÷ng di tÝch, lÞch sư, v¨n hãa
cđa ®Êt níc em ®· ®ỵc tham quan hay ®· biÕt qua s¸ch b¸o, phim ¶nh.
II/ ®å dïng d¹y häc:
GV su tÇm: Tranh ¶nh vỊ chïa Bµi §Ýnh, §Ịn §inh –Lª
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc :
1) H§1 : Giíi thiƯu vỊ nh÷ng di tÝch, lÞch sư, v¨n hãa cđa quª h¬ng.
- GV cho HS quan s¸t nh÷ng bøc tranh su tÇm ®ỵc vµ lÇn lỵt giíi thiƯu cho HS t×m
hiĨu vỊ nh÷ng di tÝch, lÞch sư, v¨n hãa cđa quª h¬ng: chïa B¸i §Ýnh, §Ịn §inh –
Lª.......
2) H§ 2: Thi kĨ chun vỊ nh÷ng di tÝch, lÞch sư, v¨n hãa cđa quª h¬ng , ®Êt níc.
- GV nªu yªu cÇu : Ai ®· ®ỵc ®i tham quan, nghe kĨ, t×m hiĨu qua s¸ch b¸o vỊ
nh÷ng di tÝch, lÞch sư, v¨n hãa cđa quª h¬ng, ®Êt níc?
- GV chän cư ngêi tham gia thi kĨ chun tríc líp.
* Cđng cè:

yêu cầu.
vHoạt động3 : Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Hát
Hoạt động lớp, cá nhân.
1, 2 học sinh đọc bài chính tả – Nêu nội
dung.
- Học sinh nêu cách trình bày (chú ý chỗ
xuống dòng).
- Học sinh viết bài.
- Học sinh đổi vë sửa bài.
- Học sinh soát lại lỗi (đổi vë).
- 1 học sinh đọc yêu cầu.
HS lµm bµi theo nhãm.
- Đại diện nhóm trình bày.
* Nh©n hËu : Nhân ái, nhân từ, nhân đức,
phúc hậu...
* Hßa b×nh : B×nh yªn, th¸i b×nh, thanh
b×nh…
* H÷u nghÞ: §oµn kÕt, hỵp t¸c,…
* CÇn cï: Siªng n¨ng, ch¨m chØ, chÞu khã,…
……………………………………………
KHOA HỌC
CHẤT DẺO.
I. Mục tiêu:
- Nhận biết một số tính chất của cao su.
- Nêu được một số cơng dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo.
- Có ý thức giữ gìn và bảo quản đồ dùng trong nhà.
*KNS:
-Tìm kiếm và xử lí thông tin về công dụng của vật liệu.

phẩm dùng hằng ngày? Tại sao?
v Hoạt động 3: Củng cố.( MT 2, 3)
- Hãy thi kể tên các đồ dùng được làm
bằng chất dẻo.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Hãy kể tên một số loại vải dùng để may
quần, áo, chăn, màn mà em biết.
- Hát
- 2 HS
- Cá nhân
- Nhiều màu sắc, hình dáng, có loại mềm,
có loại cứng, không thấm nước, có tính
cách điện, cách nhiệt tốt
- Thảo luận nhóm, trình bày
+ Từ dầu mỏ và than đá
+ Chất dẻo không dẫn điện, cách nhiệt, nhẹ,
bền, khó vỡ.
+ Có thể chia chất dẻo thành 2 nhóm:
- Loại nhựa nhiệt cứng: Không thể tái
chế.
- Loại nhựa nhiệt dẻo: Có thể tái chế.
+ Thay thế gỗ, da, thủy tinh………..
- Mỗi dãy 5 HS thi tiếp sức
- Cá nhân