Tæ chøc d¹y häc theo chuÈn kiÕn thøc,
kÜ n¨ng m«n Gi¸o dôc c«ng d©n

1. Sử dụng Chuẩn kiến thức, kĩ năng để xác định mục tiêu
tiết dạy
2. Nghiên cứu Sgk và các tài liệu tham khảo để xác định
kiến thức minh họa cho chuẩn kiến thức, kĩ năng
3. Vận dụng chuẩn kiến thức, kĩ năng và kĩ thuật dạy học
tích cực để xây dựng các hoạt động lên lớp bài học
GDCD

Chương trình giáo dục công dân 6
Bài 1
Tự chăm sóc rèn luyện thân thể
1. Sử dụng Chuẩn kiến thức, kĩ năng để xác định
mục
tiêu tiết dạy
a. Về kiến thức
b. Về kĩ năng
c. Về thái độ

2. Nghiên cứu Sgk và các tài liệu tham khảo để xác định
kiến thức minh họa cho chuẩn kiến thức, kĩ năng
2.1. Nghiên cứu Sgk và các tài liệu tham khảo để xác định
kiến thức minh họa cho chuẩn kiến thức

a. Thân thể, sức khỏe là tài sản quý nhất của mỗi người nên cần
phải tự chăm sóc, rèn luyện để phát triển tốt.
-
Tự chăm sóc sức khỏe là biết giữ vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ,

chăm sóc, rèn luyện thân thể.
-
Trước hết giáo viên cần cho học sinh hiểu khái niệm
sức khoẻ.
-
Giáo viên tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm để rút ra
vai trò quan trọng của sức khoẻ con người thông qua câu hỏi :
Trong cuộc sống hàng ngày, những hoạt động nào cần phải
có sức khoẻ mới thực hiện được ?

b. Hướng dẫn giảng dạy đơn vị chuẩn kiến thức :
Cách tự chăm sóc, rèn luyện thân thể và chuẩn kĩ năng
(biết nhận xét, đánh giá hành vi tự chăm sóc, rèn luyện thân
thể, đưa ra cách xử lí phù hợp trong các tình huống, đặt kế
hoạch tự chăm sóc, rèn luyện thân thể và thực hiện theo kế
hoạch).
-
Giáo viên tổ chức cho học sinh sắm vai thể hiện các cách tự
chăm sóc, rèn luyện thân thể.
+ Nêu câu hỏi để học sinh tự khái quát cách tự chăm sóc rèn
luyện thân thể.
+ Nêu vấn đề : Cần làm gì để khắc phục một số thói quen
có hại cho sức khỏe ?
+ Giáo viên nêu một số tình huống yêu cầu học sinh đưa ra
cách xử lí để tự chăm sóc rèn luyện thân thể.

c. Hướng dẫn giảng dạy đơn vị chuẩn kiến thức : ý nghĩa của
việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể.
-
Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm câu hỏi :