Trần Lâm Thảo

Thứ hai, ngày 27 tháng 12 năm 2010
Đạo đức
Tiết 19 : EM YÊU QUÊ HƯƠNG EM
I. Mục tiêu :
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng q hương.
- u mến, tự hào về q hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng q hương.
II. Chuẩn bò :
- Các tranh ảnh , bài thơ , các câu ca dao ,tục ngữ , thơ , truyện ,…nói về quê hương .
- Thẻ màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
 Hoạt động 1 : ( Học cá nhân ) : Tìm
hiểu nội dung truyện Cây đa làng em .
* Mục tiêu : Giúp HS biết được một
biểu hiện cụ thể của lòng yêu quê
hương .
* Tiến hành :
1 . GV cho HS đọc truyện Cây đa
làng em ( SGK / 28 )
2 . HS thảo luận theo nhóm 4 ba câu
hỏi 1, 2 ,3 trong SGK .
3. Đại diện các nhóm trình bày , cả
lớp trao đổi, bổ sung .
3 . GV kết luận :Bạn Hà đã góp tiền
để chữa cho cây đa khỏi bệnh . Việc làm
đó thể hiện tình yêu quê hương của Hà .
 Hoạt động 2 :( học nhóm đôi ) Làm
bài tập 1 SGK
* Mục tiêu :Giúp HS nêu được việc

mình quan tâm .
4. Cả lớp nhận xét, bổ sung . GV kết
luận và khen một số HS đã có những biểu
hiện tốt bằng những việc làm cụ thể thể
hiện tình yêu quê hương.
- GV gọi 2 -3 HS đọc to mục ghi nhớ
SGK .
Hoạt động tiếp nối :
Sưu tầm một tranh ảnh , các câu ca dao ,tục
ngữ , thơ , truyện ,…nói về quê hương .
HS làm việc cá nhân .
Hs trình bày.
- HS đọc mục ghi nhớ.

________________________________________
Toán
Tiết 91 : DIỆN TÍCH HÌNH THANG
A/-Mục tiêu :
- Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan.
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1-Hình thành công thức tính diện tích
hình thang :
GV nêu vấn đề : Tính diện tích hình
thang ABCD đã cho .
- GV dẫn dắt để HS xác đinh trung
điểm M của cạnh BC , rồi cắt rời
tam giác ABM ; sau đó ghép lại để
có hình tam giác ADK .
- HS nhận xét về diện tích hình

- Về nhà xem trước bài sau Luyện tập .
- Nhận xét tiết học .
HS vận dụng qui tắc để tính
- HS làm từng bài vàovở nháp, cả lớp
cùng GV sửa bài .
______________________________________
Tập đọc
Tiết 13 : NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT
I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
- Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật( anh Thành, anh
Lê).
- Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành. Trả lời được câu
hỏi 1, 2, 3 (khơng cần giải thích lý do).]
- GD HS về tấm gương đạo đức của Bác Hồ, người đã hết lòng vì đất nước khi mới là 1 chàng trai
trẻ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa bài đọc .
- Ảnh chụp thành phố Sài Gòn những năm đầu thế kỉ XX , ảnh chụp Bến Nhà Rồng.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
3
Trần Lâm Thảo
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A.Mở đầu : GV giới thiệu chủ điểm ''
Người công dân ''
B . Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài :
Mở đầu chủ điểm bài Người công dân
số Một sẽ cho các em hiểu vở kòch viết về
Chủ tòch Hồ Chí Minh từ khi còn là một
thanh niên đang trăn trở tìm đường cứu

- Một HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh
trí diễn ra đoạn kòch.
HS đọc.
-HS luyện đọc theo cặp .
-Một, hai HS đọc lạibài .
4
Trần Lâm Thảo
hỏi trong SGK dưới sự điều khiển luân
phiên của 2 – 3 HS . HS điều khiển lớp sẽ
tổ chức cho lớp đọc , phát biểu . GV chốt
lại ý kiến đúng .
-Anh Lê giúp anh Thành việc gì ?
- Những câu nói nào của anh Thành cho
thấy anh luôn nghó tới dân , tới nước ?
- Câu chuyện giữa anh Thành và anh
Lê nhiều lúc không ăn nhập với nhau . Hãy
tìm những chi tiết thể hiện điều đó và giải
thích vì sao vậy ?
Giải thích HS hiểu : Sở dó câu chuyện 2
người không ăn nhập nhau vì mỗi người
theo đuổi một ý nghó khác nhau. Anh Lê
nghó đến công ăn việc làm của bạn, đến
cuộc sống hằng ngày . Anh Thành nghó đến
việc cứu dân, cứu nước.
c). Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
- GV đọc diễn cảm mẫu cho HS nghe .
- Có thể chọn đoạn 2 hướng dẫn mẫu .Chú
ý nhấn mạnh các từ ngữ thể hiện đúng tâm
trạng từng nhân vật.


5
Trần Lâm Thảo
- Trình bày sơ lược ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ: là mốc son chói lọi, góp phần kết
thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược.
- Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch: tiêu biểu là anh hùng Phan
Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình trong SGK .
-Tư liệu Lsử viết về chiến dòch Điện Biên Phủ .
- Lược đồ phóng to.
- Bản đồ Hành chính Việt Nam .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
 Hoạt động 1 : ( Làm việc cả lớp )
GV có thể giới thiệu bài : Nêu tình thế
của Pháp từ sau thất bại ở chiến dòch Biên
giới 1950 đến năm 1953 . Thực dân Pháp
với sự giúp đỡ của Mó về vũ khí, đôla,
chuyên gia quân sự , đã xd ĐBP một tập
đoàn cứ điểm kiên cố vào bậc nhất ở chiến
trướng Đông Dương nhằm thu hút và tiêu
diệt bộ đội chủ lực ta, giành lại thế chủ
động trên chiến trường và có thể kết thúc
chiến tranh.
GV giao nhiệm vụ cho HS :
- Diễn biến sơ lược của chiến dòch
Điện Biên Phủ.
- Ý nghóa Lsử của chiến thắng Điện
Biên Phủ.
 Hoạt động 2 : ( học nhóm )

Chi Lăng, Đống Đa .
- Kể tên một số tấm gương chiến đấu
dũng cảm của bộ đội ta trong chiến dòch
Điện Biên Phủ . â

Hoạt động 4 : Củng cố –dặn dò :
- Gọi 2 HS đọc phần nội dung chính SGK
.
- Dặn dò HS về nhà xem trước bài Nước
nhà bò chia ca.
Nhận xét tiết học .
HS cả lớp.
_______________________________________________________________________
Thứ ba , ngày 28 tháng 12 năm 2010
Toán
Tiết 92 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
- Biết tính diện tích hình thang.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
IV.
GIÁO VIÊN HỌC SINH

.Luyện tập :
Bài 1 : (bảng con) HS vận dụng qui
tắc để tính
Bài 3 a (điền vào SGK )
- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ
kết hợp sử dụng công thức tính diện tích
hình thang và kó năng ước lượng để giải bài
7

giữa dòng.
- GV đọc lại toàn bài chính tả để HS dò
lại .
- HS giở S /65 tự phát hiện lỗi chính tả .
GV lưu ý HS :
+ Sai lỗi viết hoa trừ ½ lỗi , sai lỗi về
phụ âm đầu , vần , dấu thanh trừ 1 lỗi .
+ Thiếu ghi dấu câu trừ ½ lỗi .
- GV chấm chữa 7 – 10 bài .HS từng cặp
đổi vở soát lỗi nhau .
- HS đọc thầm bài chính tả , chú ý từ ngữ
dễ viết sai, từ ghi tên riêng ( Vàm Cỏ, Tân
An, Long An, Tây Nam Bộ, Nam Kì, Tây,
Nguyễn Trung Trực )
- HS giở S /65 tự phát hiện lỗi chính tả .
8
Trần Lâm Thảo
- GV nêu nhận xét chung .
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :
Bài tập 2 : Điền r, d, gi vào ô trống số 1 ;
điền o , ô vào ô trống số 2
Bài tập 3 : a) Tìm tiếng có chứa r , d ,gi
- GV gọi 3 HS lên bảng thi đua điền chữ
thích hợp .
Cả lớp nhận xét .
Lời giải : Ve nghó mãi không ra …. ….
ôn tồn giảng giải : ………..bố mẹ già ……
dành dụm cho tương lai.
4.Củng cố – dặn dò :
- GV nhận xét tiết học , biểu dương

- Một HS đọc trước lớp yêu cầu BT . Cả
lớp theo dõi .
+ HS đánh số thứ tự 4 câu trong vở BT
9
Trần Lâm Thảo
Mỗi lần dời nhà đi, bao giờ con khỉ / cũng
nhảy phóc lên ngồi trên lưng con chó to.
Hễ con chó /đi chậm , con khỉ / hai tai
C V C V
con chó giật gi
Con chó/ chạy sải thì khỉ / gò lưng như
C V C V
người phi ngựa.
Chó / chạy thong thả , khỉ / buông
thỏng hai tay , ngồi ngúc nga ngúc ngắc.
* Bài tập 2 :
Cả lớp và GV nhận xét :
+ Câu đơn : câu 1 .
+ Câu ghép : Câu 2, 3, 4
Bài tập 3 : Không thể tách câu tách mỗi
cụm C,V trong câu ghép thành 1 câu đơn vi
các vế câu diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ
với nhau .
Phần ghi nhớ :
- Gọi 2 -3 HS đọc to phần ghi nhớ SGK .
Cả lớp đọc thầm .
4 – Luyện tập :


Bài tập 1 : ( HS học cá nhân )

tìm câu trả lời .
10
Trần Lâm Thảo
- HS nhắc lại nội dung ghi nhớ của bài học
.
- GV nhận xét tiết học , biểu dương HS
học tốt .
- Dặn dò : Về nhà xem trước bài : Luyện
tập về từ nhiều nghóa .
____________________________________
Khoa học
Tiết 37 : DUNG DỊCH
I MỤC TIÊU :
- Nêu được 1 số ví dụ về dung dòch.
- Biết tách 1 số chất ra khỏi 1 số dung dòch bằng cách chưng cất.
- GD KNS : Kĩ nămg hợp tác cùng bạn + KN ra quyết định.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình trang 76 , 77 sách giáo khoa .
- Một ít đường , nươc sôi để nguội, 1 cốc thủy tinh, thìa nhỏ có cán dài.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
 Hoạt động 1 : Thực hành tạo ra dung
dòch
Mục tiêu : HS biết cách tạo ra một dung
dòch .
- Kể tên một số loại dung dòch .
• Cách tiến hành :
-Bước 1: Làm việc theo nhóm
GV yêu cầu HS đọc kó các thông tin
, sau đó làm việc theo nhóm như hướng