Tuần 9.
Ngày soạn : 06/10/2010
ngày giảng : Thứ .../.../2010
t hủ công 1
Tiết 9: xé dán hình cây đơn giản
( Tiết 2)
I. Mục tiêu
1. KT: xé, dán hình tán lá cây, thân cây cây đơn giản. Đờng xé có thể bị răng ca.
Hình dán tơng đối phẳng, cân đối.
2. KN: Rèn KN xé đợc hình tán cây, thân cây và dán cân đối, phẳng.
3.TĐ: GD h/s yêu thích môn thủ công.
* HS khá giỏi : Có thể xé thêm hình cây đơn giản có hình dạng màu sắc khác.
II. Đồ dùng dạy học
GV - Bài mẫu
HS - Giấy
III. Các động dạy dạy học
ND &TG HĐ của GV HĐ của HS
A. KTBC (3)
B. Bài mới
1.G/thiệu bài (2)
2. H/D h/s qsát
n/xét (5)
3. h/d mẫu (10)
a. Xé hình tán
cây
+ Vẽ hình thân
cây
+ HD dán hình
4.Thực hành
(10)
- K/tra sự chuẩn bị của đồ dùng của hs

Bài 17 : ôn tập : Con ngời và sức khoẻ.
I. Mục tiêu:
- Khắc sâu kiến thức đã học về : cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và
thần kinh; cấu tại ngoài, chức năng, giữ vệ sinh.
- Rèn kĩ năng nên và không nên làm gì để giữ vệ sinh cơ quan trên.
- Có ý thức tự bảo vệ sức khoẻ.
II. Đồ dùng dạy học.
- Hình SGK.
- Phiếu ghi câu hỏi giấy, bút vẽ.
III. Các hoạt động dạy học.
ND&TG Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ.
(3)
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
(2)
2. Bài mới.
a/ Trò chơi: Ai
nhanh ai đúng.
35
+ Những việc làm nào có hại tới thần
kinh?
- Nhận xét đánh giá.
- Dẫn dắt ghi tên bài.
- Ghi phiếu câu hỏi.
- Gợi ý hứng dẫn h/s làm việc theo cặp,
mời đại diện trình bày trớc lớp.
1. Nêu tên các cơ quan đã học?
2. Nêu chức năng của các cơ quan
trên?

èng ®¸i xng èng ®¸i
vµ tho¸t ra ngoµi b»ng
èng ®¸i.
- ThÇn kinh: ®iỊu
khiĨn mäi ho¹t ®éng
cđa c¬ thĨ.
+ Nªn : Gi÷ Êm cë
thĨ, vƯ sinh c¸ nh©n
s¹ch, tËp thĨ dơc thĨ
thao, häc tËp vµ lµm
viƯc võa søc, sèng vui
vỴ.
- ¨n ng ®đ chÊt.
- Kh«ng nªn häc tËp
lao ®éng vui ch¬i qu¸
søc, ¨n ng, sư dơng
nh÷ng chÊt kÝch thÝch.
Lun to¸n 2
«n tËp cđng cè c¸c b¶ng céng
I: Mục tiêu:
- Cho h/s häc thc c¸c b¶ng céng ®· häc.
II: Các hoạt động dạy học:
ND&TG Giáo viên Học sinh
1. bài mới.
* Híng dÉn «n tËp.
(30’)
- Gäi h/s lÇn lỵt lªn b¶ng viÕt c¸c b¶ng
céng tõ b¶ng 1 -> b¶ng 4.
- Theo dâi nh¾c nhë.
- Cho líp ®äc l¹i 1, 2 lÇn nh×n b¶ng líp

3 . Củng cố, dặn
dò: (2)
- Cho h/s tự mở vở có bảng nhân 2, 4 ra
ôn.
- Gọi vài h/s lên bảng viết các bảng
nhân trên bảng lớp.
- GV cùng nhận xét bổ xung.
- Cho lớp tự đọc lại cho thuộc.
- Y/c tự chép vào vở cả 2 bảng nhân vừa
ôn không nhìn sách hoặc vở.
- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- Học thuộc bảng nhân
2 , 4.
- 3,5 h/s lên viết.
- h/s viết bài.
Ngày soạn : 07/10/2010
ngày giảng : Thứ.../.../2010
TN XH 3.
Tiết 18: Kiểm tra
Trờng Tiểu học Hơng Sơn GV giảng dạy : Triệu Văn Long
I. Mơc tiªu:
1. KT : Cđng cè cho hs vỊ kiÕn thøc ®· häc trong ch¬ng : Con ngêi vµ søc kh.
2. KN : RÌn lun cho h/s n¾m ®ỵc kiÕn thøc ®· häc trong ch¬ng : Con ngêi vµ
søc kh.
3. T§ : Cã ý thøc b¶o vƯ c¸c c¬ quan cđa cë thĨ m×nh.
II. §Ị bµi:
Em h·y vÏ tranh vËn ®éng mäi ngêi sèng lµnh m¹nh, kh«ng sư dơng chÊt ®éc
h¹i nh : Thc l¸, rỵu, ma t.
III. C¸ch ®¸nh gi¸:
Theo 3 møc :

Gv nêu bài 1 HS nêu tên bài.
- Nhận xét tuyên dương.
- Chia nhóm và nêu yêu cầu
-3 – 4 HS nêu.
- Nhận xét bổ xung.
- thực hiện chơi nêu
nhanh tên những bài đã
học.
Trêng TiĨu häc H¬ng S¬n GV gi¶ng d¹y : TriƯu V¨n Long
củng cố về
cơ và xương
(12’)
2: Thi nói
về cơ quan
tiêu hoá.
(10 - 12’)
3. Củng cè,
dặn dò. (2’)
thảo luận nhóm 4.
Thảo luận: 1 nhóm thực hiện
cử chỉ để nhóm kia tìm ra các
hoạt động của cơ và xương
nào?
-Nhận xét và kết luận
- Phát phiếu bài tập.
- Làm gì để ăn sạch?
- Tại sao cần ăn uống sạch sẽ?
- Làm thế nào để phòng bệnh
giun?
- Cần ăn uống như thế nào

GV -Tranh minh ho¹.
HS – VBT.
III.C¸c H§ d¹y häc.
ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS
A.Ktra bµi cò.
(3’)
- KĨ tªn c¸c lo¹i thøc ¨n em thêng
¨n hµng ngµy?
- 1, 2 h/s tr¶ lêi.
Trêng TiĨu häc H¬ng S¬n GV gi¶ng d¹y : TriƯu V¨n Long
B. bài mới
1. G/thiệu bài.
(1)
2. HĐ1: thảo
luận theo cặp.
trò chơi có lợi
cho sức khoẻ.
(8)
3. HĐ 2: làm
việc với sgk.
nghỉ ngơi là rất
quan trọng cho
sức khoẻ (8)
4. HĐ 3: quan
- Trò chơi hớng dẫn giao thông
- GV HD cách chơi vừa nói vừa
làm mẫu
- Gv : các em có thích chơi không?
ngoài những lúc học tập chúng ta
phải nghỉ ngơi bằng các hình thức

- Các cặp chú ý nghe.
- HS chơi
- Nghe
- Trao đổi theo cặp
- lớp thảo luận trả lời
- Nghe, ghi nhớ.
- Qsát tranh các nhóm
thảo luận 4.
- Nhóm 1: trình bày,
nhóm khác bổ xung
- Nghe
- Hs trao đổi nhóm 2
- đại diện trình bày,
lớp q/sát.
- nghe
- nghe
Trờng Tiểu học Hơng Sơn GV giảng dạy : Triệu Văn Long
sát các t thế đúng
và sai trong HĐ
hàng ngày (8)
C.Củng cố, dặn
dò (3)
đúng t thế?
Bớc 2: Gv mời đại diện vài nhóm
phát biểu diễn tả lại các t thế của
các bạn trong hình.
+ KL: Nhắc nhở hs thực hiện các t
thế khi ngồi học, lúc đi, đứng trong
các HĐ hàng ngày nhắc nhở
những sai lệch về t thế ngồi

- Nếu là đêm dới ánh sáng đèn nh thế
nào?
- Vảy rồng thì màu thế nào?
- Quần áo màu thế nào?
- Trớc hết:
+ Chọn màu vẽ con rồng.
+ màu vẽ ngời, cây.
- Bổ xung.
- Nhắc lại tên bài
học.
- Quan sát nhận xét.
- Múa rồng
Quang Trung.
- Rõ, tơi sáng.
- Lung linh huyền
ảo. - Nhiều màu rực
rỡ.
- Sáng nhiều màu.
- Nghe suy nghĩa.
Trờng Tiểu học Hơng Sơn GV giảng dạy : Triệu Văn Long
c: Thùc hµnh. (13-
15’)
d: NhËn xÐt – ®¸nh
gi¸.
( 4’)
3. dỈn dß.2’
+ Mµu nỊn nhµ, s¸ng t¬i
- Quan s¸t HD thªm.
- NhËn xÐt bỉ xung–XÕp lo¹i
- NhËn xÐt tiÕt häc

- Theo dâi nh¾c nhë.
- Cho líp ®äc l¹i 1, 2 lÇn nh×n b¶ng
líp sau ®ã xo¸ dÇn cho h/s nhÈm
thc.
- Cho líp ®äc l¹i 1, 2 lỵt.
- VỊ tiÕp tơc «n bµi.
- 4 H/s lªn b¶ng viÕt.
- Líp ®äc ®ång thanh.
- 3 H/s lªn b¶ng viÕt.
- Líp ®äc ®ång thanh.
- 3 H/s lªn b¶ng viÕt.
- Líp ®äc ®ång thanh.
Trêng TiĨu häc H¬ng S¬n GV gi¶ng d¹y : TriƯu V¨n Long
Luyện Toán 3.
ôn tập các bảng nhân 2, 4.
I. Mục tiêu.
- Củng cố các bảng nhân đã học 3, 5. Đọc thuộc và nhớ đợc 2 bảng nhân trên.
II. Các hoạt động dạy .
ND&TG Giáo viên Học sinh
A. Bài mới.
B. Hớng dẫn
ôn tập. (25)
3 . Củng cố,
dặn dò: 2
- Cho h/s tự mở vở có bảng nhân 3, 5 ra ôn.
- Gọi vài h/s lên bảng viết các bảng nhân
trên bảng lớp.
- GV cùng nhận xét bổ xung.
- Cho lớp tự đọc lại cho thuộc.
- Y/c tự chép vào vở cả 2 bảng nhân vừa ôn

c.Tóm tắt (5)
C.củng cố dặn dò
(3)
-kiểm tra sự chuẩn bị của hs
- trực tiếp ghi đầu bài
- cho h/s qsát tranh chùa 1 cột
+ Tranh 1: Đêm hội
- HD hs xem tranh trả lời câu hỏi :
+Tranh vẽ những gì?
+màu sắc của tranh nh thế nào?
+Em có nhận xét gì về tranh đêm hội?
- Tranh đêm hội của bạn Hoàng Chơng
là tranh đẹp, màu sắc tơi vui, đúng là
một đêm hội
+Tranh 2 chiều về
- Cho h/s quan sát tranh đa ra 1 số câu
hỏi :
+Tranh của bạn Hoàng Phong vẽ ban
ngày hay ban đêm?
+Tranh vẽ cảnh ở đâu?
+ Vì sao bạn Hoang phong lại đặt tên
tranh là chiều về?
+ Màu sắc của tranh nh thế nào?
- Gợi ý: Tranh của bạn hoàng phong là
bức tranh đẹp, có những hình ảnh quen
thuộc, màu sắc rực rỡ gợi nhớ buổi chiều
hè ở nông thôn
- Tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh
có nhiều loại khác nhau
+ Cảnh nông thôn ( đờng làng, cánh

ND&TG Giáo viên Học sinh
A. KiĨm tra.(2’)
B. Bµi míi.
1.GTB(1’)
1. Quan sát
nhận xét. (8’)
2: Cách vẽ cái
mũ. ( 5’)
- Sù chn bÞ cđa h/s.
- Giới thiệu bài.
* Đưa một số mũ cho HS quan sát.
- Kể tên các loại mũ mà em biết?
- Hình dáng của các loại mũ như thế
nào?
- Mũ thường có màu sắc thế nào?
- Mũ dùng để làm gì?
- Vậy em cần làm gì để mũ được lâu
bền?
* Treo quy trình HD vẽ mũ.
-HD thêm: Tuỳ loại mũ mà các vẽ
- Nhắc lại tên bài học.
- Quan sát.
- Tự lấy mũ của mình
quan sát trong nhóm
- Mũ nồi, mũ len, mũ
lưỡi chai, mũ bộ đội …
- Khác nhau.
- Màu sắc đẹp, nhiều
màu.
- Che nắng, che mưa,

trªn.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc .
ND&TG Gi¸o viªn Häc sinh
A. Bµi míi.
2. Híng dÉn «n
tËp. (25’)
3 . Cđng cè, dỈn
dß: 2’
- Cho h/s tù më vë cã b¶ng nh©n 2, 3, 4,
5 ra «n.
- Gäi vµi h/s lªn b¶ng viÕt c¸c b¶ng
nh©n trªn b¶ng líp.
- GV cïng nhËn xÐt bỉ xung.
- Cho líp tù ®äc l¹i cho thc.
- Y/c tù chÐp vµo vë c¶ 4 b¶ng nh©n võa
«n kh«ng nh×n s¸ch hc vë.
- VỊ nhµ «n bµi vµ chn bÞ bµi sau.
- Häc thc b¶ng nh©n
3 , 5.
- 3, 5 h/s lªn viÕt.
- h/s viÕt bµi.
Lun to¸n 2
Trêng TiĨu häc H¬ng S¬n GV gi¶ng d¹y : TriƯu V¨n Long
«n tËp cđng cè c¸c b¶ng céng
I: Mục tiêu:
- Cho h/s häc thc c¸c b¶ng céng ®· häc.
II: Các hoạt động dạy học:
ND&TG Giáo viên Học sinh
1. bài mới.
* Híng dÉn «n

(TiÕt 1)
I.Mơc tiªu.
1. KT : Nªu ®ỵc m«t sè biĨu hiƯn cđa chăm chỉ học tập. Chăm chỉ học
tập mang lại lợi ích gì?
2. KT : Thực hiện giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời
gian tư ïhọc ở trường, ở nhà.
3. T§ : Có thái độ tự giác trong học tập.
II. §å dïng d¹y häc.
Trêng TiĨu häc H¬ng S¬n GV gi¶ng d¹y : TriƯu V¨n Long
GV : - Vở bài tập và phiếu bài tập.
HS : - Vở bài tập
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
ND&TG Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
A. KTBC: (4’)
B. Bµi míi.
* GTB.(1’)
1: Xử lí tình
huống.
(8-10’)
2: Thảo luận
nhóm (10-15’)
3: Liên hệ
thực tế.
( 6-7’)
+ Tham gia mét sè viƯc lµm ë nhµ
cã lỵi Ých g×?
- Trùc tiÕp.
+ Híng dÉn h/s xư lý t×nh hng.
- Tranh vẽ gì?
- Nếu là em em sẽ làm gì?

- Đánh dấu vào ô trống
trước ý kiến đúng.
- Thảo luận nhóm.
- Báo cáo kết quả và giải
thích.
- Nhận xét bổ sung.
- Cố gắng tự hoàn thành
bài tập.
+ Tích cực tham gia.
+Tự giác học bài.
+Tự sửa chữa sai sót…
-Vài HS cho ý kiến.
+Kết quả học tập tốt.
- Thầy cô, bạn bè quý
mến.
- Bố mẹ hài lòng.
- Tự liên hệ.
- 3 - 4 HS nêu.
- Nhận xét.
Trêng TiĨu häc H¬ng S¬n GV gi¶ng d¹y : TriƯu V¨n Long
3: Ho¹t ®«ng
tiÕp nèi.
(4’)
- Nhận xét, đánh giá.
- Nhắc HS:
- 3 - 4 HS đọc bài.
-Thực hiện theo bài học.
§¹o ®øc 3
TiÕt 9: Chia sỴ vui bn cïng b¹n
(TiÕt 1)

®éng viªn, an đi, gióp ®ì b¹n nh÷ng viƯc
víi kh¶ n¨ng( chÐp bµi, gi¶ng bµi gióp
b¹n lµm viƯc nhµ)®Ĩ b¹n cã thªm søc
m¹nh.
+ Nªu t×nh hng.
1. Khi b¹n gỈp chun vui.
2. Khi b¹n cã chun bn, khã kh¨n,
ho¹n n¹n.
KL: Khi b¹n vui, chóc mõng, vui chung
cïng b¹n.
- Khi b¹n bn, cÇn an đi ®éng viªn vµ
- HS nªu c¸ch øng xư.

- C¶ líp h¸t.
- Nh¾c l¹i tªn bµi häc.
- Më SGK bµi tËp 1.
- §äc t×nh hng 1.
- HS th¶o ln cỈp
- Tr×nh bµy.
- HS ho¹t ®äng nhãm.
- Th¶o ln ph©n vai.
- §ãng vai tríc líp
Trêng TiĨu häc H¬ng S¬n GV gi¶ng d¹y : TriƯu V¨n Long
c. Bày tỏ ý
kiến.

8
C. Củng cố,
dặn dò.
3

A. Ktra bài cũ.
(3)
B. Bài mới.
1.GTB (1)
2. Bài mới.
1:làm BT1
(10)
+ Thế nào là lễ phép với ông bà, cha
mẹ?
- Trực tiếp ghi đầu bài
+ Gợi ý h/s dựa vào 1, 2 kể lại nội
dung từng bức tranh.
- Cho lớp quan sát tranh thảo luân
cặp đôi
+ Nội dung hình 1 cho em biết điều
- 12, h/s trả lời.
- Nghe, nhận biết
- làm việc nhóm 2
Trờng Tiểu học Hơng Sơn GV giảng dạy : Triệu Văn Long
2: Làm BT
2(11)
3: liên hệ thực
tế (6)
4: Hoạt động
tiếp nối (4)
gì?
+ Lễ phép với anh, chị có tác dụng
nh thế nào?
+ Em đã thực hiện đợc điều đó cha?
- Mời 1 số em kể trớc lớp.

phép với anh chị, nh-
ờng nhịn em nhỏ.
-Nghe
-nghe
Thủ công 3
Tiết 9 : ôn tập chủ đề phối hợp gấp, cắt, dán hình.
(tiết 1)
I Mục tiêu.
- Ôn tập, củng cố đợc kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.
- Rèn cho h/s kĩ năng cẩn thận khéo léo.
- Hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình.
- * HS khá giỏi : Làm đợc ít nhất
II Chuẩn bị.
Trờng Tiểu học Hơng Sơn GV giảng dạy : Triệu Văn Long
- Các mâu hoa. Tranh quy trình.
- Giấy màu, kéo hồ dán.
III Các hoạt động dạy học.
ND&TG Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra: (3)
B. Bài mới.
1. giới thiệu bài.
2. Bài mới.
a/ Nhắc lại quy
trình gấp, cắt, dán.
(4- 6)
b/ Thực hành:
15 20
c/ Đánh giá sản
phẩm.
(4)

trên.
II. Chuẩn bị.
- Bảng con, vở nháp.
III. Các hoạt động dạy .
ND&TG Giáo viên Học sinh
A. Bài mới.
2. Hớng dẫn ôn
tập. (25) - Cho h/s tự mở vở có bảng nhân 2,
3, 4, 5 ra ôn.
- Gọi vài h/s lên bảng viết các bảng
nhân trên bảng lớp.
- Học thuộc bảng nhân 3 , 5.
- 3, 5 h/s lên viết.
Trờng Tiểu học Hơng Sơn GV giảng dạy : Triệu Văn Long
3 . Cđng cè, dỈn
dß: 2’
- GV cïng nhËn xÐt bỉ xung.
- Cho líp tù ®äc l¹i cho thc.
- Y/c tù chÐp vµo vë c¶ 4 b¶ng nh©n
võa «n kh«ng nh×n s¸ch hc vë.
- VỊ nhµ «n bµi vµ chn bÞ bµi sau.
- h/s viÕt bµi.
Thđ c«ng 2
TiÕt 9 : GÊp thun ph¼ng ®¸y cã mui
(tiÕt 1)
I Mục tiêu.
- Biết c¸ch gấp thuyền phẳng đáy cã mui.
- Gấp được thuyền phẳng đáy có mui.
- Có hứng thú khi gấp thuyền, an toàn khi sử dụng đồ dùng, vệ
sinh lớp học.

B1: Gấp các nếp gấp cách
đều.
B2:Gấp tạo thân và mui
Trêng TiĨu häc H¬ng S¬n GV gi¶ng d¹y : TriƯu V¨n Long
2: Hướng
dẫn thao tác
mẫu và kết
hợp cho HS
thực hành
( 20’)
3. Cđng cè, dỈn
dß: (3’)
cần thêm bước nào?
-Treo tranh quy trình gấp
thuyền phẳng đáy có mui và
giới thiệu về các bước gấp.
- Mở mẫu
Bước gấp tạo mui.
- Giới thiệu trên quy trình.
- Theo dõi bao quát chung
- Bước 2, 3 Các em thực hành
như gấp thuyền phẳng đáy
không mui
- HD HS thực hiện bước 4
+ Lật thuyền như gấp
thuyền phẳng đáy không
mui.
+ Tạo mui. Dùng 2 ngón trỏ
nâng 2 ngón trỏ nâng phần
giấy gấp bên trong.

2.KN: Rèn kỹ năng xé, dán thành thạo và chính xác hình con gà đơn giản.
3.TĐ: HS chăm chỉ, tự giác trong học tập. Biết quý trọng sản phẩm lao động.
* HS khá giỏi : Xé, dán đợc hình con gà con. Đờng xeits răng ca. Hình dán
phẳng. Mỏ, mắt gà có thể dùng bút vẽ màu.
II .Đồ dùng dạy học.
GV - Bài mẫu, giấy thủ công.
HS - giấy thủ công Keo dán
III .Các HĐ dạy học.
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A. KTBC. (2)
B. Bài mới
1. G/thiệu bài
(2)
2. HĐ1: q/sát
và nhận xét. (5)
3. HĐ 2: HD xé
hình thân, đầu,
đuôi và chân gà
(14)
4. Thực hành
- K/tra sự chuẩn bị đồ dùng của
h/s.
Giới thiệu bài ghi đầu bài
- Cho h/s q/sát bài mẫu đặt câu hỏi
cho hs trả lời về hình dáng, màu
sắc của con gà con (gà trống, gà
mái) về đầu, thân, cánh, đuôi và
màu lông
- Dùng 1 tờ giấy màu vàng (hoặc
màu đỏ) vẽ hình chữ nhật. Sau đó

các bộ phận của gà.
+ Thân gà.
+ Đầu gà.
+ Đuôi gà.
+ Chân gà, vẽ mắt, mỏ gà.
+ Y/c h/s dán hình con gà vào vở
thủ công.
- Gọi h/s nhắc lại các bộ phận của
con gà con.
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Chuẩn bị tiết sau thực hành
- Thực hành trên giấy
nháp.
- 2 h/s nêu.
TN XH 3
Tiết 19 : Các thế hệ trong một gia đình
I. Mục tiêu:
- Nêu đợc các thế hệ trong một gia đình. Phân biệt đợc các thế hệ trong gia đình.
- Có kĩ năng giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình mình.
- Có ý thức tôn trọng và phát huy truyền thống của gia đình.
* HS khá giỏi : Biết giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình mình.
II.Đồ dùng dạy học.
- Tranh SGK
- ảnh gia đình- giấy vẽ.
III. Các hoạt động dạy học.
ND&TG Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ.
( 2)
B. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.

(14’)
C. Cđng cè, dỈn dß
(2’)
cïng chung sèng.
- Ph©n nhãm giao nhiƯm vơ quan
s¸t- tr¶ lêi theo c¸c tranh SGK.
- Mêi ®¹i diƯn tr×nh bµy.
- NhËn xÐt- sưa.
- ThÕ cßn gia ®×nh cha cã con chØ cã
2 vỵ chång sinh sèng?
KL : Trong mçi gia ®×nh thêng cã
nhiỊu thÕ hƯ sinh sèng(1,2,3 thÕ hƯ)
- NhËn xÐt kÕt ln.
+ Cho c¸c nhãm vƠ tranh vµ giíi
thiƯu vỊ néi dung tranh vÏ cđa
nhãm.
- Trong mçi gia ®×nh cã nhiỊu thÕ
hƯ cïng chung sèng nªn mäi ngêi
cÇn th¬ng yªu, …
- Mêi ®¹i diƯn thut tr×nh.
- Gỵi ý h/s tù liªn hƯ.
- DỈn HS vỊ chn bÞ bai sau.
- Ph©n nhãm trëng ®iỊu
khiĨn c¸c b¹n trong nhãm
quan s¸t- tr¶ lêi.
- Gia ®×nh m×nh cã 3 thÕ
hƯ.
- ThÕ hƯ thø nhÊt:«ng bµ
m×nh.
+ ThÕ hƯ thø 2 : Bè, mĐ

(30)
2. Dặn dò.(2)
- Gọi h/s lần lợt lên bảng viết các bảng
cộng từ bảng 2 -> bảng 10.
- Theo dõi nhắc nhở.
- Cho lớp đọc lại 1, 2 lần nhìn bảng lớp sau
đó xoá dần cho h/s nhẩm thuộc.
- Tiếp theo gọi h/s lần lợt lên bảng viết các
bảng cộng từ bảng 2 -> bảng 10.
- Theo dõi nhắc nhở.
- Cho lớp đọc lại 1, 2 lần nhìn bảng lớp sau
đó xoá dần cho h/s nhẩm thuộc.
- Tiếp theo gọi h/s lần lợt lên bảng viết các
bảng cộng từ bảng 2 -> bảng 10.
- Theo dõi nhắc nhở.
- Cho lớp đọc lại 1, 2 lần nhìn bảng lớp sau
đó xoá dần cho h/s nhẩm thuộc.
- Cho lớp đọc lại 1, 2 lợt.
- Về tiếp tục ôn bài.
- 4 H/s lên bảng viết.
- Lớp đọc đồng thanh.
- 3 H/s lên bảng viết.
- Lớp đọc đồng thanh.
- 3 H/s lên bảng viết.
- Lớp đọc đồng thanh.
Luyện toán 3.
ÔN Các Bảng CHIA 2, 3, 4, 5, 6.
I. Mục tiêu:
- ôn tập các bảng chia (cho 2, 3, 4, 5, 6)
II. Các hoạt động dạy.