Tn 19
Ngµy so¹n:19/12/2010
Ngµy d¹y: Thứ Hai, ngày 27 tháng 12 năm 2010
TẬP ĐỌC
CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục tiêu
- Đọc rành mạch toàn bài biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa
các cụm từ.
- Hiểu ý nghóa các câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi
vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống
- Ham thích học môn Tiếng Việt.
II. Chuẩn bò
- GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy – học
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. Ổn đònh tổ chức lớp
2. Bài cu õ
- Ôn tập học kì I.
- HS mở mục lục sách Tiếng Việt 2, tập
hai. 1 em đọc tên 7 chủ điểm; quan sát
tranh minh họa chủ điểm mở đầu – Bốn
mùa.
3. Bài mới
Giới thiệu:
- Chuyện bốn mùa mở đầu chủ điểm Bốn
mùa. Muốn biết bà cụ và các cô gái là ai,
họ đang nói với nhau điều gì, các em hãy
đọc chuyện bốn mùa.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Luyện đọc
GV đọc mẫu toàn bài:

- HS đọc từng đoạn.
- Thi đua đọc giữa các nhóm.
TẬP ĐỌC
Tiết 2: CHUYỆN BỐN MÙA (TT )
I. Mục tiêu
- Đọc rành mạch toàn bài biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa
các cụm từ.
- Hiểu ý nghóa các câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi
vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống
- Ham thích học môn Tiếng Việt.
II. Chuẩn bò
- GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy – học
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
2
1. Ổn đònh tổ chức lớp
2. Bài cu õ Chuyện bốn mùa (Tiết 1)
- GV yêu cầu HS đọc lại bài.
3. Bài mới
Giới thiệu:
- Chuyện bốn mùa (Tiết 2)
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- GV hướng dẫn HS đọc
- GV chốt lại từng câu hoặc ghi nhận ý kiến
đúng của HS.
Câu hỏi 1:
- Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng
cho những mùa nào trong năm?
- GV yêu cầu HS quan sát tranh, tìm các

- Em thích nhất mùa thu vì
đó là mùa mát mẻ nhất trong
năm.
- Em thích mùa đông vì được
mặc quần áo đẹp.
- Bài văn ca ngợi 4 mùa:
xuân, hạ, thu, đông. Mỗi mùa
đều có vẻ đẹp riêng, đều có
ích cho cuộc sống.
- Mỗi nhóm 6 em phân các
vai: Người dẫn chuyện, 4
nàng tiên Xuân, Hạ, Thu,
Đông và bà Đất.
- Các nhóm thi đua.
3
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Lá thư nhầm đòa chỉ.
TOÁN
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I. Mục tiêu
- Nhận biết về tổng của nhiều số .
- Biết tính tổng của nhiều số
- HS giỏi làm được cột 4 bài 2 phần b bài 3.
- Yêu thích học môn Toán.
II. Chuẩn bò
- GV: Bộ thực hành toán. HS: SGK, Vở bài tập, bảng con.
III. Các hoạt động dạy – học
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh

- GV gọi HS đọc từng tổng rồi đọc kết quả
tính.
Bài 2:Hướng dẫn HS tự làm bài vào vở
(Tương tự bài 1)
- GV nhận xét.
Bài 3:
- Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng
và các số thiếu vào chỗ chấm (ở trong
vở).
- Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng.
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Phép nhân.
- HS làm bài trong vở. HS
tính nhẩm.
- HS nêu cách tính và nhận
ra các tổng có các số hạng
bằng nhau
- HS làm bài, sửa bài.
- HS thi đua giữa 2 dãy.
- làm bài, sửa bài, bạn nhận
xét.
- HS trả lời
Thø ba, ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2010
KỂ CHUYỆN
CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục tiêu
5
- Dựa vào tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn câu

dòng đầu.
- GV nhập vai người kể.
- Hát
- Từng cặp HS đối đáp, 1 em
HS nói tên truyện, em kia
nói tên nhân vật chính của
truyện hoặc ngược lại.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 2, 3 HS kể đoạn 1 câu
chuyện trước lớp. Bạn nhận
xét.
- Từng HS kể đoạn 1 trong
nhóm
- Từng HS lần lượt kể đoạn
2 trong nhóm.
- Dựng lại câu chuyện theo
vai là kể lại câu chuyện bằng
cách để mỗi nhân vật tự nói
lời của mình.
VD:
6
- GV công bố số điểm của các giám khảo
trước lớp cùng với điểm của mình, kết
luận nhóm kể hay nhất.
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Ông Mạnh thắng Thần Gió.
- Để dựng lại Chuyện 4 mùa
cần có 6 người nhập 6 vai:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết về phép
nhân
- GV hướng dẫn
GV giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số
hạng , mỗi số hạng đều bằng 2 , ta chuyển thành
phép nhân , viết như sau : 2 x 5 = 10
GV nêu tiếp cách đọc phép nhân 2 x 5 = 10 ( đọc
là “ Hai nhân năm bằng mười ” ) và giới thiệu
dấu x gọi là dấu nhân
 Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1:
- GV hướng dẫn HS xem tranh
- Bài 2: GV hướng dẫn HS viết được phép nhân
Bài 3: GV cho HS quan sát tranh vẽ
Chẳng hạn:
GV hướng dẫn : Đọc bài toán thấy 5 cầu thủ được
lấy 2 lần ( vì có 2 đội ) , ta có phép nhân
5 x 2 ; để tính 5 x 2 ta tính 5 + 5 = 10 vậy
5 x 2 = 10
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Thừa số- Tích.
- Hát
- Học sinh thực hiện các phép
tính.
- 2 chấm tròn
- HS trả lời
- Muốn biết có tất cả bao
nhiêu chấm tròn ta tính nhẩm

Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
- GV đọc đoạn chép.
- Đoạn chép này ghi lời của ai trong
Chuyện bốn mùa?
- Bà Đất nói gì?
- Đoạn chép có những tên riêng nào?
- Những tên riêng ấy phải viết thế nào?
- Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng con.
- Hướng dẫn HS chép bài vào vở.
- GV theo dõi, uốn nắn.
- Chấm, sửa bài.
- GV nhận xét.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài tập 2:
- GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu.
- Hát
- HS đọc thầm theovà TLCH
- HS chép bài.
- Sửa bài.
9
- Chọn 2 dãy HS thi đua.
- GV nhận xét – Tuyên dương.
Bài tập 3:
- Hướng dẫn HS đọc thầm Chuyện bốn
mùa và viết các chữ cho hoàn chỉnh bài
tập 3.
- GV nhận xét – Tuyên dương.
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ.
a) Đọc từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ trong bài.
- b) Đọc từng đoạn trước lớp.
- GV có thể chia bài làm 2 đoạn
- GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ mơi
trong bài
c) Đọc từng đoạn trong nhóm.
d) Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN; từng
đoạn, cả bài)
 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
Câu hỏi 1:
- Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai?
Câu hỏi 2:
- Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất
yêu thiếu nhi?
Câu hỏi 3:
- Bác khuyên các em làm những điều gì?
 Hoạt động 3: Học thuộc lòng.
- HS thi học thuộc lòng phần lời thơ.
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- 1 HS đọc lại cả bài Thư Trung thu.
- Chuẩn bò: Ông Mạnh thắng Thần Gió.
- HS đọc.
- HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ.
- HS đọc từng đoạn.
- HS đọc lại từ
- HS thi đua đọc giữa các
nhóm.

1. Ổn đònh tổ chức lớp
2. Bài cu õ Phép nhân
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
Giới thiệu:
Thừa số – Tích.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi thành phần
và kết quả của phép nhân.
- GV viết 2 x 5 = 10 lên bảng , gọi HS đọc ( hai
nhân năm bằng mười )
Lưu ý : 2 x 5 = 10 , 10 là tích 2 x 5 cũng gọi là
tích , như vậy ta sẽ có :
Thừa số thừa số
2 x 5 = 10
Tích Tích
 Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1:
- GV hướng dẫn HS chuyển tổng thành tích rồi
tính tích bằng cách tính tổng tương ứng .
GV viết lên bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = , cho HS
- Hát
- Học sinh thực hiện. Bạn
nhận xét.
- Học sinh quan sát. Học
sinh đọc.
- Học sinh nêu
- HS tự tính tích 3 x 5 .
Muốn tính tích 3 x 5 ta lấy 3
+ 3 + 3 + 3 + 3 = 15 , vậy 3 x

II. Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Sân trường, còi, khăn.
- Học sinh: Quần áo gọn gàng.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. Khởi động:
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Phần mở đầu
- Cho học sinh ra xếp hàng, phổ biến nội dung,
u cầu giờ học.
* Hoạt động 2: Phần cơ bản.
- Ơn bài thể dục phát triển chung.
- Học sinh ra xếp hàng.
- Tập một vài động tác khởi
động.
- Học sinh ơn bài thể dục 2, 3
lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp,
dưới sự điều khiển của lớp
trưởng.
13
- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhanh lên bạn
ơi”.
- Giáo viên giới thiệu trò chơi và hướng dẫn cách
chơi.
- Cho học sinh chơi theo tổ.
* Hoạt động 3: Phần kết thúc.
- Cho học sinh tập một vài động tác thả lỏng.
- Hệ thống bài.
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học.

3. Bài mới
- Hát
- HS nêu các bài đã học.
14
Giới thiệu:
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
- GV hướng dẫn HS làm bài tập 1.
Sau ý kiến của mỗi em, GV hướng dẫn cả lớp
nhận xét.
- Chú ý: Không gọi tháng giêng là tháng 1
vì tháng 1 là tháng 11 âm lòch. Không gọi
tháng tư là tháng bốn. Không gọi tháng
bảy là tháng bẩy. Tháng 12 còn gọi là
tháng chạp.
- GV che bảng HS sẽ đọc lại.
- Cách chia mùa như trên chỉ là cách chia
theo lòch. Trên thực tế, thời tiết mỗi vùng
1 khác.
 Hoạt động 2: Thực hành
- GV nhắc HS: Mỗi ý a, b, c, d, e nói về
điều hay của mỗi mùa. Các em hãy xếp
mỗi ý đó vào bảng cho đúng lời bà Đất.
- GV phát bút dạ và giấy khổ to đã viết nội
dung bài tập cho 3, 4 HS làm bài.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
 Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho từng cặp HS thực hành hỏi – đáp:
1 em nêu câu hỏi – em kia trả lời.


15
Thứ năm, ngày 30 tháng 12 năm 2010
TOÁN
BẢNG NHÂN 2
I. Mục tiêu
- Lập bảng nhân 2 ( 2 nhân với 1 , 2 , 3 … , 10 ) và học thuộc bảng nhân này
- Nhớ được bảng nhân 2 .
- Biết giải bài toán và đếm thêm 2
- Ham thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác.
II. Chuẩn bò
- GV: Các tấm bìa , mỗi tấm có 2 chấm tròn HS: Vở bài tập. Bảng con.
III. Các hoạt động dạy – học
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. Ổn đònh tổ chức lớp
2. Bài cu õ Thừa số – Tích.
- Chuyển tổng thành tích rồi tính tích
Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
Giới thiệu:
Phép nhân.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Lập bảng nhân 2
- GV giới thiệu các tấm bìa , mỗi tấm vẽ 2
chấm tròn rồi lấy 1 tấm gắn lên bảng và nêu :
Mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn , ta lấy 1 tấm
bìa , tức là 2 (chấm tròn ) được lấy 1 lần , ta viết
: 2 x 1 = 2 ( đọc là : Hai nhân một bằng hai )
Tương tự 2 x 2 = 4 . GV hướng dẫn lập tiếp
2 x 3 = 6 … ; 2 x 10 = 20

- HS nhận xét đặc điểm của
dãy số này . Mỗi số đều
bằng số đứng ngay trước nó
cộng với 2
CHÍNH TẢ
THƯ TRUNG THU
I. Mục tiêu
- Nghe – viết đúng, trình bày đúng 12 dòng thơ trong bài Thư Trung thu theo
cách trình bày thơ 5 chữ.
- Làm đúng các bài tập phân biệt những chữ có âm đầu và dấu thanh dễ viết sai
do ảnh hưởng của cách phát âm đòa phương: l/n, dấu hỏi/ dấu ngã.
- Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.
II. Chuẩn bò
- GV: Bảng con, bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy – học
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. Ổn đònh tổ chức lớp
2. Bài cu õ
- GV kiểm tra 2, 3 HS viết bảng lớp
- GV nhận xét.
3. Bài mới
- Hát
- HS thực hành.
17
Giới thiệu:
- Thư Trung thu.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.
- GV đọc 12 dòng thơ của Bác. 2, 3 HS đọc

- HS sửa bài.
- 3 HS lên bảng thi viết đúng,
phát âm đúng tên các vật
trong tranh.
- HS đọc.
- 3, 4 HS thi làm bài đúng,
nhanh.
TẬP VIẾT
P- Phong c¶nh hÊp dÉn
I. Mục tiêu:
18
- Viết đúng chữ hoa P (cỡ vừa và nhỏ),chữ và câu ứng dụng theo cỡ nhỏ,
chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui đònh.
- Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy.
- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận
II. Chuẩn bò:
- GV: Chữ mẫu P . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
- HS: Bảng, vở
III. Các hoạt động dạy – học
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. Ổn đònh tổ chức lớp
2. Bài cu õ
- Kiểm tra vở viết.
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới
Giới thiệu:
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ P

3. HS viết bảng con
* Viết: : Phong
- GV nhận xét và uốn nắn.
 Hoạt động 3: Viết vở
* Vở tập viết:
- GVcho HS viết .
- Chấm, chữa bài.
- GV nhận xét chung.
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.
- HS đọc câu
- HS viết bảng con
- Vở Tập viết
- HS viết vở
- Mỗi đội 3 HS thi đua viết
chữ đẹp trên bảng lớp.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
ĐƯỜNG GIAO THÔNG
I. Mục tiêu
- Kể tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông . Nhận
biết một số biển báo giao thông .
- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.Biết được sự cần thiết phải có một
số biển báo giao thông trên đường .
- Tuân thủ theo điều luật giao thông khi đi trên đường.
II. Chuẩn bò
- GV: Tranh ảnh trong SGK trang 40, 41. HS: SGK, xem trước bài.
III. Các hoạt động dạy – học
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh

thông.
- Kết luận:
- Các biển báo được dựng lên ở các loại
đường giao thông nhằm mục đích bảo
đảm an toàn cho người tham gia giao
thông.
- Hoạt động 4: Trò chơi: Đối đáp nhanh
- GV gọi 2 tổ lên bảng, xếp thành hàng,
quay mặt vào nhau .
- HS chơi như vậy lần lượt đến hết hàng.
- GV nhận xét. Tuyên dương.
4. Củng cố – Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- Cho HS trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò:
Đường thủy
(HS phát huy vốn kinh
nghiệm
dưới sự dẫn dắt của GV)
- Quan sát kó 5 bức
tranh.
- Trả lời câu hỏi:
- Nhận xét kết quả làm
việc của bạn.
- Quan sát ảnh.
- Trả lời câu hỏi.
- Trao đổi theo cặp.
- HS nêu.
- HS nêu.

Bài 1 : HS nêu cách làm : 2 x 3
- GV nhận xét .
- Hát
- HS nhẩm rồi đọc kết quả.
Bạn nhận xét.
- 2 HS lên giải bài 3.
- HS nêu : Viết 6 vào ô trống
vì 2 x 3 = 6 , ta có : 2 x 3
22
Bài 2 :
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài theo mẫu:
2 x 4 = 8 2 x 3 = 2 x 9 =
2 x 3 + 4 2 x 7 - 5
- GV nhận xét
 Hoạt động 2: Thực hành giải bài toán đơn về
nhân 2.
Bài 3 :
- Đề bài cho gì?
- Đề bài hỏi gì?
Bài 4 : GV hướng dẫn HS lấy 2 nhân với một số
ở hàng trên được tích là bao nhiêu thì viết vào ô
trống thích hợp ở hàng dưới
- GV nhận xét.
Bài 5 : Điền số ( tích ) vào ô trống
- GV cho 2 dãy thi đua
- GV nhận xét – Tuyên dương.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Hôm nay chúng ta học bài gì ?
- Nhận xét tiết học.

1. Khởi động:
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Phần mở đầu
- Cho học sinh ra xếp hàng, phổ biến nội dung,
u cầu giờ học.
* Hoạt động 2: Phần cơ bản.
- Ơn bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhóm ba, nhóm
bảy”.
- Giáo viên giới thiệu trò chơi và hướng dẫn cách
chơi.
- Cho học sinh chơi theo tổ.
* Hoạt động 3: Phần kết thúc.
- Cho học sinh tập một vài động tác thả lỏng.
- Hệ thống bài.
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Học sinh ra xếp hàng.
- Tập một vài động tác khởi
động.
- Học sinh ơn bài thể dục 2, 3
lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp,
dưới sự điều khiển của lớp
trưởng.
- Các tổ học sinh lên trình
diễn bài thể dục.
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh chơi trò chơi theo
tổ.
- Các tổ học sinh lên thi xem

Bài tập 1 (miệng)
- 1 HS đọc yêu cầu . cả lớp đọc thầm lại,
quan sát từng tranh, đọc lời của chò phụ
trách trong 2 tranh.
- GV nhận xét.
- Cuối cùng bình chọn nhóm biết đáp lời
chào, lời tự giới thiệu đúng nhất.
Bài tập 2 (miệng)
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc
thầm lại.
- GV nhắc HS suy nghó về tình huống bài
tập.
- GV gợi ý để các em hiểu. Cả lớp bình
- chọn những bạn xử sự đúng và hay – vừa
thể hiện được thái độ lòch sự, có văn hoá
vừa thông minh, thận trọng.
 Hoạt động 2: Thực hành.
Bài tập 3 (viết)
- GV nêu yêu cầu (viết vào vở) - GV
nhận xét, chọn những lời đáp đúng và
hay.
- Hát
- 1 HS đọc lời chào của chò
phụ trách (trong tranh 1); lời
tự giới thiệu của chò (trong
tranh 2).
- Mỗi nhóm làm bài thực
hành, bạn nhận xét.
VD:
- Chò phụ trách : Chào các