8.3.3. Bản chất của dạy học nêu vấn đề
Học sinh được đặt vào tình huống có vấn đề chứ không phải được
thông báo dưới dạng tri thức có sẵn.
Học sinh tích cực, chủ động, tự giác tham gia hoạt động học, tự mình
tìm ra tri thức cần học chứ không phải được thầy giảng một cách thụ động,
học sinh là chủ thể sáng tạo ra hoạt động học.
Học sinh không những được học nội dung học tập mà còn được học
con đường và cách thức tiến hành dẫn đến kết quả đó. Học sinh được học
cách phát hiện và giải quyết vấn đề.