BÀI GIẢNG MÔN HỌC: PHƯƠNG PHÁP LUẬN NCKH
CHƯƠNG III
THU THẬP
VÀ XỬ LÝ THÔNG TIN
Bộ môn: Phát triển kỹ năng
Học kỳ: I, năm học 2012-2013
!"#$%&'(
#)(*
(!+,-%!.)!/,0à1á#ì!!
!2à,!34356708! (
! (9)0à”(:+0;”<9)0à
“=>!?”,@)(!+,-%!.)!/,
!"#$%&'(
#)(
Học gì, nhớ gì: Chương 2?
TRÌNH TỰ LOGIC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
3 thao tác trong NCKHAXĐVD; XDLĐ; CMLĐ.
7 bước thực hiện NCKHA
Phát hiện vấn đề, lựa chọn đề tài
Xác định mục tiêu nghiên cứu/Đặt tên đề tài;
Nhận dạng/Đặt câu hỏi nghiên cứu;
Đưa luận điểm/Xây dựng giả thuyết nghiên cứu
Xác nhận lý do nghiên cứu;
Tìm hiểu lịch sử nghiên cứu;
Xác định mục tiêu nghiên cứu;
Nhận dạng vấn đề nghiên cứu;
Đặt giả thuyết nghiên cứu
Tìm kiến luận cứ để chứng minh giả thuyết.
MỤC ĐÍCH CỦA VIỆC THU THẬP, XỬ LÝ TT
Không có một nghiên cứu nào mà không cần thông tin; không có một
khâu nào trong toàn bộ quá trình nghiên cứu mà không cần thông tin
!"#$%&'(
#)(D
Chọn phương pháp tiếp cận;
Thu thập thông tin;
Xử lý thông tin
Thực hiện các phép suy luận logic
QUÁ TRÌNH THU THẬP VÀ XỬ LÝ TT
!"#$%&'(
#)(E
!"#$%&'(
#)(c
Thông tin?
Dữ liệu?
Số liệu?
Tiếp cận?
1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM
!"#$%&'(
#)(de
Thông tinA
! (,X(!f)0H! (4".-,VF(9Z
! (VZ0Hsự hiểu biết,@),.(MW]=I%;<!;
MN(H.FX!!2FMN,1)(!+,-<#).F^<!26g<!/,2<
#:]!Y<,>!2h
.(MW!$FMN,! (1)0WX<,!G3hHT>! (
!H!( (GF$#:]FL,!.!)O
! (FMN,,!:$>1),", #MW(208%!",!)!M"!
="(<=X(a<=X(F;9h
! (FMN,(!#+,",!MS(;!G!R!!M'4>#+(\:<
Số liệu thứ cấpA!G(=P0;FKFMN,, (4P!):!!2
#.(1"%!-!):.4+!-4)!!2mP0;H:!MW(
FMN,!!29,",,S1),X0+1)<,",(!+,-#Mn,
FX<,S1)!P(%+,@),!U!!@<#<h
(MW(!+,-,lR%3,",(J=P0;!-,\#Mn,%!1:3
F_!=7Y(=P0;=S,\V,!!U!\!SZ
mP0;!-,\!MW(FMN,!!2!.Y,FU,!,@)4+!-4)+
F %!%! (!o!NnY,+F)((!+,-
1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM
!"#$%&'(
#)(d
Số liệuA
Số liệu chuỗi thời gian: mP0;chuỗi thời gian0H2!N
,@)!G(1)="]!G(("#_H43=P!2FMN,
L!G(!WF$%!",!)mP0;H:,X!$FMN,!!2
!H((H:<l<!"(<18<'<C'<h
Số liệu cắt ngangA
H=P0;]!):!]43=PFMN,!
H=P0;]!):!]43=PFMN,!
!2
!2
tại cùng một thời điểm
tại cùng một thời điểm
Số liệu hỗ hợpA
0H=P0;FMN,%3!N4k,>=P0;,!^!W
0H=P0;FMN,%3!N4k,>=P0;,!^!W
Các phương pháp tiếp cậnA
- Tiếp cận nội quan và ngoại quan
- Tiếp cận quan sát hoặc thực nghiệm
- Tiếp cận cá biệt và so sánh
- Tiếp cận lịch sử và logic
- Tiếp cận phân tích và tổng hợp
- Tiếp cận định tính và định lượng
- Tiếp cận thống kê và xác suất
- Tiếp cận hệ thống và cấu trúc.
2. PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN
!"#$%&'(
#)(dD
1. Tiếp cận nội quan và ngoại quanA
2. PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN
Khái niệm:
1)A98(!f,!@1),@)ì!=:#)
(.L1)A9%!á,!1)66é0L02F$
,@)ì!
!"#$%&'(
#)(dE
Claude Bernard:
b! (,ó1)!ì%! (,ó4\,-(!+,-à.
FMN,4pFlO!M(,!un1)!ì%! (,ó4\
,-(!+,-à.FMN,%3!v,
!"#$%&'(
Tiếp cận logicA0H;,66g=I2!.#2I!\F_!<
,!q(!L!.T3=I%;<!.1)!;!aw1><h
Tiếp cận lịch sử và logicA0 (p0]n!)<n!MS(
!"%!",!1)#.(!!2! (],!x=I%;#.(
1"%!-<(MW(!+,-=y!243FMN,0.(,\:3,@)
1"#R!!"#$
2. PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN
!"#$%&'(
#)(*d
5. Tiếp cận phân tích và tổng hợpA
Tiếp cận phân tíchA0H=I!a,!)m!H!!G(4!2
,X4>,!\%!",4;!)
Tiếp cận tổng hợpA0H;,6",02!G(0+!;\:3(G),",
4!2FKFMN,!aU,!
Có thể thu thập thông tin từ tiếp cận phân tích trước<=.(
,z(,X!$!!2! (93,20_,!=7#Mn,:!+<
,P,o(\!>FM)#)F"!("^(!N
2. PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN
!"#$%&'(
#)(**
6. Tiếp cận định tính và định lượngA
Tiếp cận định tínhA0H;,!!2! (<%!>.="! (
]mMnL(F_!U!V#.(!I,3<,X!$,!u,XFMN,
Kết quả nghiên cứu của đồng nghiệp đã công bố;
Chủ trương và chinh sách liên quan tới nội dung nghiên cứu
Số liệu thống kê.
Mục đích; Nguồn tài liệu; Tổng hợp tài liệu
!"#$%&'(
#)(*C
3. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÀI LiỆU
Nguồn tài liệuA V!.,!@(0.LZA
Tạp chí và báo cáo khoa học trong ngànhA,X)#i1)#/(
!\<RX!,,!U!0f!I,(!+,-<,!:+(H!H
)(U!!W=I,).],!:+
Tác phẩm khoa họcAFK!.H!;]0802<,X("#_,).]
,",02,-08!:3V!M(,X!$%! ()(U!!W=IZ
Tạp chí và báo cáo ngoài ngànhA,(,\! (F),!]<
!)%!>.H,X!$,X!G((N8F,F".<!."%![FMW(
i,@)!G((!+,-#.((H!
Tài liệu lưu trữA,",'4><=P0;<!J=S,!U!!-,
Thông tin đại chúngA!MW()(U!!)%!>.F$(!+
,-=a!SV,!q(!L!M;,!"!;\F]Z
Mục đích; Nguồn tài liệu; Tổng hợp tài liệu
Copyright: Tài liệu đại học ©