PHÒNG GD - §T CHƯ PĂH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRêng TIĨU HäC IALY §éc lËp - Tù do - H¹nh phócb¸o c¸o tù ®¸nh GIÁ
trêng tiĨu häc ialy
IaLy, ngày 01 tháng 10 năm 2009
PHỊNG GD & ĐT CHƯĂH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
1
TRƯỜNG TIỂU HỌC IALY Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 07/QĐ-NT
IaLy, ngày 05 tháng 10 năm 2009
QUYẾT ĐỊNH
Về việc thành lập Hội đồng tự đánh giá trường tiểu học IaLy
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC IALY
Thực hiện Quyết định số 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2008 của
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định về quy định và chu kỳ
kểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông; Quyết định số 04/ 2008/QĐ-BGDĐT
ngày 04 tháng 02 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành
Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học.
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1: Thành lập Hội đồng tự đánh giá trường tiểu học IaLy, gồm các ông (bà)
có tên trong danh sách kèm theo.
Điều 2: Hội đồng có nhiệm vụ triển khai tự đánh giá trường tiểu học IaLy theo
quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Điều 3: Các ông (bà) có tên trong Hội đồng tự đánh giá chịu trách nhiệm thi
hành Quyết định này.
HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Thị Kết
Khối trưởng Khối 1 Ủy viên HĐ
06
Cao Thị Đào
Khối trưởng Khối 2 Ủy viên HĐ
07
Trịnh Thị Linh Huệ
Khối trưởng Khối 3 Ủy viên HĐ
08
Trần Thị Tuyết Mai
Khối trưởng Khối 4 Ủy viên HĐ
09
Lê Thị Đông Hải
Khối trưởng K5 + TBTTND Ủy viên HĐ
DANH SÁCH NHÓM THƯ KÝ
Stt
Họ và tên
Chức vụ Nhiệm vụ
01
Lê Thị Đông Hải
Khối trưởng K5 + TBTTND Nhóm trưởng
02
Dương Thị Minh Tuyết
Thư kí NĐSP nhà trường Thành viên
03
Trịnh Thị Linh Huệ
Khối trưởng Khối 3 Thành viên
DANH SÁCH CÁC NHÓM CÔNG TÁC
3
Stt Họ và tên Chức vụ Nhiệm vụ
KT K5 + TBTTND
CTCĐ +PTLĐ
HTTC: Tài chính
và cơ sở vật chất
06
Dương Thị Minh Tuyết
Nguyễn Quý Tài
Thư kí HĐSP +
BTĐ
TPT Đội
HTTC: Nhà trường,
gia đình và xã hội
IaLy, ngày 05 tháng 10 năm 2009
HIỆU TRƯỞNG
MỤC LỤC
4
Trang
Danh sách thành viên Hội đồng tự đánh giá, thư kí và các nhóm
chuyên trách
3
Mục lục 5
Phần I : CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC 9
Phần II. TỰ ĐÁNH GIÁ 26
I. Đặt vấn đề 26
II. Tổng quan chung 27
1. Tiêu chuẩn 1 : Tổ chức và quản lý nhà trường 32
1.1. Tiêu chí 1 : Trường có cơ cấu tổ chức bộ máy theo qui định của
Điều lệ trường Tiểu học
32
1.2. Tiêu chí 2 : Trường có lớp học, khối lớp học theo qui mô thích hợp 35
5
3.2. Tiêu chí 2 : Nhà trường xây dựng kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu
học đúng độ tuổi và triển khai thực hiện có hiệu quả
62
3.3. Tiêu chí 3 : Nhà trường tổ chức có hiệu quả các hoạt động hỗ trợ
giáo dục
64
3.4. Tiêu chí 4 : Thời khóa biêu của nhà trường được xây dựng hợp lí và
thực hiện có hiệu quả
66
3.5. Tiêu chí 5 : Thông tin liên quan đến các hoạt động giáo dục tiểu học
được cập nhật đầy đủ để phục vụ hiệu quả các hoạt động giáo dục của giáo
viên và nhân viên
68
3.6. Tiêu chí 6 : Mỗi năm học trường có kế hoạch và biện pháp cải tiến
các hoạt động dạy và học để nâng cao chất lượng giáo dục
70
4. Tiêu chuẩn 4 : Kết quả giáo dục 73
4.1. Tiêu chí 1 : Kết quả đánh giá về học lực của học sinh trong trường
ổn định và từng bước nâng cao
73
4.2. Tiêu chí 2 : Kết quả đánh giá về hạnh kiểm của học sinh trong
trường ổn định và từng bước nâng cao
76
4.3. Tiêu chí 3 : Kết quả về giáo dục thể chất của học sinh trong trường 78
4.4. Tiêu chí 4 : Kết quả về giáo dục các hoạt động ngoài giờ lên lớp
trong trường ổn định và từng bước được nâng cao
80
5. Tiêu chuẩn 5 : Tài chính và cơ sở vật chất 83
5.1. Tiêu chí 1 : Mỗi năm học, trường sử dụng kinh phí hợp lý, hiệu quả
101
6. Tiêu chuẩn 6 : Nhà trường gia đình và xã hội 104
6.1. Tiêu chí 1 : Đảm bảo sự phối hợp hiệu quả giữa nhà trường với Ban
đại diện cha mẹ học sinh để nâng cao chất lượng học sinh
104
6.2. Tiêu chí 2 : Trường chủ động với địa phương và các tổ chức đoàn
thể ở địa phương nhằm huy động các nguồn lực về tinh thần, vật chất để xây
dựng môi trường giáo dục, không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục
106
IV. Kết luận 109
Phần III. PHỤ LỤC 110
7
Phần I : CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA NHÀ TRƯỜNG
I/ Thông tin chung của nhà trường :
- Tên trường : Trường tiểu học IaLy
- Tên trường trước đây : Trường PTCS IaLy
- Cơ quan chủ quản : Phòng Giáo dục - Đào tạo Chư Păh
Tỉnh Gia Lai Tên Hiệu trưởng Phạm Quang Long
Huyện Chư Păh Điện thoại trường 059 3845 458
Thị trấn Chư Păh Fax
Đạt chuẩn quốc gia
Möùc ñoä 1
Web longlienialy
@.yahoo.com.vn
Năm thành lập trường 1996 Số điểm trường 03
Công lập Thuộc vùng đặc biệt khó khăn ?
Bán công Trường liên kết với nước ngoài ?
Dân lập Có học sinh khuyết tật ?
Tư thục Có học sinh bán trú ?
Loại hình khác Có học sinh nội trú ?
GiaLai
lớp;K2: 2 lớp;
K3: 4 lớp; K4:
5 lớp; K5: 5
lớp)
Long – Bí thư
chi bộ, Hiệu
trưởng
02 Làng
Mun
Làng Mun
xã IaLy-
ChưPăh
Gia Lai
729 m
2
1 km 29 2 lớp ( K1: 1
lớp; K2: 1
lớp)
Cao Thị Đào-
Gi¸o viên - Cụm
trưởng
03 Làng
Vân
Làng Vân
xã IaLy-
ChưPăh
Gia Lai
4618m
2
25 29 19 31
Số học sinh tuyển mới :
- Số học sinh đã học lớp mẫu giáo : 157 157
- Học sinh nữ : 76 76
- Học sinh người dân tộc thiểu số : 70
70
- Học sinh nữ người dân tộc thiểu số : 31
31
Số học sinh lưu ban năm học trước : 28 12 9 4 3
- Học sinh nữ : 13 5 4 3 1
- Học sinh người dân tộc thiểu số : 27 11 9 4 3
- Học sinh nữ người dân tộc thiểu số : 13 5 4 3 1
Số học sinh chuyển đến trong hè : 14 7 1 4 2
Số học sinh chuyển đi trong hè : 5 3 2
Số học sinh bỏ học trong hè : 0 0 0 0 0 0
- Học sinh nữ : 7 3 3 1
- Học sinh người dân tộc thiểu số : 1 1
- Học sinh nữ người dân tộc thiểu số : 1 1
9
Nguyên nhân bỏ học :
- Hoàn cảnh khó khăn :
- Học lực yếu, kém :
- Xa trường, đi lại khó khăn :
- Nguyên nhân khác :
Số học sinh là Đội viên : 314 60 123 131
Số học sinh thuộc diện chính sách :
- Con liệt sĩ :
- Con thương binh, bệnh binh :
- Hộ nghèo : 20 4 5 8 1 2
- Vùng đặc biệt khó khăn :
2006-2007
Năm học
2007-2008
Năm học
2008-2009
Năm học
2009-2010
Sĩ số bình quân
học sinh trên lớp
26 27 26 26 26 26
Tỷ lệ học sinh
trên giáo viên
24,8 25,5 24,8 25,3 24,7 24,6
10
Tỷ lệ bỏ học,
nghỉ học
Tỷ lệ học sinh có
kết quả học tập
trung bình và
dưới trung bình
53,0 52,4 57,7 62,1
Tỷ lệ học sinh có
kết quả học tập
dưới trung bình
90
12,5%
94
12,7%
68
10,1%
21,9%
56
8,3%
7,1 %
199
Số lượng học sinh
đạt giải trong các
kì thi học sinh
giỏi
Cấp
huyện:
14
Cấp
huyện:
12
Cấp
huyện: 8
Cấp
trường:
Cấp
trường:
Cấp
trường:
42
Các thông tin
khác (nếu có) ...
3. Thông tin về nhân sự
Nhân sự
Tổng
số
04 03 02 01 02 02
- Thể dục:
- Âm nhạc: 01 01 01 01
- Tin học:
- Mĩ thuật 01 01
- Tiếng dân tộc thiểu số:
- Tiếng Anh: 02 02 02 02
- Tiếng Pháp:
- Tiếng Nga:
- Tiếng Trung:
- Ngoại ngữ khác:
- Còn lại:
Số giáo viên chuyên
trách đội:
01 01
Cán bộ quản lý: 01 01
- Hiệu trưởng: 01 01
- Phó Hiệu trưởng: 01 01
Nhân viên
- Văn phòng (văn thư, kế
toán, thủ quĩ, y tế):
- Thư viện: 01 01 01 01
- Thiết bị dạy học:
- Bảo vệ: 01 01
- Nhân viên khác:
Các thông tin khác (nếu
có) ....
Tuổi trung bình của giáo
viên cơ hữu:
Các chỉ số
Số giáo viên đạt
giáo viên giỏi cấp
quốc gia:
Số lượng bài báo
của giáo viên đăng
trong các tạp chí
trong và ngoài
nước
Số lượng sáng kiến,
kinh nghiệm của
cán bộ, giáo viên
được cấp có thẩm
quyền nghiệm thu
13 9 15 07 17
Số lượng sách tham
khảo mà các bộ,
giáo viên viết được
các nhà xuất bản ấn
hành
Số bằng phát minh,
sáng chế được cấp
(ghi rõ nơi cấp, thời
gian cấp, người
được cấp
Các thông tin khác
(nếu có) ...
4. Danh sách cán bộ quản lý
13
Các bộ phận Họ và tên
Chức vụ, chức danh,
Cao Thị Đào
Trịnh Thị Linh Huệ
Trần Thị Tuyết Mai
Thị Đông Hải
- Tổ trưởng tổ 1
- Tổ trưởng tổ 2
- Tổ trưởng tổ 3
- Tổ trưởng tổ 4
- Tổ trưởng tổ 5
01667854268
01684146695
0905181519
0974098671
0982467472
II/ Cơ sở vật chất, thư viện, tài chính
1. Cơ sở vật chất, thư viện
Các chỉ số
Năm học
2004-2005
Năm học
2005-2006
Năm học
2006-2007
Năm học
2007-2008
Năm học
2008-2009
Năm học
2009-2010
Tổng diện tích đất
Sinh học:
- Phòng học bộ môn
Tin học:
Phòng học bộ môn
Ngoại ngữ:
- Phòng học bộ môn
khác :
2. Khối phòng phục
vụ học tập:
- Phòng giáo dục rèn
luyện thể chất hoặc
nhà đa năng:
- Phòng giáo dục
nghệ thuật:
- Phòng thiết bị giáo
dục:
01 01 01 01 01 01
-Phòng truyền thống:
01 01 01 01 01 01
- Phòng Đoàn, Đội:
01 01 01
- Phòng hỗ trợ giáo
dục học sinh tàn tật,
khuyết tật hoà nhập:
- Phòng khác: ...
3. Khối phòng hành
chính quản trị
04 04 04 04 04 04
- Phòng Hiệu trưởng:
01 01 01 01 01 01
- Khu để xe học sinh:
00 00 00 00 01 01
- Khu để xe giáo viên
và nhân viên:
01 01 01 01 01
4. Thư viện:
a) Diện tích (m
2
) thư
viện (bao gồm cả
phòng đọc của giáo
viên và học sinh):
42(m
2
) 42(m
2
) 42(m
2
) 42(m
2
) 42(m
2
) 42(m
2
)
b) Tổng số đầu sách
trong thư viện của
nhà trường (cuốn):
11260 12305 13200 13500 14000 14250
c) Máy tính của thư
7. Các thông tin
khác (nếu có) ...
2. Tổng kinh phí từ các nguồn thu của trường trong 5 năm gần đây
Các chỉ số Năm học
2004-2005
Năm học
2005-2006
Năm học
2006-2007
Năm học
2007-2008
Năm học
2008-2009
Năm học
2009-2010
Tổng kinh phí được
cấp từ ngân sách
nhà nước:
Tổng kinh phí được
cấp (đối với trường
ngoài công lập)
Tổng kinh phí huy
động được từ các tổ
chức xã hội, doanh
nghiệp, cá nhân, ...
30 triệu 30 triệu 30 triệu 40 triệu 50 triệu 50 triệu
III/ Khái quát tình hình nhà trường
Nhà trường được thành lập từ tháng 01 năm 1993, khi đó trường mang tên
Trường PTCS IaLy đến năm 1996 thực hiện chủ trương tách cấp II ra khỏi cấp I đổi
thành Trường tiểu học IaLy.
xuất sắc trong phong trào thi
đua hai tốt.
Số 946 / QĐ-
UBND Tỉnh Gia
Lai
04 2006- 2007
§ỵc tỈng danh hiƯu: “TËp thĨ lao
®éng tiªn tiÕn”.
Sè 358 / Q§-
UBND hun
ChP¨h, ngµy 21/
5/ 2007
04 2007- 2008
§ỵc tỈng danh hiƯu: “TËp thĨ lao
®éng tiªn tiÕn”.
Sè / Q§-UBND
hun ChP¨h,
ngµy / 5/ 2008
04 2008- 2009
§ỵc tỈng danh hiƯu: “TËp thĨ lao
®éng tiªn tiÕn”.
Sè / Q§-UBND
hun ChP¨h,
ngµy / 5/ 2009
Từ đó đến nay, nhà trường ngày càng phát triển tồn diện : Số học sinh khá giỏi
tăng lên, học sinh yếu, học sinh bỏ học giảm hẳn, nhiều cán bộ giáo viên đạt danh hiệu
18
Chiến sĩ thi đua các cấp, giáo viên dạy giỏi, lao động tiên tiến. Nhiều năm liền nhà
trường đạt danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc, được UBND tỉnh Gia Lai tặng cờ thi
đua “ Đơn vị dẫn đầu trong cơng tác dạy và học” tặng Bằng khen và nhiều giấy khen ,
+ 01 c¸n bé thư viện
+ 01 bảo vệ(Hỵp ®ång)
+ 29 giáo viên trực tiếp giảng dạy (Trong đó 01 giáo viên nhạc, 01
giáo viên dạy mó thuật, 02 gi¸o viªn TiÕng Anh hỵp ®ång).
- Gi¸o viªn ®¹t chn vµ trªn chn 100%. Trong ®ã:
+ 11 §¹i häc tiĨu häc, 01 Cao ®¼ng tiĨu häc; §¹t : 37,5%
+ 20 Gi¸o viªn trung häc s ph¹m; §¹t 62,5%.
+ 1 trung cÊp th viƯn.
- §¶m b¶o sè lỵng vµ lo¹i h×nh gi¸o viªn theo quy ®Þnh hiƯn hµnh. Toµn trêng cã
29 ®ång chÝ lµ gi¸o viªn ®øng líp. §¶m b¶o tû lƯ gi¸o viªn ®øng líp 1/1.
- Sè gi¸o viªn d¹y: ¢m nh¹c : 01; Mü tht: 01; Giẫ viªn d¹y TiÕng Anh( hỵp
®ång) : 02( gi¸o viªn TiÕng Anh ®· tèt nghiƯp Cao ®¼ng S ph¹m TiÕng Anh). C¸c gi¸o
viªn ¢m nh¹c, MÜ tht, Ngo¹i ng÷ ®Ịu ®¹t chn vµ trªn chn.
- D¹y ®đ c¸c m«n häc b¾t bc ë tiĨu häc, trong ®ã cã 7 líp häc hai bi víi 245
häc sinh.
1.3. Tr×nh ®é chuyªn m«n nghiƯp vơ
- TØ lƯ gi¸o viªn ®¹t tr×nh ®é d¹y kh¸ giái cÊp c¬ së, tØnh : 62,1 %
- TØ lƯ gi¸o viªn ®¹t tr×nh ®é kh¸ giái cÊp trêng: 82, 8%
- Kh«ng cã gi¸o viªn u kÐm vỊ chuyªn m«n, nghiƯp vơ.
- Gi¸o viªn cã s¸ng t¹o, sư dơng linh ho¹t nhiỊu PPDH ®¹t 82%
- Sư dơng c«ng nghƯ th«ng tin trong gi¶ng d¹y: Trêng cha cã ®Ìn chiÕu, sè gi¸o
viªn cã b»ng tin häc ®¹t 62,1%. Sè gi¸o viªn biÕt sư dơng m¸y vi tÝnh ®¹t 82%
- Đảng viên : 07 người
20
1.4 Về tình hình cơ sở vật chất
Nhìn chung cơ sở vật chất, sách - thiết bị cơ bản đáp ứng u cầu dạy và học.
Tuy nhiên một số phòng chức năng còn thiếu , các phương tiện thiết bị hiện đại hầu
như chưa có; bàn ghế học sinh đã quá cũ và khơng đảm bảo.
Cơ cấu tổ chức nhà trường :
SƠ ĐỒ VỀ CƠ CẤU TỔ CHỨC, NHIỆM VỤ CHỨC NĂNG
Công đoàn: CT:
Đ/c Đào Bá Tuyên
Lao động:
Đ/c Đinh ThÞ Mêi
Đoàn Đội:
BT Mai Văn Nghóa
TPT : Nguyễn Quý Tài
Ban Thanh tra
Đ/c Lê Thò Đông Hải
Đ/c Cấn Thò Tuyết
Đ/c: Phan Thị Thanh Thúy
Giaó viên dạy các khớilớp
Khối 1
Nguyễn T Kết
Bùi Huê
Lưu Băng
Vũ Ngoan
Hờng Lê
Rơ Châm Pong
Khối 2
Cao T Đào
Phạm Hải
Minh Trinh
Hải Hà
KơPă Huân
Khối 3
Linh Huệ
Đinh Mười
Trần Nhò
Minh Nghóa
3. Quy trình tự đánh giá :
- Thành lập hội đồng tự đánh giá.
- Xác định mục đích, phạm vi tự đánh giá.
- Xây dựng kế hoạch tự đánh giá.
- Thu thập, xử lý và phân tích các thông tin, minh chứng.
- Đánh giá mức độ đạt được theo từng tiêu chí.
- Viết báo cáo tự đánh giá.
- Công bố báo cáo tự đánh giá.
4. Phương pháp tự đánh giá :
Điều tra, thu thập, xử lý và phân tích các thông tin, minh chứng cho từng tiêu
chí; rà soát các hoạt động giáo dục, đối chiếu, so sánh kết quả Tự đánh giá với các tiêu
chuẩn đánh giá chất lượng trường tiểu học do Bộ GD-ĐT ban hành.
5. Công cụ tự đánh giá : Sử dụng quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng
giáo dục trường Tiểu học được ban hành kèm theo Quyết định số 04/2008-BGD&ĐT
ngày 4/2/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.
TỔNG QUAN CHUNG
Trường tiểu học IaLy nhận thức một cách sâu sắc rằng, Tự đánh giá (TĐG) là
một khâu quan trọng trong việc lập kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục của trường.
Tự đánh giá giúp trường rà soát, xem xét lại thực trạng, chỉ ra được những mặt mạnh,
mặt yếu, xác định nguyên nhân và vạch ra được kế hoạch cải tiến chất lượng trong thời
23
gian tới nhằm đạt được các chuẩn theo qui định. Vì vậy, tháng 9 năm 2009 Hiệu
trưởng nhà trường đã ra Quyết định thành lập Hội đồng TĐG kiểm định chất lượng
giáo dục trong nhà trường dựa trên tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu
học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Trường yêu cầu tất cả các bộ phận, cán bộ viên chức trong nhà trường cần có sự
phối hợp, cộng tác tốt trong việc cung cấp, thu thập, xử lý, phân loại thông tin, minh
chứng, giúp chỉ ra được một cách khách quan, trung thực thực trạng của nhà trường.
Sau khi phân tích, kiểm tra độ tin cậy, xác định tính chính xác, mức độ phù hợp
với yêu cầu của từng tiêu chí, các nhóm công tác đã chọn được 198 minh chứng có nội
chính và cơ sở vật chất - Nhà trường, gia đình và xã hội sẽ được trình bày một cách
tổng quan. Trên cơ sở đó, Trường sẽ đưa ra kế hoạch cải tiến chất lượng để khắc phục
những tồn tại, theo mốc thời gian cụ thể và ưu tiên cho từng lĩnh vực nhất định.
Tiêu chuẩn 1 : Tổ chức và quản lý nhà trường
1. Những điểm mạnh:
Tổ chức bộ máy của Trường tiểu học IaIy được cơ cấu đúng theo quy định Điều
lệ trường tiểu học, có đầy đủ Ban giám hiệu, các Hội đồng, các tổ chức Đảng - Đoàn
thể, các tổ chuyên môn và tổ văn phòng. Trường có qui mô lớp học, khối lớp học và
điểm trường theo qui định. Cán bộ quản lý, tổ chức Đảng, các đoàn thể các bộ phận của
trường có kế hoạch hoạt động cụ thể theo từng năm học, từng học kì và từng tháng.
Trường làm khá tốt công tác bồi dưỡng giáo viên, nhân viên về chuyên môn nghiệp vụ và
trình độ chính trị.
2. Những tồn tại và kế hoạch hành động:
Nhà trường còn thiếu cán bộ quản lí, thiếu giáo viên đứng lớp, thiếu nhân viên
văn thư- kế toán, thiếu Tổng phụ trách đội chuyên trách.
Đề nghị cấp trên bổ sung các chức danh còn thiếu nhất là Phó hiệu trưởng.
Nhà trường cần phát huy hoạt động của Hội đồng giáo dục, tăng cường chỉ đạo
hoạt động của tổ chuyên môn, đổi mới nội dung - hình thức sinh hoạt tổ ; tích cực đề
25
Copyright: Tài liệu đại học ©