TUN 1: T ngy 23 / 08 / -> 27 / 08 /2010
Th hai ngy 23 thỏng 08 nm 2010
N1: Học vần: n định tổ chức ( Tiết 1)
N3: Toán: Đọc, viết so sánh các số có ba chữ s
I. Mục tiờu:
N 1: - Học sinh nắm đợc nội qui của trờng của lớp đề ra ( nề nếp, ra vào lớp, học tập, thể dục, vệ sinh)
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập
- Nắm đợc các ký hiệu, hiệu lệnh trong các tiết học, buổi học.
N 3: - Giúp HS : Ôn tập củng cố cách đọc, viết , so sánh các số có ba chữ số .
II. Đồ dùng dạy - học:
N 1: - Giáo viên chuẩn bị đầy đủ các nội dung trên.
N 3: - Sách giáo khoa, vở
III. Các hoạt động dạy học:
1.n nh
2.Bài cũ
3. Dạy bài mới:
N1: Học vần: n định tổ chức ( Tiết 2)
N3: Đạo đức: Kính yêu Bác Hồ
I. Mục tiờu:
N 1: - Học sinh nắm đợc nội qui của trờng của lớp đề ra ( nề nếp, ra vào lớp, học tập, thể dục)
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 3
a. Giới thiệu ghi bi hc:
- HS sa t th ngi ngay ngn
b. Những quy định về nề nếp:
- Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học phải có phép
- Có đầy đủ dụng cụ học tập, luôn giữ gìn sách vở sạch
sẽ
- Nắm chắc các nội quy của trờng của lớp đề ra
- Cách cầm bút t thế ngồi, cách giơ bảng, cách giơ tay
đúng quy định.

Về nhà chuẩn bị cho tiết học sau .
- Nắm đợc các ký hiệu, hiệu lệnh trong các tiết học, buổi học.
N 3: Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nớc, dân tộc.
Biết đợc tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi, thiếu nhi đối với Bác Hồ.
Thực hiện theo 5 điều Bác dạy
II. Đồ dùng dạy - học:
N 1: - Giáo viên chuẩn bị đầy đủ các nội dung trên.
N 3: - Sách giáo khoa, vở
I. Các hoạt động dạy học:
1. n nh.
2. Bài cũ
3. Dạy bài mới:
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 3
a). Giới thiệu:
b). Những quy định về nề nếp:
- Trong lớp phải chú ý nghe giảng hăng hái phát biểu
xây dựng bài
- Không đánh nhau, không nói chuyện, không chủi bậy
- Đoàn kết giúp đỡ bạn bè
- Nhặt đợc của rơi trả ngời đánh mất
- Không lấy lẫn đồ dùng học tập của các bạn trong lớp
c). Vệ sinh: Vệ sinh cá nhân và trờng lớp sạch sẽ
- Ăn mặc đầu tóc gọn gàng
d). Lao động: - Vệ sinh lớp học sạch sẽ
). Thể dục: Xếp hàng nhanh thẳng, tập đúng đều các
động tác thể dục giữa giờ
4. Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học
Về nhà chuẩn bị cho tiết học sau
* Khởi động :

N 1: - Tranh SGK, phiếu bài tập.
N 3: - Sách giáo khoa, tranh
I. Các hoạt động dạy học:
1. n nh:
2. Bài cũ
3. Dạy bài mới:
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 3
1. Giới thiệu và ghi đầu bài
- HS m SGK
1. Giới thiệu bài :
GV giới thiệu 8 chủ điểm trong SGK tập 1
2. Dạy bài mới :Hoạt động 1:
Bài tập 1: Vòng tròn giới thiệu tên
- Giúp học sinh biết giới thiệu tên mình, nhớ tên
các bạn trong lớp
- Biết trẻ em có quyền có họ tên
b) Cách chơi: HS đứng thành vòng tròn từ 6-10
em
- Điểm số từ 1 đến hết
- Em thứ nhất giới thiệu tên mình
- Em thứ 2 giới thiệu tên bạn thứ nhất và tên
mình.
- Em thứ ba giới thiệu tên hai bạn trớc và tên
mìnhđến hết
Học sinh thảo luận:- Trò chơi giúp các em điều gì
?
- Em có thấy sung sớng tự hào khi tự giới thiệu
tên mình với các bạn, khi nghe các bạn giới thiệu
tên mình không?
- HS chi theo HD ca gv

Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện .
II. Đồ dùng dạy - học:
N 1: - Tranh, SGK.
N 3: - Sách giáo khoa, tranh
I. Các hoạt động dạy học:
1. n nh.
2.Bài cũ
3. Dạy bài mới:
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 3
* GV gii thiu bi ghi tờn bi
1.Hoạt động 1 Quan sát tranh
Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể
Cho học sinh quan sát tranh theo cặp:
Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài cơ thể
Giáo viên nhận xét và kết luận
2.Hoạt động 2: Quan sát tranh
Tìm hiểu bài:
Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ngời tài?
Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ?
Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí ?
Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì ?
Vì sao cậu bé yêu cầu nh vậy ?
Câu chuyện này nói lên điều gì ?
- Học sinh quan sát tranh về hoạt động của
một số bộ phận của cơ thể .
Cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏ
- Quan sát tranh chỉ xem các bạn trong từng
hình đang làm gì ?
- Qua các hoạt động đó em hãy nói với nhau
xem cơ thể của chung ta gồm mấy phần.

Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giải điều gì? Thái độ của vua thay
đổi ra sao ?
Củng cố dặn dò :
Trong truyện em thích nhất nhân vật nào ? vì sao ?
Nêu ý nghĩa của truyện
Nhận xét tiết học
Dặn dò giờ sau học
Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010
N1: Toán: Tit hc u tiờn
N3: Chính tả: Cu bộ thụng minh
I. Mục tiêu:
N1: - Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bớc đầu làm quen với SGK, đồ dùng học
toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.
N3: - Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài ( Cậu bé thông
minh ) .
- Làm đúng bài tập 2a , điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng
II. Đồ dùng dạy - học:
N1: - SGK toán, sách bài tập, bộ đồ dùng học toán
N3: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép ND bài tập 2 a
- Bảng phụ (BT3) .
III. Các hoạt động dạy - học:
1.n nh:
2. Bài cũ:
2. Bài mới:
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 3
a) Giới thiệu
b) Giáo viên hớng dẫn học sinh sử dụng sách toán.
Cho học sinh quan sát SGK toán
Hớng dẫn học mở sách đến trang 4 tiết học đâu tiên
GV ngắn gọn về sách toán lớp 1từ bìa đến trang 4

+ Đoạn chép có mấy câu ?
+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?
+ Chữ cái đầu câu viết nh thế nào ?
- HS suy ngh.
- GV hớng dẫn HS viết tiếng khó vào bảng con : chim
sẻ, kim khâu ...
b. Hớng dẫn HS chép bài vào vở :
- GV theo dõi uốn nắn HS
c. Chấm, chữa bài :
- GV chấm bài , nhận xét từng bài
3. HD HS làm bài tập chính tả :
a. Bài 2:
- GV theo dõi
- Gv nhận xét kết luận
b. Bài 3:
- GV đa ra bảng phụ
- GV xoá hết những chữ đã viết ở cột chữ
- GV xoá hết tên chữ viết ở cột chữ
- GV xoá hết bảng
4. Củ- dặn dò : ng cố
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà chuẩn bị bài học sau
------------------------------------------------------
N1: Học vần: Cỏc nột c bn
N3: Toán: Cng cỏc s cú ba ch s ( khụng nh)
I. Mục tiêu:
N1: - Giúp HS nắm đợc cách đọc, cách viết các nét cơ bản
- Viết đúng viết đẹp và nhận biết các nét trong thực tế
- Giáo dục học sinh luôn có tính cẩn thận
N3: Biết cách tính cộng , trừ các số có ba chữ số ( không nhớ) và giải bài toán có lời văn nhiều hơn , ít

b. Bài 2: Củng cố về đặt tính và cộng trừ
các số có ba chữ số .
- GV gọi HS nêu yêu cầu
-Sau mỗi lần giơ bảng GV quan sát và sửa sai cho HS
( nếu có )
* Bài 3:
- GV hd HS phân tích
- GV quan sát HS làm bài
- GV kết luận
* Bài 4: - GV yêu cầu
- Gv gọi 1 HS lên tóm tắt bài toán , 1HS lên giải , lớp
làm vào vở
- GV nhận xét , kết luận
4. Củng cố - dặn dò :
- Nêu lại ND bài học
- Về nhà chuẩn bị bài sau
-----------------------------------------
N1: Học vần: Cỏc nột c bn
N3: TNXH: Hot ng th v c quan hụ hp
I. Mục tiêu:
N1: - Giúp HS nắm đợc cách đọc, cách viết các nét cơ bản
- Viết đúng viết đẹp và nhận biết các nét trong thực tế
- Giáo dục học sinh luôn có tính cẩn thận
N3: + Nêu đợc tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp.
+ Chỉ đúng đợc các bộ phận của cơ quan hô hấp trên hình vẽ.
II. Đồ dùng dạy - học:
N1: Các nét cơ bản đợc phóng to.
N3: Các hình trong SGK
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. n định:

- Chỉ trên sơ đồ và nói đợc đờng đi của không khí khi hít
vào và thở ra .
- Hiểu đợc vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của
con ngời .
* Bớc 1: Làm việc theo cặp .- GV hd mẫu
Bạn hãy chỉ vào hình vẽ và nói tên các bộ phận của cơ
quan hô hấp ?
Hãy chỉ đờng đi của không khí trên hình 2
Đố bạn biết mũi tên dùng để làm gì?
Vậy khí quản, phế quản có chức năng gì?
Phổi có chức năng gì?
Chỉ H5 (5) đờng đi của không khí ta hít vào thở ra....
* Bớc 2: Làm việc cả lớp
c. Kết luận:
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết học sau.
------------------------------------------------
N1: Mỹ thuật: Xem tranh thiếu nhi vui chơi
N3: Mỹ thuật: Thờng thức mĩ thuật: Xem tranh thiếu nhi
( Đề tài môi trờng)
I. Mục tiêu:
N1: - HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
-Bớc đầu biết quan sát, mô tảhình ảnh, màu sắc trên tranh.
* HS khá, giỏi: Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp của từng bức tranh.
N3:- HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của các hoạ sĩ.
- Biết nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài môi trờng.
- Có ý thức bảo vệ môi trờng.
II. Đồ dùng:
N1:+ GV: ột số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi.

- - GV gii thiu bi- ghi bi hc.
- H1: Quan sỏt tranh, nhn xột
- - GV gii thiu tranh thiu nhi v
cỏc hot ng bo v mụi trng v mt s tranh v
ti khỏc.
- - HS xem tranh, nhn ra ni dung.
-GV mi HS nờu ni dung bc tranh. HS khỏc n/x.
-Gv n/x, cht ý. GD HS .
H2: Xem tranh.
- HS xem tranh trong v tp v, tỡm hiu ni dung
tranh theo cõu hi:
+ Tranh v hot ng gỡ?
+ Nờu nhng hỡnh nh chớnh, hỡnh nh ph trong
tranh
+ Nhng mu sc no cú nhiu nht trong tranh.
- Tng cp HS tho lun.
- DN t/b. N khỏc n/x, b sung.-
- GV n/ x => KL GD HS.
- HS ghi bi hc vo v.
- GV n/x tit hc. giao BT v nh.
- GV n/x chung tit hc, khen ngi HS.
-----------------------------------------------
N1: Tự QUảN
N3: Th dc: Gii thiu chng trỡnh Nhanh lờn bn i
I.Mục tiêu :
- Bit c nhng im c bn ca chng trỡnh v mt s ni quy tp luyn trong gi hc th
- dc lp 3.
- Bc u bit cỏch chi v tham gia chi uc trũ chi.
- GD HS gi trt t trong gi hc.
II. a im phng tin:

N3: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơI đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ.