Giáo án l p 3 Tu n 22 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ
Bình
Thứ Hai ngày 24 tháng 01 năm 2010
THỂ DỤC
NHẢY DÂY-TRÒ CHƠI :"LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I, MỤC TIÊU:
- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay
dây Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Giáo dục HS chăm rèn luyện TDTT.
II, CHUẨN BỊ:
- Đòa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bò còi, dây nhảy .
III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
giờ học.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh
sân tập.
* Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”
2-Phần cơ bản.
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân.
+ GV cho HS tại chỗ tập các động tác so,
trao, quay dây, tập chụm 2 chân bật nhảy
không có dây rồi mới có dây.
+ GV chia lớp thành từng tổ tập luyện theo
khu vực đã quy đònh.

- HS chú ý lắng nghe GV hệ
thống bài.
Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ
1
Giáo án l p 3 Tu n 22 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ
Bình
TOÁN
LUYỆN TẬP
I./ MỤC TIÊU :
- Biết tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng.
- Biết xem lòch ( tờ lòch tháng, năm ……)
II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1./ Ổn đònh : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2HS lên bảng và hỏi :
+ Một năm có bao nhiêu tháng ? Nêu số ngày
trong từng tháng .
-GV nhận xét .
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em
sẽ củng cố tên gọi các tháng trong một năm,
số ngày trong từng tháng.Qua bài : Luyện tập
b./ HDHS làm bài tập :
* Bài tập 1 :
-1HS đọc y/c BT1.
-Y/CHS tự làm bài
-GV nhận xét .
* Bài tập 2 :
- 1HS đọc y/c BT2.

-Y/CHS tự làm bài
-GV nhận xét .
* Bài tập 4 : (HS khá,giỏi)
-1HS đọc y/c BT4.
-Y/CHS tự làm bài.
-GV nhận xét và lưu ý : Trước tiên cần xác
đònh được tháng 8 có 31 ngày. Sau đó có thể
tính dần : ngày 30 tháng 8 là chủ nhật, ngày
31 tháng 8 là thứ hai, ngày 1 tháng 9 là thứ ba,
ngày 2 tháng 9 là thứ tư. Vì vậy phải khoanh
vào chữ C
4./ CỦNG CỐ DẶN DÒ :
- Những tháng nào có 30 ngày ?
- Những tháng nào có 31 ngày ?
- Về nhà tiếp tục làm lại các bài tập vừa học .
-Nhận xét tiết học.
b./ Thứ hai đầu tiên của năm 2005 là ngày 3.Thứ
hai cuối cùng của năm 2005 là ngày 26
Các ngày chủ nhật trong tháng 10 là những
ngày : 2 , 9 , 16 , 23 , 30 .
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
- 2HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào vở.
a./ Những tháng có 30 ngày là : tháng 4 , tháng 6 ,
tháng 9 , tháng 11.
b./ Những tháng có 31 ngày là : tháng 1, tháng 3 ,
tháng 5 , tháng 7, tháng 8, tháng 10, tháng 12.
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
- 1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào SGK.
* HS trả lời : Khoanh vào chữ C
- Những tháng có 30 ngày là : tháng 4 , tháng 6 ,

sẽ liên hệ thức tế để tìm hiểu hành vi lòch sự
với khách nước ngoài,biết nhận xét các hành
vi và xử lí tình huống cụ thể .Qua bài : " Tôn
trọng khách nước ngoài (tiết 2)"
* Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế
- Y/C từng cặp HS trao đổi với nhau
+ Em hãy kể về một hành vi lòch sự với khách
nước ngoài mà em biết ( qua chứng kiến, qua
ti vi, đài báo )
+ Em có nhận xét gì về hành vi đó ?
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
* GV nhận xét - Kết luận : Cư xử lòch sự với
khách nước ngoài là một việc làm tốt, chúng
ta nên học tập.
* Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi
- GV chia nhóm, giao nhiệm các nhóm thảo
luận nhận xét cách ứng xử với người nước
ngoài trong 3 trường hợp sau :
a. Bạn Vi lúng túng, xấu hổ, không trả lời khi
khách nước ngoài hỏi chuyện.
b. Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài
mời đánh giày, mua đồ lưu niệm mặc dù họ
đã lắc đầu, từ chối.
c. Bạn Kiên phiên dòch giúp khách nước ngoài
khi họ mua đồ lưu niệm.
- Y/CHS trình bày kết quả làm bài của mình
trước lớp .
* GV nhận xét-Kết luận : GV KL các ý a, b, c
* Hoạt động 3 : Xử lý tình huống và đóng
vai

trỏ như vậy. Đó là việc làm không đẹp.
Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ
4
Giáo án l p 3 Tu n 22 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ
Bình
ô tô của khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ
trỏ.
-Đại diện nhóm trình bày.
-GV nhận xét -Kết luận chung : Tôn trọng
khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ khi
cần thiết là thể hiện lòng tự trọng và tự tôn
dân tộc, giúp khách nước ngoài thêm hiểu và
quý trọng đất nước, con người Việt Nam.
Nhận xét
4./ CỦNG CỐ DẶN DÒ :
- Chúng ta cần phải làm gì khi gặp khách
nước ngoài ?
- Các em có thái độ ntn đối với khách nước
ngoài ?
- Về nhà các em xem lại bài
-Nhận xét tiết học.
- HS khác nhận xét .
-HS lắng nghe
- Khi gặp khách nước ngoài em có thể chào, cười
thân thiện, chỉ đường nếu họ nhờ giúp đỡ.
- Tôn trọng,sẵn sàng giúp đỡ và cư xử lòch sự
khi gặp gỡ với khách nước ngoài.
-HS lắng nghe .
Thứ Ba ngày 25 tháng 01 năm 2010
TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN

+ Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế nào ?
- GV nhận xét
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay sẽ giúp
các em biết về một nhà bác học vó đại vào bậc
nhất thế giới,đã cống hiến cho loài người hơn
một ngàn sáng chế.Ông tên là Ê-đi-xơn,người
Mó . Chính là nhờ có Ê-đi-xơn ,chúng ta mới có
điện dùng như ngày hôm nay. Qua câu chuyện
này,các em sẽ thấy Ê-đi-xơn có óc sáng tạo kì
diệu và quan tâm đến con người như thế nào ?
Qua bài : "Nhà bác học và bà cụ"
b./ Luyện đọc :
@ GV đọc diễn cảm toàn bài .
@ HD luyện đọc kết hợp giải nghóa từ :
-Y/CHS đọc nối tiếp từng câu trong bài .
- GV theo dõi HS đọc,chỉnh sửa phát âm sai cho
HS.
- Y/CHS đọc nối tiếp từng đoạn trong bài.
- Y/CHS đọc chú giải trong SGK.
-Cho HS đọc bài trong nhóm,Y/C sửa phát âm
sai cho bạn.
-Y/CHS cả lớp đồng thanh
c./ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
- Y/C 1HS đọc đoạn 1 và hỏi :
+ Nói nhữung điều em biết về Ê - đi - xơn.
* GV chốt lại : Ê - đi - xơn là một nhà bác học
nổi tiếng người Mó, sinh năm 1847, mất năm
1931. Ông đã cống hiến cho loài người hơn một
ngàn sáng chế. Tuổi thơ của ông rất vất vả. Ông

+ Chế tạo một chiếc xe chạy bằng dòng điện.
Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ
6
Giáo án l p 3 Tu n 22 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ
Bình
ý nghó gì ?
- Y/C đọc thành tiếng đoạn 4, trao đổi nhóm trả
lời :
+ Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện ?
(HS khá, giỏi )
+ Theo em, khoa học mang lại lợi ích gì cho con
người ? (HS khá, giỏi )
* Chốt lại : Khoa học cải tại thế giới, cải thiện
cuộc sống của con người, làm cho con người
sống tốt hơn, sung sướng hơn.
d./ Luyện đọc lại :
- Gọi 4HS khá nối tiếp nhau đọc lại bài.
- GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc đoạn :
Nghe bà cụ nói vậy, bỗng một ý nghó loé lên
………kẻo tuổi già chẳng còn được bao lâu đâu.
- Y/C HS luyện đọc bài trong nhóm .
- Tổ chức cho HS các nhóm thi đọc diễn cảm.
- GV nhận xét ,tuyên dương.
KỂ CHUYỆN
a./ GV nêu nhiệm vụ : Vừa rồi các em đã tập
đọc truyện Nhà bác học và bà cụ theo các vai.
Bây giờ, các em sẽ không nhìn sách, tập kể lại
câu chuyện theo cách phân vai.
b./ HDHS dựng lại câu chuyện theo vai :
- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện .

động cần mẫn./ Ê- đi - xơn là nhà bác học vó đại.
Mong muốn mang lại điều tốt cho con người đã
thúc đẩy ông lao động cần cù và sáng tạo./ Khoa
học đem lại những điều tốt đẹp cho con người./
Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ
7
Giáo án l p 3 Tu n 22 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ
Bình
- GV chốt lại : Ê - đi - xơn là nhà bác học vó
đại. Sáng chế của ông cũng như của nhiều
nhà khoa học góp phần cải tạo thế giới, đem
lại những điều tốt đẹp cho con người
- Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân nghe và chuẩn bò bài cho tiết sau.
-Nhận xét tiết học.
Trí thức góp phần cải tạo những điều tốt đẹp cho
con người.
-HS lắng nghe
- HS lắng nghe
TOÁN
HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH
I./ MỤC TIÊU :
- Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn.
- Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước.
II./ CHUẨN BỊ :
- Một số mô hình hình tròn, mặt đồng hồ, chiếc đóa hình.
- Com pa dùng cho GV và com pa dùng cho HS.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1./ Ổn đònh : Hát

- … có dạng hình tròn.
- HS quan sát và lắng nghe
+… hình tròn
Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ
8
Giáo án l p 3 Tu n 22 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ
Bình
+ Chỉ vào tâm hình tròn và giới thiệu : Điểm
này được gọi là tâm của hình tròn , cô đặt tên
là O ,đây là điểm chính giữa của hình tròn
+ Y/CHS nêu tên tâm của hình tròn ?
+GV chỉ đường kính AB trên hình tròn và nói:
Đoạn thẳng đi qua tâm O và cắt hình tròn ở 2
điểm A và B được gọi là đường kính AB của
hình tròn tâm O.
+ Y/C HS nêu tên đường kính của hình tròn
tâm O ?
+ GV vừa dùng thước vẽ vừa giới thiệu : Từ
tâm O của hình tròn,vẽ đoạn thẳng đi qua tâm
O,cắt hình tròn ở điểm M thì OM gọi là bán
kính của hình tròn tâm O.Bán kính OM có độ
dài bằng một nửa độ dài đường kính AB.
- Nêu nhận xét như trong SGK.
c./Giới thiệu cái com pa và cách vẽ hình
tròn
- GV cho HS quan sát cái com pa và giới thiệu
cấu tạo của com pa. Com pa dùng để vẽ hình
tròn.
- Các em sẽ sử dụng compa để vẽ hình tròn
tâm O, bán kính 2cm.

Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ
9
Giáo án l p 3 Tu n 22 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ
Bình
- GV nhận xét .
- Vì sao CD không được gọi là đường kính của
hình tròn tâm O ?
* Bài tập 2 :
- 1HS đọc y/c BT2.
- Y/CHS tự làm bài.Sau đó Y/CHS nêu từng
bước vẽ của mình.
-GV nhận xét .
* Bài tập 3 :
- 1HS đọc y/c BT3.
a./ Y/C HS tự làm bài.
b./ Y/C HS nêu miệng .
-GV nhận xét .
4./ CỦNG CỐ DẶN DÒ :
- Y/C HS lên bảng vẽ hình tròn tâm O,bán
kính 4cm.
- Về nhà tiếp tục làm lại các bài tập vừa học .
-Nhận xét tiết học.
a./ Hình tròn tâm O,có đường kính MN,PQ và các
bán kính là :OM,ON,OP,OQ.
b./ Hình tròn tâm O,có đường kính AB và các bán
kính là :OA,OB.
- Vì CD không đi qua tâm O .
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
- 1HS lên bảng .Cả lớp thực hiện vào vở
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.

Bình
+ Nêu chức năng của thân cây.
- GV nhận xét
3./ Bài mới :
* Giới thiệu bài : Tiết TNXH hôm nay các
em sẽ tìm hiểu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm,
rễ phụ, rễ củ.Qua bài : Rễ cây .
* Hoạt động 1 : Làm việc với SGK
- Y/CHS làm việc theo nhóm cặp.
+ Quan sát H1, 2, 3, 4/82 SGK và mô tả đặc
điểm của rễ cọc và rễ chùm.
+ Quan sát H5, 6, 7/83 SGK và mô tả đặc
điểm của rễ phụ, rễ củ.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
* Kết luận : Đa số cây có một rễ to và dài,
xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con, loại rễ
như vậy được gọi là rễ cọc. Một số cây khác
có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm, loại rễ
như vậy được gọi là rễ chùm. Một số cây
ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân
hoặc cành. Một số cây có rễ phình to tạo
thành củ, loại rễ như vậy được gọi là rễ củ.
* Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật
- Phát mỗi nhóm một tờ bìa và băng dính.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ
cây đã sưu tầm được theo từng loại và ghi chú
ở dưới rễ nào là rễ chùm, rễ cọc, rễ phụ.
- Nhận xét
4./ CỦNG CỐ DẶN DÒ :
- Em hãy nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm,

Bình
CÁI CẦU
I./ MỤC TIÊU :
- Đọc đúng,rành mạch ; Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ , khổ thơ.
- Hiểu nội dung : Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là
đẹp nhất, đáng yêu nhất.(trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc được khổ thơ em thích).
II./ CHUẨN BỊ :
- SGK Tiếng Việt 3
- Bp viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1./ Ổn đònh : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 3HS lên bảng đọc bài và hỏi :
+ Câu chuyện giữa Ê - đi - xơn và bà cụ xảy ra
vào lúc nào ?
+ Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần ngựa
kéo ?
+ Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện ?
-GV nhận xét
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ học bài
thơ Cái cầu.Cầu này tên là gì ?Có một bạn nhỏ
được cha gửi cho chiếc ảnh cái cầu này.Bạn rất
yêu cái cầu trong ảnh.Các em sẽ học bài thơ để
hiểu vì sao bạn nhỏ yêu cái cầu ấy như thế. Qua
bài : Cái cầu.
b./ Luyện đọc :
@ GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng tình cảm,
nhẹ nhàng.Nhấn giọng những từ thể hiện tình

12

Trích đoạn LUYỆN TẬP I./ MỤC TIÊU :

---