Phòng GD ĐT Vĩnh Cửu CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH SÔNG MÂY Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
--------------- -----------------------------------
Số: / 16 BCCM Vĩnh Tân, ngày 31 tháng 12 năm 2010
BÁO CÁO
Phân tích kết quả khảo sát Học kì 1
Năm học 2010 – 2011
I/ Công tác tổ chức:
- Thực hiện theo kế hoạch 15/KHCM ngày 3 tháng 12 năm 2010 của trường TH
Sông Mây về việc thi Khảo sát Học kì 1 năm học 2010 – 2011.
- Buổi thi diễn ra nhẹ nhàng , nghiêm túc đúng yêu cầu.
II/ Kết quả khảo sát:
- Tiếng Việt:
Khối Sĩ số Số HS
dự thi
Dưới 5 điểm Trên 5 điểm So cùng kì năm
trước
SL % SL % Tăng Giảm
1 223 223 17 7,6 206 92,4 4,6%
2 177 177 4 2,3 173 97,7 11,3%
3 195 195 3 1,5 192 98,5 0,9%
4 179 179 1 0,6 178 99,4 8,9%
5 200 200 2 1,0 198 99,0 4,2%
TC 974 974 27 2,8 947 97,2 5,9%
- Toán:
Khối Sĩ số Số HS
dự thi
Dưới 5 điểm Trên 5 điểm So cùng kì năm
trước
SL % SL % Tăng Giảm
1 223 223 13 5,8 210 94,2 12,4%

(quy tắc một tổng nhân một số, một số chia cho một tổng...)
o Về đại lượng:
 Đổi các đơn vị đo (hoặc tính toán các số đo đại lượng) chưa nhuần
nhuyễn (khối 5 có 16,5% )
 Đối với đơn vị thời gian, ngày tháng (khối 2), nhiều em còn nhầm lẫn
(47,5%)
o Về hình học:
 Kĩ năng đếm đoạn thẳng, ghép hình kém (khối 2 tỉ lệ 54,8%; khối 1 tỉ lệ
76,7% không thực hiện đúng hoàn toàn bài tập) .
o Về giải toán có lời văn:
 Khối 4 còn một số HS chưa xác định dạng toán (6,1%), xác định đúng
nhưng giải chưa hoàn chỉnh 76,5%, ngoài ra số HS có cách giải đúng
nhưng tính sai kết quả chiếm tỉ lệ khá cao (27,4%).
 Khối 5, do thời gian luyện tập dạng toán tìm diện tích hình tam giác
ngắn nên một số HS giải sai (38,5%)
2. Tiếng Việt:
a) Ưu :
- Các em đã nắm kiến thức cơ bản của chương trình về đọc, viết.
- Một số em có kĩ năng đọc, viết khá tốt, nhất là ở khối 5.
- Nhiều em có kĩ năng xác định thành phần câu khá tốt.
b) Khuyết :
- Kĩ năng xác định từ loại chưa tốt, còn nhầm lẫn danh từ, tính từ , động từ (khối 4 tỉ lệ
48,6%; khối 5: 24%). 64,4% HS khối 2 chưa hoàn thành đúng bài tập điền dấu câu.
Việc xác định kiểu câu ở khối 4 còn hạn chế: 14,5% xác định sai kiểu câu kể Ai làm
gì.
- Kĩ năng viết đoạn văn kém. HS lớp 3 viết thư đa số rập khuôn bài tập đọc đã học,
nghèo từ, còn viết câu thiếu chủ ngữ. 4,5% HS lớp 4 viết lạc đề TLV.
- Đa số HS sai chính tả do phát âm địa phương : tr/ch; s/x; gi/d/r; l/n.
- Đối với HS lớp 1, các em viết chữ chưa đẹp, không đều nét, một số bài tẩy xóa dơ.
- Một số HS đọc nhỏ, tư thế đọc chưa đúng (nhiều nhất ở khối 1, 2, 3)

- Tổ khối trao đổi phương pháp giải toán với GV để đảm bảo tất cả GV nắm và giảng
dạy tốt các bài tóan giải.
- GVCN tạo nề nếp tốt cho HS trong việc làm bài kiểm tra tại lớp (thu bài đúng thời
gian để tạo thói quen cho HS, nghiêm khắc phê bình HS không tập trung khi kiểm tra
dẫn đến việc làm không kịp giờ, hay đọc không kĩ đề bài dẫn đến bài làm sai)
- Dự giờ những GV có chất lượng thấp so với mặt bằng khối để tư vấn về phương pháp
giảng dạy, nội dung điều chỉnh...
- Thực hiện việc khảo sát HS mỗi tháng (đối tượng đại trà khối trưởng ra đề, CM ra đề
khảo sát HSG).
- GVCN liên hệ PHHS cá biệt để trao đổi hướng giáo dục con em, thực hiện tốt việc
chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
Nơi nhận: Phó HT
- Tổ TH
- VT , CM
(đã kí)
(D\chuyenmontham10-11/baocao) Nguyễn Thị Thắm