Trờng Tiểu học B Châu Giang Giáo án lớp 4
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Tập làm văn
Luyện: Viết đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối
I- Mục đích, yêu cầu
1. Luyện: Nắm đợc đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu
tả cây cối.
2. Luyện: Nhận biết và bớc đầu biết cách xây dựng các đoạn văn miêu tả cây cối.
3. Có ý thức bảo vệ cây xanh
II- Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ, vở bài tập Tiếng Việt
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt dộng của thầy Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ
B.Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC tiết học
2.Luyện viết đoạn văn
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1,2,3
- Gọi HS đọc bài cây gạo
- Tổ chức hoạt động nhóm nhỏ
- GV nhận xét chốt lời giải đúng
- Bài cây gạo có 3 đoạn mỗi đoạn mở đầu
lùi vào 1 chữ đầu dòng và kết thúc ở chỗ
chấm xuống dòng.
- Mỗi đoạn tả 1 thời kì phát triển: Đoạn 1
thời kì ra hoa, đoạn 2 lúc hết mùa hoa,
đoạn 3 lúc ra quả.
3.Phần ghi nhớ
4.Phần luyện tập
Bài tập 1
- Gọi HS đọc nội dung
- GV nhận xét chốt lời giải đúng:

luyện tập
I - Mục tiêu:
- Thc hin c phộp cng hai phõn s , cng mt s t nhiờn vi phõn s , cng
mt phõn s vi s t nhiờn
- Làm Bài 1, Bài 3, Bài 4 (Dành cho HS K - G)
II - Các hoạt động dạy- học .
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
1. Kim tra bi c:1 HS lên bảng làm: Tính
tổng
2
1
+
4
1
+
8
1
= ?
2.Bi mi:
*HĐ1 : Hớng đẫn luyện tập
a) Bài 1:
- GV viết bài mẫu lên bảng, GV hớng dẫn
cách làm.
- Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở,3 HS K, G
lên bảng làm. Cả lớp nhận xét kết quả trên
bảng. GV chốt kết quả đúng.
b) Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS K hoặc G nêu cách tính thuận
tiện nhất. ( HS K, G nêu. GV nhận xét và yêu

Trờng Tiểu học B Châu Giang Giáo án lớp 4
Hoạt động ngoại khoá:
Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh
I. mục tiêu
- Giáo dục học sinh có ý thức chăm sóc bồn hoa, cây cảnh của trờng, lớp
- Học sinh có ý thức làm đẹp trờng lớp
II. Chuẩn bị:
-GV: Chuẩn bị trớc địa điểm để học sinh lao động
- HS:dụng cụ lao động: cuốc, rổ xảo,rầm xới
II. các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu:
Giáo viên nhận lớp và phổ biến nhiệm
vụ, yêu cầu giờ học
- Giáo viên kiểm tra dụng cụ
2. Phần chính:
- Giáo viên nhắc nhở hs về ý thức trớc khi
cho hs lao động: trong khi làm không chạy
nhảy, nô nghịch, đánh nhau, đuổi nhau
- Giáo viên sẽ theo dõi và chấm điểm cho
các tổ, cho từng cá nhân
- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm, giao
nhiệm vụ cho mỗi nhóm cứ 2 nhóm làm 1
bồn hoa
- Công việc của mỗi nhóm là: làm cỏ, xáo
đất, trồng thêm hoa, tới nớc cho hoa
- Giáo viên đi quan sát, nhắc nhở những em
ý thức lao động cha tốt.
3. Phần kết thúc
GV nhận xét giờ học

hợp, tính chất giao hoán của phép cộng các
số tự nhiên
- Yêu cầu HS áp dụng tính chất đó để làm
bài tập,
- Yêu cầu HS nhận xét kết quả làm bài tâp
và phát biểu tính chất kết hợp của phép cộng
các phân số.
c) Bài 3 ( Tr 38, VBT T4 )
- Yêu cầuHS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS K hoặc G nêu cách tính thuận
tiện nhất. GV chốt kết quả đúng.
d) Bài 4 ( Tr 38, VBT T4 )
- Gọi 1 HS đọc yêu cầubài tập.
- Bài toán này cho ta biết gì ? Bài toán này
yêu cầulàm gì ?
- HS K, G nêu cách làm, HS TB nhắc lại
cách làm.
- Yêu cầu HS làm vào VBT
- GV chốt lời giải đúng.
3/ củng cố dặn dò
- Nhận xét chung tiết học
+ 2 HS ng ti ch nờu ming .
+ HS nhn xột bi bn .
- 1 HS c thnh ting , lp c thm .
Cả lớp nhận xét kết quả trên bảng. GV chốt
kết quả đúng.
- 1HS lờn bng lm bi, HS khỏc nhn xột.

1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT
-Mt em c thnh ting .

thấy vật khi nào?
Em hãy nêu ví dụ về điều kiện nhìn thấy của
mắt.
HĐ3: Luyện tập:Hớng dẫn học sinh làm bài tập
ở VBT khoa học
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm VBT- GV chốt lời giải đúng.
Gợi ý : chỉ chon 1 câu trả lời đúng nhất để
đánh dấu nhân
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi 1 số nhóm trình bày trớc lớp
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu đề-
- phát phiếu cho 2 em
- Nhận xét, tuyên dơng
3. Dặn dò:
- Gọi 1 em nhắc lại Ghi nhớ
- Nhận xét tiết họ

HS trả lời các câu hỏi
HS dới lớp nhân xét, bổ xung
- 1 em đọc bài làm của mình
- 2 em lên bảng.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- 1 em đọc.
- HS làm bài và chữa bài
- HS tự làm VBT và đọc câu mình đã nối
- 1 em đọc.