Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TỰA BÀI:
NGƯỜI THẦY CŨ
MÔN: Tập đọc
Tiết: 55 TUẦN: 7 Ngày soạn: 19 - 09 – 2010
Ngày dạy: 28 – 09 - 2010
I. Mục tiêu
- Kiến thức:
+ Hiểu nghóa các từ khó trong bài, đặc biệt cá từ ngữ làm rõ nghóa cậu chuyện lễ phép, mắc lỗi.
+ Hiểu nội dung bài. Biết ơn và kính trọng thầy cô giáo cũ.
- Kỹ năng:
+ Phát âm đúng các tiếng dễ lẫn.
+ Ngắt nghỉ hơi đúng các câu dài, các câu có dấu chấm lửng, 2 chấm, chấm cảm.
+ Đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật.
- Thái độ:
+ Tình cảm biết ơn và kính trọng.
II. Chuẩn bò
SGK, tranh
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) Hát
2. Bài cu õ (3’) Mua kính
- HS đọc + trả lời câu hỏi:
- Vì sao cậu bé không biết chữ?
- Trong hiệu kính cậu bé đã làm gì?
- Thái độ và câu trả lời của cậu bé ntn?
- Thái độ và câu trả lời của bác bán hàng ra
sao?
3. Bài mới
Giới thiệu – Nêu vấn đề: (1’)

Đoạn 2:
- Từ cần luyện đọc:
- Từ chưa hiểu:
- Ngắt câu dài:
Đoạn 3:
- Từ cần luyện đọc:
- Từ chưa hiểu:
- Ngắt câu dài:
- GV cho HS đọc từng câu
 Hoạt động 2:
 Mục tiêu: Đọc diễn cảm
 Phương pháp:
- Luyện đọc đoạn bài GV cho HS đọc từng
đoạn, GV cho nhóm trao đổi về cách đọc
cả bài.
4. Củng cố – Dặn do ø (2’)
- Thi đọc giữa các nhóm
- Chuẩn bò: Tiết 2
-HS đọc đoạn 3
-rời lớp, ngả mũ, mắc lỗi
-mắc lỗi: phạm phải điều sai sót.
Xúc động: cảm động
Dũng nghó/ bố cũng có lần mắc lỗi thầy
không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt
và nhớ mãi.
-HS đọc mỗi câu liên tiếp cho đến hết bài.
-HS đọc
-Đại diện thi đọc
-Lớp đọc đồng thanh


lớp Dũng?
Đoạn 2:
- Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể
hiện sự kính trọng như thế nào? Lễ phép
- Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì về thầy?

- Thầy giáo nói với cậu học trò trèo cửa
lớp lúc ấy như thế nào?
Đoạn 3:
- Dũng nghó gì khi bố đã về?
- Vì sao Dũng xúc động khi nhìn bố ra về?
-HS thảo luận trình bày
-HS đọc đoạn 1
-Tìm gặp lại thầy giáo cũ
-Bố là bộ đội đóng quân ở xa, khi được về
phép bố đến thăm Thầy
-HS đọc đoạn 2
-Bố vội bỏ chiếc mũ đang đội trên đầu, lễ
phép chào thầy -> có thái độ, cử chỉ, lời nói
kính trọng người trên.
-Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa lớp,
thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt.
-Trước khi làm một việc gì cần phải nghó chứ!
Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu.
-HS đọc đoạn 3
-Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt
nhưng đó là hình phạt để nhớ mãi. Nhớ để
không bao giờ mắc lỗi lại nữa.
-Vì hiểu bố, thêm yêu bố. Bố rất kính trọng,
yêu quý và biết ơn thầy giáo cũ.

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TỰA BÀI:
LUYỆN TẬP
MÔN: Toán
Tiết: 31 TUẦN: 7 Ngày soạn: 19 - 09 – 2010
Ngày dạy: 28 – 09 - 2010

A/ Mục tiêu :
- Củng cố cách giải bài toán có lời văn về dạng “ Ít hơn và nhiều hơn “ bằng một phép . Đặc điểm ở
trong và ở ngoài của một hình .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
- Phát cho mỗi em một phiếu học tập đã ghi sẵn
bài giải và các phép tính như sách giáo khoa .
- Yêu cầu học sinh ghi Đ hay ghi S trước các
phép tính .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta củng cố về dạng toán ít hơn
và nhiều hơn .
b) Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài.
- Yêu cầu hai em ngồi cạnh nhau thảo luận theo
cặp và làm bài vào vở .
- Gọi hai em đọc chữa bài .
- Tại sao em biết trong hình vuông có nhiều hơn
trong hình tròn 2 ngôi sao ?

-Kém hơn nghóa là ít hơn .
- Dạng toán ít hơn .
Bài giải
Tuổi của em là :
16 - 5 = 11 ( tuổi )
Đ/ S : 11 tuổi
- Đọc đề .
- Lớp thực hiện vào vở .
- Anh hơn em 5 tuổi
- Em kém anh 5 tuổi .
Bài giải
Số tuổi anh là :
Giáo viên: 5 Giáo án Lớp: 2
Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một em lên chữa bài .
Tóm tắt
Tòa nhà thứ nhất : 16 tầng
Tòa nhà thứ hai ít hơn tòa nhà thứ nhất : 4 tầng
Tòa nhà thứ hai : ...tầng ?
- Nhận xét bài làm của học sinh .
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
11 + 5 = 16 ( tuổi )
Đ/ S : 16 tuổi .
- Một em đọc đề bài
-Một em lên bảng sửa bài .
Bài giải

2.Bài mới:
* Hoạt động 1: Phân tích bài thơ khi mẹ vắng
nhà.
- Đọc diễn cảm bài thơ :”Khi mẹ vắng nhà” .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi
đã ghi trong phiếu thảo luận .
- Bạn nhỏ làm gì khi mẹ vắng nhà ?
- Thông qua những công việc bạn nhỏ muốn bày
tỏ tình cảm gì với mẹ ?
- Theo em mẹ bạn sẽ nghó gì khi các công việc
bạn nhỏ đã làm ?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung
* Kết luận : - Bạn nhỏ làm các công việc nhà vì
bạn nhỏ thương mẹ , muốn chia sẻ nỗi vất vả
đối với mẹ . Việc làm của bạn nhỏ mang lại
niềm vui và sự hài lòng cho mẹ . Chăm làm việc
nhà là một đức tính tốt mà chúng ta nên học tập
.
* Hoạt động 2 : Trò chơi “Đoán xem tôi đang
làm gì.
- Mời 2 đội mỗi đội 5 em .
- Phổ biến cách chơi : - Lượt 1 . Đội 1 cử một
bạn làm một việc bất kì . Đội kia có nhiệm vụ
quan sát sau đó nói xem đội bạn đang làm việc
gì . Nếu nói đúng thì được ghi 5 điểm .
Lượt 2 ngược lại cứ như thế cho đến hết 5 bạn .
- Đội nào ghi được nhiều điểm hơn là chiến
thắng .
- Lắng nghe giáo viên đọc .
- Một em đọc lại bài thơ .

- Ba em nhắc lại kết luận .
- Lần lựơt một số em lên kể trước lớp .
-Nhận xét ý kiến và bổ sung bạn xem bạn
làm những công việc đó đã phù hợp với khả
năng chưa
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ .
-Về nhà thực hành bài học.Giáo viên: 8 Giáo án Lớp: 2
Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TỰA BÀI:
ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN - ĐI ĐỀU
MÔN: Thể dục
Tiết: 13 TUẦN: 7 Ngày soạn: 19 - 09 – 2010
Ngày dạy: 29 – 09 - 2010
I,MỤC TIÊU:
 Biết cách thực hiện các động tác vươn thở ,tay,chân ,lườn,bụng .
 Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung .
 Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi .
II,ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
Đòa điểm: Chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ sân tập, bảo đảm an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bò còi, kẻ sân cho trò chơi” bòt mắt bắt dê”.
III,NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I.PHẦN MỞ ĐẦU:
Gv nhận lớp ,phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
-Cho hs xuay các khớp cổ tay cổ chân ,đầu gối
,hông .





   
    
    
    

GV điều khiển
GV quan sát sửa sai Nhóm.1

Nhóm.2

(GV)
Nhóm.3

Nhóm.4

.
   
    
    
    

GV điều khiển
Giáo viên: 9 Giáo án Lớp: 2
GV
Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
KẾ HOẠCH BÀI HỌC

-Chú bộ đội xuất hiện trong hoàn cảnh nào ?
- Chú bộ đội là ai , đến lớp làm gì ?
- Gọi một đến 3 em kể lại đoạn 1 , để cho các
em kể theo lời của mình .
- Khi gặp thầy giáo chú bộ đội đã làm gì để thể
hiện sự kính trọng với thầy ?
- Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo thế nào ?
-Thái độ của thầy giáo ra sao khi gặp lại người
trò cũ năm xưa ?
- Thầy đã nói gì với bố Dũng ?
- Nghe thầy nói vậy chú bộ đội đã trả lời thầy ra
sao ?
-Gọi 3 - 5 em kể lại đoạn 2 . Chú ý nhắc các em
thay đổi giọng cho phù hợp với các nhân vật .
-Bốn em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện .
- 4 em kể một đoạn trong chuyện “ Mẩu giấy
vụn “
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Chuyện kể : Người thầy cũ
- Bức tranh vẽ 3 người đang đứng nói chuyện
trước cửa lớp .
- Dũng , chú bộ đội tên Khánh và thầy giáo .
- Chú bộ đội
- Giữa cảnh nhộn nhòp của sân trường trong
giờ ra chơi .
-Là bố Dũng chú đến để tìm gặp thầy giáo .
- Ba em kể lại đoạn 1 .
- Bỏ mũ , lễ phép chào thầy .
- Thưa thầy , em tên là Khánh , đứa học trò
năm nào leo cửa sổ lớp bò thầy phạt đấy ạ!

Giáo viên: 11 Giáo án Lớp: 2
Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TỰA BÀI:
NGƯỜI
THẦY CŨ

MÔN: Chính tả (Tập chép)
Tiết: 58 TUẦN: 7 Ngày soạn: 19 - 09 – 2010
Ngày dạy: 29 – 09 - 2010
I/ Mục tiêu:
- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn : “ Dũng xúc động nhìn theo ...không bao giờ mắc lại nữa
“ trong chuyện “Người thầy cũ “Biết cách trình bày một đoạn văn . Chữ đầu câu phải viết hoa .Tên
riêng phải viết hoa .
-Củng cố qui tắc chính tả : ui / uy ; tr / ch ; iêng / iên.
II/ Chuẩn bò :
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả .
III/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ :
- Gọi ba em lên bảng viết các từ khó và các từ
cần phân biệt ở tiết trước
- Yêu cầu ở lớp đặt câu vào nháp .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết
đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Người thầy cũ“, và
các tiếng có vần ui / uy âm s/ x , tr/ ch ,…
b) Hướng dẫn tập chép :
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

- Đoạn văn có 5 câu
- Các chữ đầu câu và tên riêng .
- Em nghó : Bố cũng ... nhớ mãi .’
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con xúc
động , nghó , cổng trường , hình phạt ...
- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng
- Nhìn bảng chép bài .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
Giáo viên: 12 Giáo án Lớp: 2
Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
nhận xét từ 10 – 15 bài .
c) Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một em lên làm bài trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền .
Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một em lên làm bài trên bảng.
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền .

d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Học sinh làm vào vở