Trường tiểu học Thông Bình 2 Giáo án lớp 4
Thứ hai, ngày tháng năm 20
ĐẠO ĐỨC
KÍNH TRỌNG , BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG
I - Mục tiêu - Yêu cầu
-Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động.
-Bước đầu biết cư sử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành
quả lao động của họ.
-HS khá giỏi biết nhắc nhở các bạn phải biết kính trọng và biết ơn người lao động.
-Giáo dục kĩ năng sống:
+Kĩ năng tơn trọng giá trị lao động: biết thể hiện lòng biết ơn với thành quả của người lao
động.
+Kĩ năng thể hiện sự tơn trọng, lễ phép với người lao động: biết thể hiện sự tơn trọng giá
trị lao động.
II - Đồ dùng học tập
GV : - SGK
HS : - SGK
- Giấy viết vẽ của HS.
III – Các hoạt động dạy học
1- Khởi động :
2 – Kiểm tra bài cũ : Yêu lao động
3 - Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- GV giới thiệu , ghi bảng.
b - Hoạt động 2 : Thảo luận lớp ( truyện Buổi học
đầu tiên SGK )
- Kể truyện .
=> Kết luận : Cần phải kính trọng mọi người lao
động , dù là những người lao động bình thường nhất
.

e - Hoạt động 5 : Làm việc cá nhân ( Bài tập 5 )
- Nêu yêu cầu bài tập .
- Kết luận :
+ các việc làm (a) , (c) , (d) , (e) , (g) là thể hiện sự
kính trọng , biết ơn người lao động .
+ Các việc (b) , (h) là thiếu kính trọng người lao
động .
- Các nhóm làm việc .
- Đại diện nhóm trình bày . Cả
lớp trao đổi , nhận xét .
- Làm bài tập .
- HS trình bày ý kiến .Cả lớp
trao đổi , bổ sung .
4 - Củng cố –dặn dò
- 1 – 2 HS đọc ghi nhớ trong SGK .
- Chuẩn bò bài tập 5 , 6 SGK .
- Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK
TẬP ĐỌC
BÀI: BỐN ANH TÀI
I/ Mục đích – Yêu cầu
-Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài
năng, sức khỏe của bốn cậu bé.
-Hiểu nội dung (phần đầu): Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghóa
của bốn anh em Cẩu Khây (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
-Giáo dục kĩ năng sống:
+Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân (thấy được vẽ đẹp cao q tài năng và tinh thần
đồn kết)
+Hợp tác (biết giúp đỡ nhau, cùng nhau khi làm việc)
+Đảm nhận trách nhiệm (biết tự tin, chủ động, hồn thành tốt khi làm việc)
II/ Các hoạt động dạy – học

- GV đọc diễn cảm toàn bài. Chú ý hướng
dẫn HS ngắt giọng , nhấn giọng đúng.
- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- 5 HS nối tiếp nhau đọc trơn 5 đoạn.
- 1,2 HS đọc cả bài .
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới.
- HS đọc thầm 2 đoạn đầu – thảo luận
nhóm đôi trả lời câu hỏi 1.
+ Về sức khoẻ : nhỏ người nhưng ăn
một lúc hết chín chõ xôi, mười tuổi đã
bằng trai nười tám.
+ Về tài năng : 15 tuổi đã tin thông võ
nghệ, dám quyết chí lên đường trừ diệt
yêu tin.
- HS đọc thầm 3 câu cuối trả lời câu
hỏi 2, 3.
Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc
vật khiến làng bản hoang mang, nhiều
nơi không còn ai sống sót.
- Cùng 3 người bạn nữa là : Nắm Tay
Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước và Móng
Tay Đục Máng.
- Nắm Tay Đóng Cọc có đôi tay khoẻ,
cò thể dùng tay làm vồ đóng cọc.Lấy
Tay Tát Nước có đôi tai to, khoẻ có thể
dùng để tát nước . Móng Tay Đục
Máng có móng tay sắc, khoẻ có thể
đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào
ruộng.
- Trao đổi tìm đại ý của truyện.

Hoạt động1: Hình thành biểu tượng về kilômet vuông.
GV yêu cầu HS nhắc lại các đơn vò đo diện tích đã học
& mối quan hệ giữa chúng.
GV đưa ra các ví dụ về đo diện tích lớn để giới thiệu
km
2
, cách đọc & viết km
2
, m
2

GV giới thiệu 1km
2
= 1 000 000 m
2
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1, bài tập 2: GV yêu cầu HS đọc kó từng câu
của bài và tự làm bài. Sau đó yêu cầu HS trình bày kết
quả
Bài tập 3:
- Bài này áp dụng trực tiếp công thức tính diện tích
hình chữ nhật.
Bài tập 4:
GV yêu cầu HS đọc kó đề và tự làm bài.
HS nêu
HS nhận xét.
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất
kết quả
HS làm bài

-Cho hs ra sân chơi, các nhóm trưởng điều khiển các
bạn. Vừa chơi vừa tìm hiểu xem:
+Khi nào chong chóng không quay?
+Khi nào chong chóng quay?
+Khi nào chong chóng quay nhanh, quay chậm?
Kết luận:
Khi ta chạy, không khí xung quanh ta chuyển động,
-Mang số chong chóng đã được hướng
dẫn làm ở nhà.
-Ra sân chơi:
+Mỗi nhóm đứng thành 2 hàng quay
mặt vào nhau, đứng yên và đưa chong
chóng ra trước mặt. Nhận xét xem
chong chóng có quay không? Tại sao?
(tuỳ vào thời tiết lúc đó)
+Nếu chong chóng không quay cả nhóm
bàn em làm thế nào để chong chóng
quay?(tạo gió bàng cách chạy…0
+Nhóm trưởng cử ra 2 bạn cầm chong
chóng chạy: một chạy nhanh, một chạy
chậm. Cả nhóm quan sát chong chóng
nào quay nhanh hơn?
+Tìm hiểu xem nguyên nhân quay
nhanh:
*Do chong chóng tốt.
*Do bạn đó chạy nhanh?
*Giải thích tại sao khi bạn chạy nhanh
chong chóng quay nhanh.
-Đại diện các nhóm báo cáo, chong
chóng nào quay nhanh , chậm…và giải

-Các nhóm làm thí nghiệm theo hướng
dẫn.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Làm việc cá nhân và trao đổi theo cặp.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả
làm việc nhóm.
4/ Củng cố -Dặn dò:
-Trong cuộc sống người ta ứng dụng gió vào việc gì?
-Chuẩn bò bài sau.
-Nhận xét tiết học.
Thứ ba, ngày tháng năm 20
CHÍNH TẢ
BÀI : KIM TỰ THÁP AI CẬP
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
-Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng bài tập chính tả về âm đầu, vần dễ lẫn lộn.(BT2)
II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Khởi động :
Kiểm tra dụng cụ học tập hoặc hát.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới: Kim tự tháp Ai Cập
GV thực hiện: Nguyễn Ngọc Thanh Trang 6
Trường tiểu học Thông Bình 2 Giáo án lớp 4
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên ghi tựa bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
a. Hướng dẫn chính tả:
Giáo viên đọc đoạn viết chính tả.
Tìm hiểu nội dung bài:

HS trình bày kết quả bài làm.
HS ghi lời giải đúng vào vở.
4. Củng cố, dặn dò:
-HS nhắc lại nội dung học tập
-Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có )
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bò bài tiết 20
KỂ CHUYỆN
BÀI: BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
-Dựa vào lời kể của giáo viên, nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh họa (Bt1),
kể lại được từng đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý (Bt2).
-Biết trao đổi với các bạn về ý nghóa câu chuyện.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh họa truyện trong SGK (có thể phóng to, nếu có điều kiện)
- Tranh, ảnh về hồ Ba Bể ( nếu sưu tầm được).
GV thực hiện: Nguyễn Ngọc Thanh Trang 7
Trường tiểu học Thông Bình 2 Giáo án lớp 4
III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
A – Bài cũ
B – Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn hs kể chuyện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*Hoạt động 1:GV kể chuyện
Giọng kể chậm rãi ở đoạn đầu (bác đánh
cá ra biển ngán ngẩm vì cả ngày xui xẻo);
nhanh hơn, căng thẳng ở đoạn sau ( cuộc
đối thoại giữa bác đánh cá và gã hung
thần); hào hứng ở đoạn cuối (đáng đời kẻ

câu chuyện.
-Hs thi kể.
-Lắng nghe bạn kể và đặt câu hỏi cho
bạn.
3. Củng cố, dặn dò:
-Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể,
nêu nhận xét chính xác.
-Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.
TOÁN
BÀI: LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU :
GV thực hiện: Nguyễn Ngọc Thanh Trang 8
Trường tiểu học Thông Bình 2 Giáo án lớp 4
-Chuyển đổi các đơn vò đo diện tích .
-Đọc được thông tin trên biểu đồ cột.
-Làm được Bt1, Bt3(b), Bt5.
-HS khá giỏi làm hết các Bt còn lại.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Khởi động:
Bài cũ: Kilômet vuông
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
Các bài tập ở cột thứ nhất nhằm rèn kó năng chuyển
đổi từ các đơn vò lớn ra đơn vò nhỏ.
Các bài tập ở cột thứ hai rèn kó năng chuyển đổi từ các
đơn vò nhỏ ra đơn vò lớn, kết hợp với việc biểu diễn số
đo diện tích có sử dụng tới 2 đơn vò khác nhau.

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Bài cũ:
Bài mới
GV thực hiện: Nguyễn Ngọc Thanh Trang 9