Tiết 3:Tập đọc
Những hạt thóc giống
I. Mục tiêu
- Đọc trơn toàn bài. Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính trung thực
của chú bé mồ côi. Đọc đúng ngữ điệu câu kể và câu hỏi
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Nắm đợc những ý chính của câu chuyện. Hiểu ý nghĩa câu
chuyện : Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật
- Giáo dục cho HS tính trung thực, dũng cảm
II. Đồ dùng dạy học
- GV: tranh minh hoạ sgk
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
1KTBC:(3p)
2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:(35p)
a) luyện đọc
- Yêu cầu 1 HS khá đọc GV nx , chia đoạn .HS nối
nhau đọc 3 lợt
- GVsửa phát âm, ngắt giọng - gọi HS nêu chú giải
- HS đọc theo cặp
- GV đọc mẫu
b) Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và TLCH:
+ Nhà vua tìm cách nào để tìm ngời trung thực?
+ Theo em, hạt thóc giống đó có nảy mầm không? Vì
sao?
+ Thóc luộc kĩ thì không thể nảy mầm đợc. Vậy mà
nhà vua gia lệnh, nếu không có thóc sẽ bị trừng trị.
Theo em, nhà vua có mu kế gì trong việc này?
+ Đoạn 1 ý nói gì?
- Gọi HS đọc đoạn 2
+ Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì? Kết quả ra

đọc
- GV giới thiệu đoạn văn và đọc mẫu
- Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc sắm vai theo nhóm
3. tổng kết dặn dò:(3p)
- GV nhận xét giờ học
- Dặn Cb cho giò sau.
HS khá nêu
HS đọc nội dung chính
4 HS nối nhau đọc
HS nêu cách đọc
2 nhóm
Tuần 5
: Thứ hai, ngày 21 tháng 9 năm 2009
Buổi sáng: Tiết 1:Chào cờ

Tiết 2: Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu
- Giúp HS: - Củng cố về các ngày trong các tháng của năm
- Biết năm thờng có 365 ngày, năm nhuận có 366 ngày
- Củng cố q/h giữa các đ/v đo thời gian.Củng cố b/t tìm một phần mấy của một số
- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập
II. Đồ dung dạy học - GV: Bảng phụ, nội dung BT 1. HS: Bảng, nháp
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
1KBC; (3P)
2. Hớng dẫn luyện tập; (30P)
Bài 1.GV yêu cầu HS làm miệng
- GV yêu cầu HS nhắc lại những tháng nào có 30

- Biết tôn trọng ý kiến của ngời khác
II/ Đồ dùng dạy học
-GV: HS: thẻ - HS: một số bức tranh
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động của thày Hoạt động của trò
1.Khởi động : Trò chơi Diễn tả (5P)
- GV chia lớp thành 4 nhóm, giao cho mỗi nhóm 1
bức tranh, yêu cầu từng HS trong nhóm quan sát bức
tranh và nêu nhận xét về bức tranh đó
- Yêu cầu HS thảo luận ý kiến của cả nhóm về bức
tranh đó có giống nhau không?
- GV kết luận: Mỗi ngời có ý kiến , nhận xét khác
nhau về cùng 1 sự vật
2. Nội dung(28P)
* HĐ 1: Thảo luận nhóm ( Câu1, 2 trang 9 Sgk)
- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, giao nhiệm vụ
cho mỗi nhóm thảo luận về 1 tình huống
- Gọi đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung
- Yêu cầu HS thảo luận lớp: Điều gì sẽ xảy ra nếu các
em không đợc bày tỏ ý kiến về những việc có liên
quan đến bản thân em, lớp em?
- GV kết luận
* HĐ 2: Thảo luận theo nhóm đôi (BT 1, Sgk)
- GV nêu yêu cầu BT
- GV gọi 2 nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung
- GV kết luận
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến( BT 2)
- GV phổ biến cho HS cách bày tỏ - GV lần lợt nêu
từng ý kiến trong BT 2 , yêu cầu HS chọn và giơ thẻ

- GV giới thiệu 1 số sản phẩm có đờng khâu ghép 2 mép
vải
- Yêu cầu HS nêu ứng dụng của khâu ghép 2 mép vải ?
_ GV kết luận về đặc điểm của đờng khâu ghép 2 mép
vải và ứng dụng của nó
* Hoạt động 2: GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật
- GV hớng dẫn HS quan sát H1,2,3 ( Sgk)
+ Nêu các bớc khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu th-
ờng?
- Yêu cầu HS quan sát H1 ( Sgk)
+ Nêu cách vạch dấu đờng khâu ghép 2 mép vải?
- Gọi HS lên bảng thực hiện thao tác vạch dấu trên vải
- Hớng dẫn HS quan sát H2, 3 (Sgk)
+ Nêu cách khâu lợc, khâu ghép 2 mép vải bằng mũi
khâu thơmngf và TLCH Sgk
- Gv hớng dẫn HS một số điểm cần lu ý
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thao tác GV vừa h/d
- Gọi HS khác nhận xét, GV sửa chữa
- Gọi hS đọc ghi nhớ
- Cho HS xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ và tập khâu ghép 2
mép vả bằng mũi khâu thờng
3. Tổng kết dặn dò:( 2p)
- GV nhận xét giờ học
- Dặn CB cho giờ sau.
-GV KT đồ dùng
HS quan sát mẫu
HSTL
HS nêu ứng dụng
HS nhắc lại
HS quan sát

và trái nghĩa với trung thực
Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôI để tìm đúng
nghĩa của Tự trọng, tra từ điển chọn nghĩa phù hợp
- Gọi HS trình bày
- Yêu cầu HS đặt câu với các từ vừa tìm đợc
Bài 4. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu HS trao đổi nhóm bàn
- Gọi HS trả lời, GV ghi nhanh lựa chọn lên bảng
- GV kết luận
- GV hỏi HS về nghĩa của từng câu thành ngữ
3. Tổng kết dặn dò(3p)
- GV nhận xét giờ học
- Dặn VN học thuộc các từ, thành ngữ thuộc chủ
đề
2 HS đọc
Hoạt động trong nhóm
Treo bảng phụ, nhận xét
1 HS đọc
Suy nhghĩ và đặt câu
2 HS đọc
Hoạt động theo cặp đôi
Đại diện 2 cặp hỏi và TL
1 HS đọc
Thảo luận nhóm bàn
HS nối nhau TL

Thứ ba, ngày 21tháng 9năm 2010
Toán
Tìm số trung bình cộng

+ Nêu cách tìm số TB cộng của 25, 27, 32?
+ Hãy vận dụng và tìm số TB cộng của các số 32, 48,
64, 72?
3. Luyện tập :(20p)
Bài 1. GV yêu cầu HS đọc đề bài và làm nháp
Bài 2. Yêu cầu HS đọc đề toán
+ Bài toán cho biết gì?
- GV yêu cầu HS làm vở
- Nhận xét, chữa bài
4. Ttổng kết dặn dò-(3p) GV nhận xét giờ học
- BTVN: 3
2 HS đọc
HSTL
1 HS lên bảng giải, cả lớp làm nháp
HS TL
2 HS đọc
HSTL
1 HS làm bảng lớp
HSTL
HS nêu
HS tính
4 HS lên bảng
2 HS đọc
HSTL
HS làm vở
Tập đọc
Gà Trống và Cáo
I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lu loát bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ. Biết
đọc bài với giọng vui, dí dỏm, thẻ hiện đợc tâm trạng và tính cách của các nhân vật

+ ý Chính của đoạn cuối bài là gì?
- Gọi HS đọc toàn bài , TLCH 4
+ Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì?
- Ghi nội dung chính của bài
Luyện đọc d/c
- Gọi 3 HS nối nhau đọc bài, lớp theo dõi, nêu cách đọc
- Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng - Thi đọc phân vai
3. Tổng kết dặn dò ( 2p)+ Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- GV nhận xét giờ học - Dặn VN HTL bài thơ.
- 2HS đọc d/c TLND
bài cũ
HS đọc
1 HS đọc
1 HS đọc to, cả lớp đọc
thầm , TLCH
HS khá nêu
HS nhắc lại
1 HS đọc
HS TL
HS khá nêu
khá nêu
HS 1 HS đọc
H TL
HS nhắc lại nội dung
3 HS đọc, nêu cách đọc
Thi đọc thuộc lòng
Thi đọc phân vai
Ngoại ngữ
GV chuyên
*********************************