TUẦN : 6 TIẾT : 6 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày soạn :7 / 9 / 2009 Ngày dạy: 22 / 9 /2009 Lớp : 8/ 1,2,3,4
§
6
LỰC MA SÁT
I/ MỤC TIÊU :
- Nhận biết được một loại lực cơ học vừa là lực ma sát. Bước đầu phân biệt sự xuất hiện của các loại ma sát trượt,
ma sát lăn, ma sát nghỉ và đặc điểm của mỗi loại này.
- Làm thí nghiệm để phát hiện ma sát nghỉ.
- Kể và phân tích được một số hiện tượng về lực ma sát có lợi, có
hại trong đời sống và kỹ thuật. Nêu được cách khắc phục tai hại của lực ma sát và vận dụng ích lợi của lực này.
-GDBV môi trường :Lực ma sát trượt sinh ra khi một vật trượt trên bề mặt vật khác . Lực ma sát có thể có lợi hoặc có
hại.
II/ PHƯƠNG TIỆN :
- GV: 1 tranh vẽ các vòng bi,1tranh vẽ một người đẩy các vật nặng và đẩy vật trên con lăn
- Mỗi nhóm HS :1 lực kế,1 miếng gỗ,1quả cân phục vụ cho TN 6.2, 6.3. Tranh vòng bi. Xe lăn ,
- Phương Pháp: Gợi mở , nêu và giải quyết vấn đề
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU LÊN LỚP:
B1:ỔN ĐỊNH LỚP: Ktra ss lớp (1ph)
B2:KIỂM TRA BÀI CỦ: (6ph)
- Hãy nêu đặc điểm của hai lực căn bằng .làm btập5.1;5.2
- Quán tính là gì ? làm bài tập 5.3 và 5.8
B3:MÀI MỚI
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
HĐ1: Tổ chức tình huống học tập.( 2p)
GV: ĐVĐ theo phần mở bài
-HS : suy nghó và trả lời…
HĐ2: I/KHI NÀO CÓ LỰC MA SÁT ? (16ph)
- Đọc tài liệu nhận xét F
ms
trượt xuất

và trả lời câu hỏi : C2:
- Lực ma sát lăn xuất hiện khi nào?
-Cho HS p tích hình 6.1 và trả lời câu hỏi .
-yêu cầu HS làm TN nhận xét như hình 6.1
-F
K
trong trường hợp có ma sát trượt và
có ma sát lăn .
-yêu cầu :+ đọc hướng dẫn thí nghiệm.
+ trình bày lại thông báo y/c làm TN ntn?
HS làm TN. .
F
K
> 0
→
vật đứng yên.V=0 không đổi
- Cho trả lời C4,giải thích ?
- F
ms
nghó chỉ xuất hiện trong trường hợp ?
-HS: ảnh hưởng đến hô hấp của cơ thể
người ,và sự quang hợp của cây xanh
-HS: cần giám số lượng phương tiện lưu
thông trên đường ,cấm các phương tiện
cũ tham gia giao thông.Và thường xuyên
ktra chất lượng xevà vệ sinh đường sạch
2/ lực ma sát lăn:
-Lực ma sát lăn xuất hiện ở giữa hòn bi
và mặt đất .
-C2:HS ghi vd của mình khi đã thống I .

ms
trượt
3/ Lực ma sát nghỉ:
- F
ms
nghó chỉ xuất hiện khi vật chòu tác dụng của lực
mà vật vẩn đứng yên.
HĐ3: II/ Nghiên cứu lực ma sát trong đời sống và kó thuật: (8ph)

-Cho HS làm C6.trong hình vẽ 6.3mô tả tác
hại của mát.nêu cách khắc phục .
-cho HS làm C7.
-Hãy quan sát hình 6.4 và cho biết F
ms

có tác dụng như thé nào ?
1/ Lực ma sát có thể có hại .Làm C6
HS1:Trả lời hình 6.3a.
-Ích lơi của ma sát . Làm C7
HS : F
ms
có tác dụng
II/ Nghiên cứu lực ma sát trong đời sống và kó thuật:
1/ Lực ma sát có thể có hại : bài C6
a/ Ma sát trượt làm mòn xích đóa:
khắc phục : tra dầu
b/ MST làm mòn trục cản trở chuyển động bánh xe.
Khắc phục :thay bằng trục quay có ổ bi
c/ cản trở chuyển động thùng;
khắt phục: lắp bánh xe con lăn

* Cách làm tăng ma sát :
-Bề mặt sần sùi ,gồ ghề
-Ôcs vít có rãnh.
-Tăng độ nhám của mặt sườn bao diêm.
-Tăng độ sâu khía rãnh mặt lốp xe ôtô
B4: VẬN DỤNG VÀ CỦNG CỐ : 10ph)
-Yêu cầu HS nghiên cứu C8: giải thích các hiện tượng và trong các hiện tượng ma sát có ích hay có hại ?
-Tiếp tục cho HS làm C9
1.Lc ma sát trượt, lực ma sát lăn, lực ma sát nghỉ xuất hiện khi nào?
2.Nêu tác hại và lợi ích của lực ma sát?
B5:HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 2ph)
Học phần ghi nhớ .
-Làm lại từ C1
→
C9 SGK
-Làm bài tập từ 6.1
→
6.5 SBT.
-Đọc mục “ có thể em chưa biết”
* RÚT KINH NGHIỆM:
. . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. .
* BỔ SUNG :
. . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. .