III. Kế hoạch hoạt động tuần II. Chủ đề: Động vật sống trong rừng
Tuần II: Từ ngày 27 đến 31. 12 . 2010. Giáo viên thực hiện: Đinh Thúy Hợi
Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Thể dục sáng
- Chuẩn bị mỗi trẻ 2 quả bông.
- Tiến hành:+ Khởi động: Đi, chạy nhanh – chậm theo bài hát Đàn gà trong sân ->Về 4 hàng ngang
+ Trọng động: BTPTC:Động tác 1: Gà gáy, Động tác 2: Hai tay đưa ra trước lên cao, Động tác 3: nghiêng người sang 2
bên, Động tác 4: Bật chụm tách chân
+ Hồi tĩnh: Múa Chim mẹ - chim con
Trò chuyện - Cô cùng trẻ trò chuyện về động vật sống trong rừng
- Cô hỏi các con đã được đi thăm vườn bách thú bao giờ chưa? Các con nhìn thấy những động vật gì ở trong vườn bách thú?
Các con hãy kể tên các động vật sống trong rừng mà con biết
- Tuần này các con sẽ được tìm hiểu về những động vật sống ở trong rừng
Hoạt động
học
Khám phá MTXQ
Một số động vật sống trong
rừng
Tạo hình
Vẽ con vật thích ăn loại
thức ăn đã in trên tranh.
( Mẫu)
LQVT
Số 8 - Tiết 1
Văn học
Truyện: Chú dê đen
( Trẻ đã biết)
Giáo dục thể chất
- VĐ cũ : Ném xa
bằng 2 tay
- VĐ mới : Bật nhẩy

- Chơi với cát sỏi
- TCVĐ: Bóng rổ
- Chơi tự chọn
- Hoạt động phòng máy
- Chơi tự chọn
- Nhặt lá xé và xếp
con vật bé thích
- Trò chơi: Bắt chước
tạo đáng.
- Chơi tự chọn
- Quan sát tranh một số con
vật
- Trò chơi: Cáo và thỏ
- Chơi tự chọn
Hoạt động
chiều
Vận động nhẹ theo bài: Đàn gà con. Gà gáy le te. Đàn gà trong sân.
- Đọc sách phòng thư viện
- Chơi tự chọn
- Rèn nếp rửa tay bằng
nước ấm, xà phòng
- Chơi tự chọn
- TCHT: Bài 13, 14
-Chơi tự chọn
- BLT: trong vở
tập tô số16
- Chơi tự do.
- Biểu diễn văn nghệ.
- NGBN
Chơi tự chọn

3. Thái độ:
- Trẻ mạnh dạn, tự tin
tham gia vào tiết dạy.
- Trẻ có tình cảm và thái
độ đúng đối với các con
vật.
- Hình ảnh
về một số
loài vật sống
trong rừng.
- Màn hình
vi tính.
- Bảng chơi
trò chơi.
- Đàn, đĩa
ghi sẵn.
- Lô tô các
con vật sống
trong rừng.
1. ổn định vào bài:
Cô và trẻ hát bài : Đố bạn và trò chuyện:
- Các con biết những con vật nào sống ở trong rừng?
- Các con đã bao giờ nhìn thấy những con vật đó cha?
2. Nội dung:
* Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại về một số con vật sống
trong rừng:
Cô cho trẻ xem một đoạn băng về các con vật sống trong rừng và
đàm thoại với trẻ theo các câu hỏi:
- Con nhìn thấy có những con vật gì trong đoạn băng vừa rồi?
- Con biết gì về con hổ? ( con báo, con gấu...)

nhóm có 8 đối t-
ợng. Nhận biết
chữ số 8.
- Biết đợc 1 số
con vt sng trong
rng
2. K nng :
- Tr bit m
thnh tho n 8,
cú k nng so
sỏnh s lng 2
nhúm, cú k nng
hot ng nhúm
- Trẻ có kỹ năng
sử dụng đồ dùng
nhanh, chính xác.
3. Thỏi :
- Trẻ hứng thú
trong giờ học, biết
nghe lời cô.
- Trẻ biết thu gọn
đồ dùng, đồ chơi
sau khi học xong
.
- 1 số con vt
sng trong
rng xung
quanh lp
- Mỗi trẻ 1 bộ
đồ dùng và

- Nhiều hơn là mấy? Vì sao?
- Muốn cho 2 nhóm g bằng nhau phải làm ntn?
- Cô KQ: 7 thêm 1 là 8.
- Hai n g bây giờ ntn với nhau? Cùng bằng mấy? Cụ cho tr m
- Để chỉ nhóm đối tợng có số lợng là 8 ngời ta dùng chữ số 8. Cô giới thiệu
chữ số 8.
- Cho trẻ lấy thẻ số 8 đặt vào n g của mình-> Hỏi trẻ số 8 trông giống nh
thế nào?
- Cho trẻ bớt dần 1 nhóm và đặt số t/.
- Cất nốt nhóm còn lại, vừa cất vừa đếm.
c. Hoạt động 3: Luyện tập:
- TC 1: Tạo số 8 từ các bộ phận của cơ thể.
- TC 2: Kt nhúm. Cụ cho tr kt thnh cỏc nhúm theo yờu cu ca cụ
3. Kt thỳc: Về góc làm BT trong vở toán.
Th ba ngy 28 thỏng 12 nm 2010
Tờn hot
ng
Mc ớch
yờu cu
Chun b Cỏch tin hnh Lu ý