.giáo dục kĩ năng sống
trong môn sinh học ở trờng THCS
sinh học 9
Tờn bi hc Cỏc k nng c bn c giỏo dc Cỏc pp / k thut
Bi 3 : Lai mt
cp tớnh trng
-K nng t tin trỡnh by ý kin trc nhúm, t ,
lp
-K nng lng nghe tớch cc , trỡnh by suy ngh /
ý tng , hp tỏc trong hot ng nhúm .
-K nng tỡm kim v x lý thụng tin khi c
SGK, quan sỏt s lai tỡm hiu v phộp lai
phõn tớch , tng quan tri ln , tri khụng hon
ton .
-ng nóo
-Vn ỏp - tỡm tũi
-Trc quan
-Dy hc nhúm
Bi 4 : Lai hai
cp tớnh trng
-K nng t tin trỡnh by ý kin trc nhúm, t ,
lp.
-K nng lng nghe tớch cc , trỡnh by suy ngh /
ý tng , hp tỏc trong hot ng nhúm .
-K nng tỡm kim v x lý thụng tin khi c
SGK, quan sỏt tranh v tỡm hiu phộp lai 2 cp
tt
-K nng phõn tớch , suy oỏn kt qu lai 2 cp tt,
dựng s lai gii thớch phộp lai
-ng nóo
-Vn ỏp - tỡm tũi

-Dạy học nhóm
Bài 14 : Thực
hành - Quan sát
hình thái NST
-Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực , ứng xử
giao tiếp trong nhóm .
-Kỉ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách
nhiệm được phân công .
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin khi quan sát
hình thái NST qua tiêu bản kính hiển vi .
-Kĩ năng so sánh ,đối chiếu , khái quát đặc điểm
hình thái NST.
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm,
tổ , lớp.
-Thí nghiệm - Thực
hành
-Dạy học nhóm
-Trực quan
Bài 19 : Mối
quan hệ giữa gen
và tính trạng
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm,
tổ , lớp.
-Kĩ năng lắng nghe tích cực , trình bày suy nghĩ /
ý tưởng , hợp tác trong hoạt động nhóm .
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin để tìm hiểu
về mối quan hệ giữa ARN và Prôtêin , và mối
quan hệ giữa gen và tính trạng .
-Động não
-Vấn đáp - tìm tòi

-Kĩ năng hợp tác , ứng xử / giao tiếp , lắng nghe
tích cực.
-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh, phim , intenet... để tìm
hiểu khái niệm , nguyên nhân phát sinh và tính
chất của đột biến và tính chất cấu trúc NST.
- Kĩ năng tự tin bày tỏ ý kiến
-Vấn đáp - tìm tòi
-Trực quan
-Dạy học nhóm
-Hỏi và trả lời
Bài 23,24: Đột
biến số lượng
NST
-Kĩ năng hợp tác , ứng xử / giao tiếp , lắng nghe
tích cực
-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh, phim , intenet... để tìm
hiểu khái niệm , sự phát sinh các dạng đột biến số
lượng NST.
-Kĩ năng tự tin bày tỏ ý kiến
-Vấn đáp - tìm tòi
-Trực quan
-Dạy học nhóm
-Hỏi và trả lời
Bài 26: Thực
hành - Nhận biết
một vài dạng đột
biến
-Kĩ năng hợp tác , ứng xử / giao tiếp , lắng nghe

-Hỏi và trả lời
Bài 29: Bệnh và
tật di truyền ở
người
-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu về một số
bệnh và tật di truyền ở người .
-Kĩ năng lắng nghe tích cực , trình bày suy nghĩ /
ý tưởng , hợp tác trong hoạt động nhóm .
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm,
tổ , lớp.
-Động não
-Vấn đáp - tìm tòi
-Trực quan
-Dạy học nhóm
-Tranh luận tích cực
- Hỏi chuyên gia
Bài 30 : Di
truyền học với
người
-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu mối quan hệ
giữa di truyền học với đời sống con người
-Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm,
tổ , lớp.
-Động não
-Vấn đáp - tìm tòi
-Trực quan
-Dạy học nhóm

tổ , lớp.
-Giải quyết vấn đề
-Trực quan
Bài 42: Ảnh
hưởng của ánh
sáng lên đời sống
sinh vật
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh vẽ để tìm hiểu ảnh hưởng
của ánh sáng lên đời sống sinh vật
-Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
-Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm,
tổ , lớp.
- Hỏi chuyên gia
-Vấn đáp - tìm tòi
-Giải quyết vấn đề
-Trực quan
Bài 43: Ảnh
hưởng của nhiệt
độ và độ ẩm lên
đời sống sinh vật
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh và các tài liệu khác để
tìm hiểu về tác động của nhiệt độ và độ ẩm lên
đời sống sinh vật
-Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
-Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm,
tổ , lớp.
- Hỏi chuyên gia
-Vấn đáp - tìm tòi