Tống Thị Hoa Năm học 2009 - 2010
Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011
Chào cờ
Tiết 21: Tập trung học sinh
Tập đọc
Tiết 41:Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
I. Mục tiêu
- Đọc đúng các từ ngữ dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ .- Đọc trơn toàn bài . Biết đọc
diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng,
- Hiểu các từ ngữ mới trong bài .Ca ngợi ngời anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa.
- Yêu quý và tự hào đối với những ngời Anh hùng của dân tộc.
II. Đồ dùng dạy học
Gv- Bảng phụ,phấn màu
Hs Xem trớc bài
III .Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (3phút): Gọi 2 HS đọc bài
Trống đồng Đông Sơn, trả lời câu hỏi trong SGK
B. Dạy bài mới: (30phút)
1.Giới thiệu bài Giới thiệu về ngời Anh hùng
Trần Đại Nghĩa .
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc
- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đợc
chú thích cuối bài .
- Hớng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu văn
dài .
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b. Tìm hiểu bài
? Nói lại tiểu sử của Trần Đại Nghĩa khi theo
Bác Hồ về nớc.
- HS trả lời,GV chốt lại ý đúng.

GVnhận xét giọng đọc và cho điểm .
3. Củng cố , dặn dò (3phút)
- Gọi 1 HS đọc diễn cảm tòan bài, nêu nội dung
chính của bài.
- GV nhận xét tiết học .
- GV dặn HS chuẩn bị bài sau : Bè xuôi sông La. Hs đọc và nêu
Thể dục
(Đồng chí Th soạn giảng )
Toán
Tiết 101: Rút gọn phân số
I.Mục tiêu: Giúp hs
- Giúp HS nhận biết về rút gọn phân số và phân số tối giản
- Biét cách rút gọn phân số (trong một số trờng hợp đơn giản)
- Tính chính xác và yêu thích môn học.
II Đồ dùng dạy học
Gv: bìa kẻ ô
Hs:
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A Kiểm tra bài cũ (3phút)
- Cho HS lên bảng tìm phân số bằng với phân số
3/4, 5/7, 2/5.
- GV nhận xét và đánh giá cho điểm.
B. Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài
2. Tổ chức cho HS hoạt động để nhận biết thế nào
là rút gọn phân số
GV nêu vấn đề và đa ra phân số cho HS giải quyết
vấn đề
- GV nhắc lại và giới thiệu về rút gọn phân số.

- Cho hs nhắc lại nội dung bài
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau .
không nhất thiết phải giống nhau.
- HS kiểm tra bài cho nhau, chữa bài trên
bảng.
- HS làm bảng, vở
Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011
Kể chuyện
Tiết 21: Kể chuyện đợc chứng kiếm hoặc tham gia

I. Mục tiêu
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện các bạn kể .
+ Rèn kĩ năng nói : HS chọn đợc câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung
quanh . Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu
chuyện .
-HS kể tự nhiên , chân thực , có thể kết hợp lời nói điệu bộ .
+ Rèn kĩ năng nghe : Chăn chú nghe bạn kể chuyện . Nhận xét đúng lời kể của bạn .
- Yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (5 phút):
Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện mà em đã đợc
nghe hoặc đợc đọc về ngời có tài. Nêu ý nghĩa
câu chuyện vừa kể.
B. Dạy bài mới: 28-30'
1. Giới thiệu
2. Hớng dẫn HS phân tích đề .

vịt xấu xí
- HS suy nghĩ, nói nhân vật em sẽ chọn kể.
- Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện
của mình.
- 2,3 HS nối tiếp nhau kể trớc lớp .
- Mỗi em kể xong, nói ý nghĩa câu chuyện,
trả lời câu hỏi của thầy cô, bạn bè
2 Hs nhắc lại nội dung
Toán
Tiết 102: Luyện tập
I.Mục tiêu:Giúp hs
- Củng cố và hình thành kĩ năng rút gọn phân số.- Củng cố về nhận biết hai phân số bằng
nhau.
- Giúp HS rèn kĩ năng : Rút gọn phân số
- Tính chính xác và yêu thích môn học.
II Đồ dùng dạy học
Gv- phấn màu
Hs- vở
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A Kiểm tra bài cũ (3phút):
- Gọi HS nêu cách rút gọn phân số
- Rút gọn phân số : 3/9 , 12/24
- HS thực hiện
9
3
=
Tống Thị Hoa Năm học 2009 - 2010
B. Dạy bài mới (30 phút)
1. Giới thiệu bài

. Chuẩn bị bài sau .
24
12
=
- HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS tự làm bài rút gọn phân số vào vở.
- HS làm bài xong cho các em trao đổi
nhóm đôi để đa ra cách rút gọn phân số
nhanh nhất.
- HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS làm bài vào vở, tự rút gọn phân số
sau đó xem những phân số nào bằng
nhau và bằng
3
2
HS kiểm tra bài cho
nhau, chữa bài trên bảng.
- HS đọc lại bài tập đó.
- HS nêu
- HS tự kiểm tra bài cho nhau từng đôi một,
chữa bài trên bảng.
2 HS nêu
Luyện từ và câu
Tiết 41:Câu kể: Ai thế nào?
I. Mục tiêu: Giúp Hs
- Hiểu đợc cấu tạo câu kể Ai thế nào ?- Nhận diện đợc câu kể Ai thế nào?
- Tìm đợc bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?Sử dụng viết đợc đoạn văn
códùng các câu kể Ai thế nào?
ý thức viết đúng ngữ pháp .
Tống Thị Hoa Năm học 2009 - 2010

3. Củng cố, dặn dò (3phút)
- HS nêu câu kể Ai thế nao? và các bộ phận
của câu kể Ai thế nào?
- GV nhận xét tiết học -
- HS đọc yêu cầu của bài tập 1,2, cả lớp theo
dõi SGK.
- HS đọc thầm đoạn văn, dùng bút gạch dới
những từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất hoặc
trạng thái của sự vật trong các câu ở đoạn văn
- HS đọc yêu cầu của bài, đọc cả mẫu.
- HS đọc yêu cầu của bài tạp 4,5, suy nghĩ và
trả lời câu hỏi.
- HS đặt câu kể theo kiểu câu Ai thế nào? sau
đó phân tích câu vừa đặt.
- HS đọc yêu cầu , nội dung bài tập, cả lớp
theo dõi SGK
- HS trao đổi cùng bạn ngồi bên để tìm câu
kể Ai thế nào? trong đoạn văn.
- Dùng bút chì gạch chân dới chủ ngữ và vị
ngữ trong câu kể Ai thế nào ? vừa tìm đợc.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài cá nhân.
- HS nối tiếp nhau đọc các câu của mình kể
về các bạn trong tổ.
2 HS nhắc lại
Khoa học
Tống Thị Hoa Năm học 2009 - 2010
Tiêt 42: Sự lan truyền âm thanh
I Mục tiêu : Giúp HS :
-Âm thanh đợc lan truyền trong không khí .

tiếng trống nghe to hơn khi ở xa ...
*HĐ4: Trò chơi : Nói chuyện qua điện thoại
-GV HD HS cách nói chuyện ...
-Cho HS chơi theo nhóm ,
-GV NX tuyên dơng .
.C Củng cố Dặn dò 3
- Cho hs nhắc lại nội dung bài
-Tóm tắt ND bài .
-GV tổng kết giờ học .
-HS trả lời .
-HS nhận xét , bổ sung
-HS nghe , Quan sát hình- Dự đoán hiện t-
ợng Làm thí nghiệm .
-Mặt trống rung KK xung quanh cũng
rung theo , nghe đợc âm thanh là do sự
rung động của vật lan truyền trong không
khí lan truyền tới tai ...
-HS làm thí nghiệm .
-VD : Cá nghe đợc tiếng chân bớc
gõ thớc nghe đợc âm thanh ...
-HS nghe và thực hành theo nhóm .
-HS thực hiện theo nhóm
-HS nhận xét
-HS đọc ND SGK 85
Tống Thị Hoa Năm học 2009 - 2010
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau
Thứ t ngày 19 tháng 1 năm 2011
THể dục
(Đồng chí Th soạn giảng )
tập đọc

- Gọi HS nêu nội dung chính của bài thơ.
c. Đọc diễm cảm và học thuộc lòng bài thơ:
Hớng dẫn HS đọc diễn cảm giọng đọc từng khổ
thơ.
- Giới thiệu khổ thơ cần luyện đọc . GV hớng
- HS đọc HS nối tiếp nhau đọc bài Anh
hùng lao động Trần Đại Nghĩa.
trả lời câu hỏi
Nớc sông La trong veo nh ánh mắt
Cách so sánh nhj vậy gợi tả đợc hình ảnh bè
gỗ đang trôi trên sông
Bất chấp bom đạn kẻ thù với trí thoong
minh đức tính cần cù, nhân dân ta quyết
tâm .
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS đọc toàn bài .
- HS đọc, trả lời câu hỏi
3 HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ của bài
- HS thi đọc diễn cảm khổ thơ 2 của bài.
Tống Thị Hoa Năm học 2009 - 2010
dẫn - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng
khổ thơ, cả bài thơ.
- HS và GV nhận xét đánh giá cho điểm.
.C. Củng cố, dặn dò (3phút)
- GV:Bài thơ nóivề điều gì?
? Em thích hình ảnh nào trong bài? Vì sao ?
- GV nhận xét tiết học.
- HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ.
Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La; nói lên
tài năng , sức mạnh của con ngời Việt

- Cho HS chữa bài trên bảng.
- GV hỏi: ? Quy đồng mẫu số 2 phân số 5/6 và 1/4 ta
nhận đợc các phân số nào? Hai phân số mới nhận đợc
có mẫu số chung là bao nhiêu?
Hs lên bảng Khi rút gọn cần làm theo
các bớc
* Xét xem tử số và mẫu số .
- Hs theo dõi
- HS nêu
- HS nhận xét đặc điểm của hai phân
số mới tạo thành.
Lấy tử số và mẫu số của phân số thứ
nhất nhân với mẫu số vủa phân số thứ
2 và ngợc lại
- HS tự làm bài vào vở
a)
6
5
và
4
1
b)
5
3
và
7
3

c)
8