TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Củng cố và khắc sâu công thức tính diện tích hình thoi.
2. Kĩ năng:
- Vận dụng công thức trên vào trong giải toán.
3. Thái độ:
- Liên hệ với các bài toán thực tế
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, thước thẳng, phấn màu.
- HS: SGK, thước thẳng
III. Phương pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến trình:
1. Ổn định lớp: 8A3:………………………………………………………………….
2. Kiểm tra bài cũ:
Hãy viết công thức tính diện tích hình thoi
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG
Hoạt động 1:
GV giới thiệu bài toán.
Tứ giác đề bài yêu cầu
vẽ có gì đặc biệt?
GV yêu cầu HS vẽ tứ
giác ABCD.
GV yêu cầu HS nhắc lại
công thức tính diện tích của tứ
giác có hai đ.chéo vuông góc.
HS chú ý theo dõi.
Hai đ.chéo vuông góc.
HS lên bảng vẽ, các

chứng minh tứ giác EFGH là
hình thoi.
Nhìn vào hình vẽ ta có
thể so sánh diện tích của hình
thoi vói hình chữ nhật ntn?
Thay công thức tính
diện tích HCN vào ta có thể
suy ra cách tính diện tích hình
thoi.
Hoạt động 2:
GV giới thiệu bài toán.
EHG là tam giác gì?
Vì sao?
Như vậy, EG = ?
Hãy áp dụng định lý
Pitago để tính đoạn OE, từ đó
suy ra đoạn EG.
Hình vuông là h.thoi
HS lên bảng giải.
Một HS lên bảng vẽ
hình, các em khác vẽ vào vở.
HS nhắc lại cách
chứng minh ở bài tập 75/106.
S
EFGH
=
1
2
S
ABCD

EFGH
=
1
2
AB.BC
S
EFGH
=
1
2
HF.EG
Bài 35:
Ta có EHG cân tại H và có
µ
0
H 60=

Nên EHG là tam giác đều
Do đó: EG = EH = 6cm
⇒
OE = 3cm
Áp dụng định lý Pitago cho EHO ta có:
HO
2
= EH
2
– OE
2
HO
2

HÌNH HỌC 8 GV: HOÀNG TIẾN THUẬN
Ngày soạn: 06/ 01/ 2011
Ngày dạy:
Tuần: 21
Tiết: 36
TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nắm vững công thức tính diện tích các đa giác đơn giản, đặc biệt là các cách tính diện tích
tam giác và hình thang.
2. Kĩ năng:
- Có kĩ năng chia một cách hợp lý các đa giác cần tìm diện tích thành những đa giác đơn giản
mà có thể tính được diện tích. Thực hiện nhanh các phép vẽ, đo cần thiết.
3. Thái độ:
- Rèn tính cẩn thận, chính xác khi đo, vẽ và tính toán
II. Chuẩn bị:
- GV: phấn màu, thước thẳng.
- HS: SGK, thước thẳng.
III. Phương pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến trình:
1. Ổn định lớp: 8A3:………………………………………………………………………..
2. Kiểm tra bài cũ:
Em hãy nhắc lại công thức tính diện tích tam giác, hình chữ nhật, hình thang.
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG
Hoạt động 1:
GV đưa bảng phụ vẽ
sẵn đa giác ABCDEGHI lên
bảng và yêu cầu HS chia đa

HS tính theo sự
hướng dẫn của GV.
HS chú ý theo dõi.
HS chia theo nhiều
cách khác nhau.
HS thảo luận.
S
ABCDEGHI
= S
CDEG
+ S
ABGH
+ S

AIH
( )
2
ABCDEGHI
4 6 10
6.14
S 6.14 158 (cm )
2 2
+
= + + =
2. Áp dụng:
Bài tập 40: (SGK)
Ta chia đa giác thành những hình sau:
hình thang ABCI; IJH; hình chữ nhật
CFKJ; hình thang CDEF và hình thang
FGHK.