Kế hoạch giảng dạy Tuần 21
Từ ngày 17/01/2011 đến ngày 22 /01 / 2011
THỨ
Tiết
dạy
Môn học
Tiết
PPCT
TÊN BÀI DẠY
Nội dung
Tích hợp
BVMT
Hai
17/01
1
Tập đọc
41
Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
2
Toán
101
Rút gọn phân số
3
Âm nhạc
21
4
Đạo đức
21
Bài 10:Lịch sự với mọi người ( T 1)
5
Chào cờ

41
Trả bài văn miêu tả đồ vật
3
Kó thuật
21
Điều kiện ngoại cảnh của cây rau,hoa
4
Toán
103
Quy đồng mẫu số các phân số
5
Thể dục
Năm
20/01
1
Khoa học
41 Âm thanh
2
Chính tả
21
Nhớ –viết:chuyện cổ tích về lồi
người
3
Đòa Lí
21
Người dân ở đồng bằng Nam Bộ.
4
Toán
104
Quy đồng mẫu số các phân số (TT)


Trần Thò Dung
Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011
Tập đọc (T.41)
Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
I. Mục đích, yêu cầu:
- HS đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng sôi nổi, hào
hứng kể rõ ràng, chậm rãi.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã cõ những cống
hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nớc. (tr
li c cỏc cõu hi trong SGK)
II . Đồ dùng dạy - học: ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa trong SGK.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
A. Kiểm tra bài cũ:
Gọi hai em đọc bài: Trống đồng Đông
Sơn.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài .
2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc:
HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài.
HS luyện đọc theo cặp.
- Một, hai HS đọc cả bài .
- GV đọc diễn cảm bài văn.
b) Tìm hiểu bài:
- Yờu cu HS c thm on 1 v nờu tiu
s ca anh hung Trn i Ngha trc khi
theo Bỏc H v nc
- Y/c HS nhc li ý chớnh

ca ụng Trn i Ngha nh th no?
+ Nh õu ụng Trn i Ngha cú c
nhng cng hin ln nh vy?
+ on cui núi lờn iu gỡ?
- Ghi ý chớnh on 4
C) Hớng dẫn đọc diễn cảm:
4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn.
- GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi
đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu trong bài .
C. Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét giờ học
xut sc cho s nghip quc phũng v
xõy dng nn khoa hc tr ca t nc
3. Thi đọc diễn cảm:
Đoạn sau: Năm 1946 .....lô cốt của
giặc.

Toán ( tiết 101 )
Rút gọn phân số
I. Mc tiờu .
- Bc u nhn bit v rỳt gn phõn s v phõn s ti gin.
- Bit cỏch thc hin rỳt gn phõn s( trng hp cỏc phõn s n gin).
- Bài tập cần làm: 1(a) ; 2(a)
II. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
1. Kim tra bi c:
- GV gi 2 HS lờn bng y/c lm cỏc bi tp ca tit
100
- GV cha bi v nhn xột
2. Bi mi:

6
=
=
2:8
2:6

4
3
1.Cách rút gọn phân số .
+ Tỡm mt s t nhiờn ln hn
1 sao cho c t s v mu s
ca phõn s u chia ht cho s
ú
+ Chia c t s v mu s ca
phõn s cho s ú
Kt lun: ta cú th rỳt gn phõn
s c 1 phõn s cú t s
v mu s bộ i m phõn s
mi vn bng phõn s ó cho

4
3
khụng th gỳt gn c na
- Tng t GV hng dn HS rỳt gn phõn s
54
18
* Kt lun:
- Nờu cỏc bc thc hin phõn s
2.3 Luyn tp:
Bi 1:

LCH S VI MI NGI (T1)
I/ Mc tiờu:
- Bit ý ngha ca vic c x ứ lch s vi mi ngi?
- Nờu c vớ d v c x ứ lch s vi mi ngi
- Bit c x ứ lch s vi nhng ngi xung quanh .
Cú thỏi :
- T trng, tụn trrng ngi khỏc, tụn trng np sng vn minh
- ng tỡnh vi nhng ngi bit c x lch s v khụng ng tỡnh vi nhng
ngi c x bt lch s
II/ dung dy hc:
- SGK o c 4
- Mi HS cú ba tm bỡa mu: xnh, , trng
- Mt s dung, vt phc v cho HS chi úng vai
III/ Cỏc hot ng dy hc:
Hot ng GV Hot ng HS
n nh: (1 phỳt)
Gii thiu bi: nờu mc tiờu bi hc
HĐ1: Phân tích truyện “chuyện ở tiệm may”
- GV đọc truyện
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Y/c thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi:
+ Em có nhậ xét gì về cách cư xử của bạn
Trang và bạn Hà trong câu chuyện trên?
+ Nếu là bạn của Hà em sẽ khuyên bạn điều
gì?
+ Nếu em là cô thợ may em sẽ cảm thấy như
thế nào? khi bạn Hà không xin lỗi sau khi đã
nói như vây? Vì sao?
- Nhận xét câu trả lời của HS
- KL: Cần phải lịch sự với người lớn tuổi trong

lý tình huống
- Học sinh các nhóm nhận xét, bổ
sung
-1 hoc sinh đọc
Thứ ba ngày 18 tháng 01 năm 2011
LuyÖn tõ vµ c©u (T.41)
C©u kÓ Ai thÕ nµo ?
I. Mục đích, yêu cầu:
- Nhn din c cõu k Ai, th no?( ND ghi nh ).
- Xỏc nh c ch ng v ng trong cõu k tỡm c ( BT1, mc III ); bc u
vit on vn cú dựng cõu k Ai, th no? ( BT2)
- HS khá, giỏi viết đợc đoạn văn có dùng 2, 3 câu kể theo BT2
II . Đồ dùng dạy - học:
- Hai n ba t phiu kh to vit on vn BT1 (phõn nhn xột)- vit riờng mi
cõu 1 dũng
- Mt r phiờu vit riờng cỏc cõu vn BT1 (phn luyn tp)
- Bỳt chỡo 2 du xanh/. VBT Ting Vit 4 tp 2
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
A. Kiểm tra bài cũ:
HS làm lại bài tập 2,3 của tiết trớc.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài .
2. Phần nhận xét:
Bi 1, 2:
- Gi HS c y/c ca bi v dung bỳt gch di
nhng t ng ch c im, tớnh cht hoc trng thỏi
ca s vt trong cỏc cõu on vn
- Gi HS phỏt biu. Dựng phn gch chõn di cỏc
t ng ch c im, tớnh cht hoc trng thỏi ca s

tả.
- Đặt câu hỏi cho các từ ngữ
đó.
2. Ghi nhớ: SGK
3. Luyện tập:
* Bài 1: Tìm câu kể và xác
định CN, VN trong mỗi câu
đó.
* Bài 2: Đặt các câu kể về các
- Gi HS nhn xột, cha bi ca bn trờn bng
- Nhn xột kt lun li gii ỳng
Bi 2:
- Gi HS c yờu cu
- Y/c HS lm bi theo nhúm, mi nhúm 4 HS cựng t
- GV nhc nh HS tỡm ra nhng im, nột tớnh cỏch,
c tớnhca tng bn v s dng cõu k Ai th no?
GV phỏt giy kh to cho 3 nhúm v y/c cỏc em lm
BT vo giy
- Y/c 3 nhúm lờn trỡnh by
- Nhn xột bi lm ca bn theo cỏc tiờu chớ
4. Cng c dn dũ:
- Nhn xột tit hc
- Dn HS v nh vit li vo v bi em va k v
cỏc bn trong t, cú dung cỏc cõu k Ai th no?
bạn trong tổ .
Kể chuyện (T.21)
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
I. Mục đích, yêu cầu:
-Da vo gi ý trong SGK, chn và kể một câu chuyện nói về một ngời có khả năng
hoặc có sức khoẻ đặc biệt.

- Cú 2 cỏch k k chuyn c th
+ K mt cõu chuyn c th, cú u, cú cui
+ K mt s vic chng minh kh nng c bit
ca nhõn vt m khụng cõn thnh chuyn
- HS đọc đề, GV viết đề lên bảng rồi gạch chân
những từ quan trọng.
- HS tiếp nối nhau đọc gợi ý trong SGK.
- HS suy nghĩ, nói nhân vật em chọn kể.
- GV dán hai phơng án kể chuyện theo gợi ý 3.
3. Thực hành kể chuyện:
- HS kể chuyện theo cặp.
- Thi kể chuyện trớc lớp.
- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất,
bạn kể chuyện hấp dẫn nhất.
4. Củng cố, dặn dò.Nhn xột tit hc- hc bi
2. Hớng dẫn kể chuyện.
3. Thực hành kể chuyện.
Toán ( tiết 102)
Luyện tập
I/ Mc tiờu:
- Rỳt gn c phõn s
- Nhn bit c tớnh cht c bn ca phõn s
- Bài tập cần làm: 1 ; 2 ; 4(a,b)
II . Đồ dùng dạy - học:
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
1. Kim tra bi c:
- GV gi 2 HS lờn bng yờu cu HS lm cỏc bi
tp hng dn luyn tp thờm ca tit 101
- GV cha bi, nhn xột

Bi 3:
- GV y/c HS t lm bi
- HS rỳt gn phõn s v bỏo cỏo kt qu trc
lp
- HS thc hin theo hng dn
Bi 4:
- GV vit lờn bng, sau ú va thc hin va
gii thớch cỏch lm
- GV y/c HS lm tip phn b v c
3. Cng c dn dũ:
- GV tng kt gi hc, dn dũ HS v nh lm bi
tp hng dn lm tp thờm chun b bi sau
+ Cựng chia nhm tớch trờn v
di gch ngang cho 7, 8 c
phõn s
8
5
+ Cựng chia nhm tớch trờn v
di gch ngang cho 17, 8 c
phõn s
3
2
Th t ngy 19 thỏng 01 nm 2011
Tập đọc (T.42)
Bè xuôi sông La
I. Mục đích, yêu cầu:
- HS đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và sức sống mạnh mẽ của con ng-
ời Việt Nam (tr li c cỏc cõu hi trong SGK ; thuộc đợc một đoạn thơ trong bài)
II . Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

n gút hng núi lờn iu gỡ?
- GV ghi ý chớnh ca bi th
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm và HTL:
- GV gi 3 HS ni tip nhau c bi th
- GV t chc cho HS c thuc lũng kh th 2
(hoc kh th 3, hoc kh th em thớch)
- Gi 1 n 2 HS c thuc c bi
- Nhn xột
3. Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét giờ học .

nh ụi hng mi
+ Nhng gn súng c ngs chiu
long lanh nh vy cỏ
+ Ngi i bố ty doc c ting
chim hút trờn b ờ
+ c vớ vi n trõu nm mỡnh
thong th trụi treo dũng sụng: Bố i
chiu thỡ thm, g ln dn thong
th, nh by trõu lim dim, m mỡnh
trong ờm
+ Cỏch so sỏnh nh th lm cho
cnh bố g ttrụi trờn sụng hin lờn
rt c th, sng ng
+ Vỡ tỏc gi m thng n ngy
mai
+ Núi lờn ti trớ sc mnh ca nhõn
dõn ta trong cuc xõy dng t
nc, bt chp bom n ca k thự
- Ca ngi v p ca dũng sụng La