Tuần 21: Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010.
Tập đọc
anh hùng lao động trần đại nghĩa
I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Đọc rõ ràng các số chỉ thời gian từ phiên âm tiếng nớc
ngoài.
- Hiểu các từ ngữ mới trong bài. Hiểu nội dung bài đọc.
II. Đồ dùng dạy - học:
- ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa.
III. Các hoạt động:
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a. Luyện đọc:
HS: Nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài.
- GV nghe sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ và
hớng dẫn cách ngắt nghỉ những câu dài.
HS: Luyện đọc theo cặp.
1 2 em đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
- Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi.
+ Em hiểu Nghe theo tiếng gọi thiêng
liêng của Tổ quốc là gì?
- Đất nớc đang bị giặc xâm lăng nghe theo
tiếng gọi thiêng liêng của Tổ Quốc là nghe
theo tình cảm yêu nớc, trở về xây dựng và
bảo vệ đất nớc.
+ Giáo s Trần Đại Nghĩa đã có những đóng
góp gì cho kháng chiến?

- Bớc đầu nhận biết về rút gọn phân số và phân số tối giản.
- Biết cách rút gọn phân số (trong 1 số trờng hợp đơn giản)
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
- 2 HS lên chữa bài tập tiết trớc.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Thế nào là rút gọn phân số:
a. GV ghi bảng:
Cho phân số
15
10
. Tìm phân số bằng phân
số
15
10
nhng có tử số và mẫu số bé hơn.
HS: Đọc yêu cầu bài toán suy nghĩ và tìm
cách giải.
- Theo tính chất cơ bản của phân số ta có:
3
2
=
5:15
5:10
=
15
10
Vậy:

(phân số tối giản) vì 3 và 4
không thể cùng chia hết cho 1 số tự nhiên
nào lớn hơn 1.
- 1 HS em lên làm ví dụ.
3
1
=
9:27
9:9
=
27
9
=
2:54
2:18
=
54
18
- 4 - 5 HS đọc lại.
3. Thực hành:
+ Bài 1: HS: Đọc yêu cầu, tự làm bài và chữa bài.
+ Bài 2: GV nêu yêu cầu. HS: Đọc lại yêu cầu và tự làm bài vào vở.
- GV gọi HS chữa bài.
a. Phân số tối giản là:
3
1
;
73
72
;

- Biết và thực hiện đợc các cách khác nhau để làm cho vật phát ra âm thanh.
- Nêu đợc ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản chứng minh về sự liên hệ giữa rung động và
sự phát ra âm thanh.
II. Đồ dùng:
- Trống nhỏ, ống bơ, thớc, vài hòn sỏi, kéo, lợc
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1: Tìm hiểu các âm thanh xung quanh.
- Nêu các âm thanh mà em biết? - Âm thanh của tiếng ngời nói chuyện, của
các phơng tiện giao thông, của các máy móc
hoạt động
- Trong số các âm thanh kể trên, những âm
thanh nào do con ngời gây ra?
- HS lần lợt nêu ý kiến.
3. Hoạt động 2: Thực hành các cách phát ra âm thanh.
- HD học sinh làm việc theo nhóm trả lời
các câu hỏi của bài.
- GV nhận xét, kết luận bổ sung.
- Tìm cách tạo ra âm thanh với các vật cho
trên H2 trang 82 SGK.
VD: Cho sỏi vào ống để lắc
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Thảo luận về các cách làm để phát ra âm
thanh.
4. Hoạt động 3: Tìm hiểu khi nào vật phát ra âm thanh.
- GV chia nhóm. HS: Các nhóm làm thí nghiệm gõ trống theo
hớng dẫn ở trang 83.
- Các nhóm báo cáo kết quả.

- Suy nghĩ, lựa chọn kể chuyện theo 1 trong
2 phơng án đã nêu.
- Lập nhanh dàn ý cho bài kể chuyện.
3. Thực hành kể chuyện:
a. Kể chuyện theo cặp:
- Từng HS quay mặt vào nhau kể cho nhau
nghe câu chuyện của mình.
- GV đến từng nhóm nghe và đóng góp ý
kiến.
b. Thi kể chuyện trớc lớp:
- GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài
kể chuyện.
- Một vài em nối tiếp nhau thi kể chuyện trớc
lớp.
- GV ghi tên những em tham gia kể lên
bảng để nhận xét.
- Mỗi em kể xong có thể trả lời câu hỏi của
bạn.
- Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
C. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho mọi ngời nghe.
-------------------------------------------------------------
Toán
Bdhs: Luyện tập rút gọn phân số
I. Mục tiêu: Giúp HS ôn về:
- Ôn tập về rút gọn phân số và phân số tối giản.
- Biết cách rút gọn phân số, vận dụng làm bài tập.
II. Đồ dùng:
- Vở bài tập Toán 4.

- GV gọi HS chữa bài.
a. Phân số tối giản là:
3
1
;
73
72
;
7
4
vì 3 phân
số này không chia hết cho số tự nhiên nào lớn
hơn 1.
b.
3
2
=
4:12
4:8
=
12
8
6
5
=
6:36
6:30
=
36
30

+ Bài 1, 2:
- HD học sinh làm và chữa bài theo các yêu
cầu BT.
- Đọc yêu cầu bài tập, cả lớp theo dõi SGK.
- HS trao đổi, nêu ý kiến.
- GV gọi HS phát biểu ý kiến hoặc chữa bài
trên phiếu.
Câu 1: xanh um.
Câu 2: th a thớt dần.
+ Bài 3: - Đọc yêu cầu suy nghĩ, đặt câu hỏi cho các
từ ngữ vừa tìm đợc.
- GV gọi HS đặt câu:
Câu 1: Bên đờng cây cối thế nào? Câu 4: Chúng (đám voi) thế nào?
Câu 2: Nhà cửa thế nào? Câu 6: Anh thế nào?
+ Bài 4, 5: - Đọc yêu cầu, suy nghĩ trả lời câu hỏi. Đặt
câu cho các từ ngữ vừa tìm đợc.
3. Ghi nhớ:
- 2 3 HS đọc ghi nhớ.
4. Phần luyện tập:
+ Bài 1:
- GV gọi HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp đọc yêu cầu bài tập sau đó tự làm
bài vào vở.
Câu 1: Rồi những ngời con/ cũng lớn lên
CN
và lần lợt lên đờng.
VN
Câu 2: Căn nhà/ trống vắng.
CN VN
+ Bài 2: - Đọc yêu cầu suy nghĩ viết ra nháp các câu

27:81
=
54
81
+ Bài 2, 3: HS: Đọc yêu cầu, tự làm bài rồi chữa bài.
- GV và cả lớp chữa bài, nhận xét.
VD: Bài 2: Nhận xét:
3
2
=
10:30
10:20
=
30
20
9
8
là phân số tối giản không rút gọn đợc.
3
2
=
4:12
4:8
=
12
8
Vậy các phân số
30
20
và

- Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu, dấu thanh hay lẫn r/d/gi.
II. Đồ dùng dạy - học:
- 3, 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS viết bảng lớp các từ có vần uốt, uốc.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn HS nhớ viết:
- GV nêu yêu cầu của bài tập. - 1 em đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cần viết.
- Cả lớp nhìn SGK đọc thầm để ghi nhớ 4
khổ thơ.
- GV nhắc các em chú ý cách trình bày thể thơ
5 chữ, những chữ cần viết hoa, những chữ dễ
viết sai chính tả.
- GV chấm bài, nhận xét.
- Gấp SGK, nhớ lại 4 khổ thơ và tự viết bài.
- Tự soát lỗi hoặc đổi vở cho bạn để soát.
3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả:
+ Bài 2:
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- Đọc thầm khổ thơ hoặc đoạn văn sau đó
làm bài vào vở bài tập.
- GV dán 3, 4 tờ phiếu lên bảng. - 2 HS lên bảng làm bài.
- Từng em đọc lại bài đã hoàn chỉnh.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng:
a. Ma giăng, theo gió, rải tím.
b. Mỗi cánh hoa mỏng manh rực rỡ
rải kín làn gió thoảng tản mát.
C. Củng cố dặn dò:

quyền tối cao.
+ Tính tập quyền (tập trung quyền hành ở
vua) rất cao.
+ Vua là con trời (Thiên tử) có quyền tối
cao, trực tiếp chỉ huy quân đội.
4. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.
- GV giới thiệu vai trò của bộ luật Hồng Đức
- Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi của ai
- Vua, nhà giàu, làng xã, phụ nữ.
- Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ?
- Bài học
- HS nối tiếp nêu ý kiến.
- Đọc bài học - SGK.
C. Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống bài, nhận xét tiết học.
Thứ t ngày 20 tháng 1 năm 2010.
Tập đọc
bè xuôi sông la
I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, trìu
mến phù hợp với nội dung miêu tả cảnh đẹp thanh bình, êm ả của dòng sông La.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ.
- Học thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: