Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011
TẬP ĐỌC
Tiết 39: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
I/ Mục tiêu :
- Biết đọc diễn cảm bài văn,đọc phân biệt lời các nhân vật.
- Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh,công bằng không vì
tình riêng mà làm sai phép nước .(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II/ Đồ dùng dạy - học :
+ GV : Tranh minh hoạ .
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’ 1. Khởi động: Hát
4’ 2. Bài cũ: Người công dân số một
- GV nhận xét bài kiểm tra.
HS đọc phân vai.
* Lớp nhận xét
1’ 3. Giới thiệu bài mới:
- Giáo viên giới thiệu:
Thái sư Trần Thủ Độ
- Học sinh lắng nghe
30’ 4.Dạy - học bài mới :
* Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động cả lớp
* Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS thực hiện
GV chú ý nhận xét cách đọc của HS.
- Bài này chia làm mấy đoạn ?
- GV ghi bảng những từ khó phát
âm:
- GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV
đọc mẫu, HS đọc .
- GV theo dõi sửa sai cho HS.

+ Trước việc làm của người quân
hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao?
- HS đọc đoạn 2
…. Không những không trách móc mà
còn thưởng cho vàng, lụa
+ Khi biết có viên quan tâu với vua
rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ
Độ nói như thế nào ?
- HS đọc đoạn 3
* HS thảo luận nhóm đôi tìm ý trả lời.
+ Những lời nói và việc làm của
Trần Thủ Độ cho thấy ông là người
như thế nào?
… nghiêm minh, không vì tình riêng,
nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao
kỉ cương , phép nước .
* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm .
* Cách tiến hành:
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm
đoạn 1 – 2 đoạn kòch theo phân vai .
GV đọc mẫu đoạn kòch .
Nhận xét
- Hoạt động lớp, cá nhân
3 HS đọc đoạn kòch theo phân vai: HS
đọc thể hiện tâm trạng từng nhân vật .
Từng tốp HS phân vai luyện đọc .
- Một vài cặp HS thi đọc diễn cảm.
* Lớp nhận xét.
5/ Củng cố - dặn dò:
 Giáo viên nhận xét, tuyên dương

vi hình tròn .
GV chú ý trường hợp r = 2
1
2
cm thì có thể
đổi hỗn số ra STP
- Giáo viên nhận xét.
 Bài 2:
- Luyện tập tính đường kính hoặc bán kính
của hình tròn khi biết chu vi của nó
- Củng cố kó năng tìm thừa số chưa biết của
một tích.
- Củng cố kó năng làm tính chia các STP.
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS nêu các bước tính
- Chú ý cách trình bày cho từng bài:
a) d = 15,7 : 3,14
= 5 (m).
b) r = 18,84 : 3,14 : 2
= 3 (dm)
- Chấm, chữa.
* GV nhận xét, kết luận.
 Bài 3a:
Vận dụng công thức tính chu vi hình tròn
khi biết đường kính của nó .
* Cách tiến hành:
GV hướng dẫn HS thực hiện .
GV hdẫn HS thấy : Bánh xe lăn 1 vòng thì
xe đạp đi được 1 quãng đường đúng bằng
chu vi của bánh xe . Bánh xe lăn bao nhiêu

-Tính nửa chu vi hình tròn: 18,84 : 2 = 9,42
( cm)
- Xác đònh chu vi của hình H là nửa chu vi
hình tròn cộng độ dài đường kính . Từ đó
tính chu vi hình H:
9,42 + 6 = 15,42 (cm)
* GV nhận xét, kết luận.
5/ Củng cố - dặn dò: .
- Cho HS nhắc lại kiến thức vừa học.
- HD Chuẩn bò: “ Diện tích hình tròn “
- Nhận xét tiết học.
Lớp làm vào vở
- Lần lượt lên bảng sửa bài
* Lớp nhận xét.
1 HS đọc yêu cầu của BT .
Lớp theo dõi .
HS thi đua thính nhanh
* Lớp nhận xét.
ĐẠO ĐỨC
Tiết 20: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng đểû góp phần tham gia xây dựng
quê hương.
- Yêu mến,tự hào quê hương mình,mong muốn được góp phần xây dựng quê
hương.
- Biết được vì sao cần phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng quê
hương.
* GD Kó năng sống: Kó năng xác đònh giá trò; Kó năng tư duy phê phán.
II/ Đồ dùng dạy - học :
- GV + HS: - Sưu tầm các tranh ảnh về quê hương; giấy A3 ép nhựa, bút dạ

với 1 số ý kiến liên quan đến tình yêu
quê hương.
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 2.
+Nêu lần lượt từng ý kiến trong bài tập
2.
+Mời 1 số HS giải thích.
→ Kết luận: Tán thành : a; d.
Không tán thành : b , c
Hoạt động 3: Xử lí tình huống bài tập 3/
SGK.
Mục tiêu: HS biết xử lí 1 số tình huống
liên quan đến tình yêu quê hương.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí
các tình huống theo bài tập 3 SGK.
- GV nhận xét về những ý kiến
của HS .Kết luận.
+ Liên hệ GSHS tích cực tham gia các
hoạt động bảo vệ môi trường là thể
hiện tình yêu quê hương.
Hoạt động 4:Trình bày kết quả sưu
tầm.
- 1 học sinh trả lời.
- 1 học sinh trả lời.
Hoạt động theo nhóm ,lớp.
+ Các nhóm trưng bày và giới thiệu
tranh,ảnh.
+Cả lớp xem và trao đổi ,bình luận.
Thảo luận theo bàn .
- Học sinh bày tỏ thái độ bằng giơ

II/ Đồ dùng dạy - học : Bộ đồ dùng dạy học toán
+ HS: Chuẩn bò giấy kẻ ô vuông, thước kẻ , com pa
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
4’
1’
30’
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Luyện tập
- KT bài thực hành tiết trước
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
Diện tích hình tròn .
4.Dạy - học bài mới :
 Hoạt động 1:
Giới thiệu công thức tính diện tích hình
tròn.
* Cách tiến hành:
GV giới thiệu công thức tính diện tích
hình tròn :
- Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy
bán kính nhân với bán kính rồi nhân
với số 3,14.
- Hát
- Học sinh thực hiện.
Hoạt động cá nhân, lớp.
HS theo dõi

2’

- Chuẩn bò bài sau : “Luyện tập”
- Nhận xét tiết học
HS nhắc lại quy tắc , công thức
HS thực hành tính :
Diện tích hình tròn là :
2 x 2 x 3,14 = 12,56 (dm
2
).
* Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.

- Học sinh đọc đề.
- 3 Học sinh giải trên bảng học
nhóm.
- Lớp làm vào vở
- Cả lớp nhận xét.
Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức
tính diện tích hình tròn.
- Học sinh đọc đề bài.
- Học sinh nêu tóm tắt.
- Học sinh nêu hướng giải.
- 1 học sinh giải trên bảng,cả lớp
làm vở.
- Học sinh nhận xét.
•
Chữa bài.
(45 x 45 x 3,14 = 6358,5(cm
2
))
- Học sinh nhắc lại quy tắc, công

dụng của việc chăm sóc gà.
- Nhận xét và tóm tắt nội dung chính:
Gà cần ánh sáng,nhiệt độ, không khí,
nước và các chất dinh dưỡng để sinh
trưởng và phát triển.Chăm sóc nhằm
tạo điều kiện tốt giúp gà khỏe mạnh
mau lớn,có sức chống bệnh tốt và góp
phần nâng cao năng suất nuôi gà.
Hoạt động 2 :Tìm hiểu cách chăm sóc
gà.
- HD HS đọc mục 2
- Đặt câu hỏi để HS nêu tên các công
việc chăm sóc gà.
- Sưởi ấm cho gà con.
- Nhận xét và nêu một số cách sưởi ấm
- Hát
- HS chú ý nghe.

- Đọc mục 1 tìm hiểu mục đích, tác
dụng của việc chăm sóc gà.
- Lần lượt một số HS phát biểu..
- HS chú ý lắng nghe.
- Đọc mục 2.
- Nêu tên các công việc chăm sóc
gà.
- Nêu sự cần thiết phải sưởi ấm cho
gà con, nhất là gà không có mẹ.
- Nêu cách sưởi ấm cho gà con ở

2’

- Nêu cách chống nóng, chống rét,
phòng ẩm cho gà.
- Nêu cách chống nóng, chống rét,
phòng ẩm cho gà ở gia đình, đòa
phương.
- Đọc mục 2c và quan sát hình 2.
- Nêu tên những thức ăn không
được cho gà ăn.
- Nhận phiếu và làm bài.
- Đối chiếu đáp án với kết quả làm
bài ,tự đánh giá kết quả học tập củ
mình.
- Báo cáo kết quả tự đánh giá.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 39: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN.
I/ Mục tiêu:
- Hiểu nghóa của từ công dân (BT1);xếp được một số từ chứa tiếng công vào
nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2 ;nắm được một số từ đồng nghóa với từ công
dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3,BT4).
- HS khá,giỏi làm được BT4 và giải thích lí do không thay được từ khác.
II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ , bút dạ , giấy khổ to.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
3’
1’
30’
1. Khởi động:
2. Bài cũ:

1HS đọc yêu cầu của BT
- Cả lớp đọc thầm.
- HS thảo luận theo bàn.
- Hết thời gian thảo luận, đại diện
nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- HS sửa bài
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
HS chia thành 4 nhóm:
HS tra từ điển, tìm hiểu nghóa từ.
- Hết thời gian thảo luận, đại diện
nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm đôi.

2’
HS củng cố từ đồng nhóa, tìm từ đồng
nghóa với từ công dân.
* Cách tiến hành:
GV hướng dẫn HS thực hiện
- GV chốt kiến thức .
 Bài 4:
HS biết sử dụng từ đồng nghóa với từ
công dân trong câu văn cụ thể .
* Cách tiến hành:
* GV treo bảng phụ và hướng dẫn
HS thực hiện:
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng
(….. không thể thay thế được .)

4’
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- GV cho HS ghi lại các từ: ngọt
- Hát
- HS viết bảng con

1’
30’
ngào, tháng giêng, chiến công, lim
dim.
* GV nhận xét, kết luận.
3. Giới thiệu bài mới:
Chính tả nghe – viết bài :
Cánh cam lạc mẹ.
4.Dạy - học bài mới :
 Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh nghe – viết .
* Cách tiến hành:
- Giáo viên đọc lần 1 bài chính tả.
- Cho HS đọc thầm và nêu nội
dung.
- Nhận xét .
- GD BVMT: GD tình cảm yêu
quý loài vật trong môi trường thiên
nhiên,nâng cao ý thức BVMT.
- Yêu câù học sinh nêu một số từ
khó viết .
 Trong đoạn văn em cần viết hoa
những chữ nào ?

- Đổi vở châùm lỗi.
- Chữa lỗi
Hoạt động nhóm.
1HS đọc yêu cầu của BT .
HS ngồi cùng bàn thảo luận và làm
bài.
- HS trình bày kết quả
- Cả lớp sửa bài
1 HS đọc yêu cầu của BT
Trò chơi tiếp sức .

1’
- Lưu ý những ô đánh số 1 chứa
tiếng bắt đầu r , d hay gi – Những ô
đánh số 2 chứa tiếng có vần o , ô.
- GV nhận xét, kết luận.
5/ Củng cố – dặn dò:
- HD Chuẩn bò bài sau: “Trí dũng
song toàn”.
- Nhận xét tiết học.
Đại diện 2 dãy cùng tham gia.
* Lớp nhận xét.
LỊCH SỬ
Tiết 20: ÔN TẬP:
CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC
(1945 – 1954)
I/ Mục tiêu: - Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ
“giặc”: “giặc đói”,”giặc dốt”,”giặc ngoại xâm”.
-Thống kê những sự kiện lòch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống
thực dân Pháp xâm lược: